Tässä NCLEX-RN-tutkinnon osassa sinun odotetaan osoittavan tietosi ja taitosi prioriteettien asettamisessa, jotta voit:

  • Sovellat patofysiologian tuntemusta asettaessasi prioriteetteja useiden asiakkaiden kanssa tehtäville interventioille
  • Prioriteettien asettaminen asiakkaan hoidon toteuttamiselle
  • Arvioidessasi useiden asiakkaiden hoitosuunnitelmaa ja muuttaessasi hoitosuunnitelmaa tarvittaessa

Todennäköisiä tarpeita ja ongelmia etusijalla hyvinvointiin, mahdollisiin riskeihin ja terveydenedistämiseen liittyviin ongelmiin nähden, ja potilaiden akuutit lyhytaikaiset hoitotarpeet ja -ongelmat tyypillisesti etusijalla kroonisiin pidempiaikaisiin hoitotyöntekijöiden tarpeita ja ongelmia pidempiaikaisiin kroonisiin hoitotarpeisiin nähden.

Patofysiologian tuntemuksen soveltaminen asetettaessa prioriteetteja useiden asiakkaiden kanssa tehtäville interventioille

Kuten aiemmin mainittiin ”Hoitotyön prosessiin liittyvän integroidun prosessin” yhteydessä, prioriteetteja asetetaan käyttämällä useita menetelmiä ja viitekehyksiä, kuten ABC:tä, Maslow’n tarvehierarkiaa ja ABC/MAAUAR-menetelmää. Näiden viitekehysten tuntemus ja patofysiologian perusteellinen tuntemus helpottavat prioriteettien asianmukaista asettamista suhteessa toimenpiteisiin, joita sitten tarjotaan yksittäisille asiakkaille ja asiakasryhmille, joilla on erilaisia tarpeita, joiden akuuttius vaihtelee ja prioriteetit vaihtelevat.

ABC:ssä potilaan hengitystiet, hengitys ja sydän- ja verisuonitila määritellään korkeimmaksi prioriteeteista tässä järjestyksessä.

Maslow’n tarvehierarkiassa yksilöidään fysiologiset tai biologiset tarpeet, ABC mukaan lukien, turvallisuuden/psykologiset/emotionaaliset tarpeet, rakkauden ja yhteenkuuluvuuden tarve, itsetunnon ja toisten arvostuksen tarpeet sekä itsensä toteuttamisen tarpeet tässä tärkeysjärjestyksessä.

Joitakin esimerkkejä näistä tarpeista Abraham Maslow’n tarvehierarkian mukaan ovat:

Fyysiset ja biologiset tarpeet

  • Joitakin fyysisiä tarpeita ovat muun muassa hengitysteiden, hengityksen ja sydän- ja verenkiertoelimistön toiminnan ABC:n, ravitsemuksen, unen, nesteiden, hygienian ja erittymisen tarve.

Turvallisuus ja psykologiset tarpeet

  • Psykologisiin tai emotionaalisiin, turvallisuuteen ja turvaan liittyviin tarpeisiin kuuluvat sellaiset tarpeet kuin vähäinen stressi ja ahdistus, emotionaalinen tuki, mukavuus, ympäristön ja lääketieteen turvallisuus sekä emotionaalinen ja fyysinen turvallisuus.

Rakkaus ja kuuluminen

  • Rakkaus- ja kuulumistarpeet kuvastavat ihmisen synnynnäistä tarvetta rakkauteen, kuulumiseen ja toisten ihmisten, myös ryhmän, hyväksyntään.

Itsekunnioitus ja toisten arvostus

  • Kaikilla ihmisillä on tarve tulla tunnustetuksi ja kunnioitetuksi arvokkaana ihmisenä omasta mielestään ja toisten taholta. Ihmisillä on tarve itsearvostukselle ja itsetuntemukselle ja he tarvitsevat toisten arvostusta.

Self Actualization

  • Self Actualization -tarpeet motivoivat ihmistä saavuttamaan korkeimman tason kyvyistään ja potentiaalistaan.

Aiemmin yksityiskohtaisesti esitellyssä ABC/MAAUAR-menetelmässä ABC:t asetetaan korkeimmiksi ja suurimmiksi prioriteeteiksi, joita seuraavat 2. ja 3. prioriteettitason tarpeet.

2. prioriteettitason tarpeet sisältävät MAAUAR:n, joka on psyykkinen tila, akuutti kipu, akuutti heikentynyt virtsaneritystoiminta, ratkaisemattomat ja käsittelemättömät tarpeet, epänormaalit diagnostiset testitulokset ja riskit. 3. tason prioriteetteihin kuuluvat kaikki huolenaiheet ja ongelmat, joita käsitellään 2. tason prioriteettitarpeissa.

Asiakkaan hoidon toteuttamisen priorisointi

Asiakkaan hoidon toteuttaminen priorisoidaan, kuten juuri edellä käsiteltiin.

Priorisoimisen ja uudelleen priorisoinnin lisäksi sairaanhoitajalla tulisi olla myös toimintasuunnitelma, jolla hän pystyy tehokkaasti hallitsemaan aikaansa; sairaanhoitajan olisi vältettävä tarpeettomia keskeytyksiä, ajan tuhlaamista ja toisten auttamista, kun toisten auttamisella saatetaan mahdollisesti vaarantaa omat hoidon prioriteettinsa.

Useiden asiakkaiden hoitosuunnitelmien arviointi ja hoitosuunnitelman tarkistaminen tarvittaessa

Hoitosuunnitelmat, mukaan lukien hoitotyön hoitosuunnitelmat ja muut järjestelmät, kuten kriittinen hoitopolku, tarjoavat sen lisäksi, että ne ohjaavat ja opastavat hoitotyön toteuttamista, ne tarjoavat mekanismin, jonka avulla hoidon lopputuloksia voidaan mitata ja arvioida.

Asiakkaan tarkoituksenmukainen ja tuloksellinen hoitaminen on riippuvaista siitä, että hoitosuunnitelma on täsmällinen ja tarkoituksenmukainen. Tästä syystä hoitosuunnitelman uudelleenarviointi, päivittäminen ja tarkistaminen asiakkaan senhetkisen tilan perusteella on välttämätöntä.

LIITTYEN NCLEX-RN:N HOITOTYÖN JOHTAMISEN SISÄLTÖÖN:

  • Advance Directives
  • Advocacy
  • Assignment, Delegointi ja valvonta
  • Tapausten hallinta
  • Asiakkaan oikeudet
  • Yhteistyö monialaisen tiimin kanssa
  • Johtamisen käsitteet
  • Luottamuksellisuus/Tietoturva
  • Hoidon jatkuvuus
  • Prioriteettien asettaminen. (Tällä hetkellä täällä)
  • Eettiset käytännöt
  • Tietoon perustuva suostumus
  • Tietotekniikka
  • Lainsäädännölliset oikeudet ja velvollisuudet
  • Suorituskyvyn parantaminen &Riskienhallinta(Laadunparannus)
  • Lähetteiden tekeminen

SEE – Management of Care Practice Test Questions

  • Author
  • Recent Posts
Alene Burke, RN, MSN
Alene Burke RN, MSN on kansallisesti tunnustettu hoitotyön kouluttaja. Hän aloitti työuransa peruskoulun opettajana New Yorkissa ja suoritti myöhemmin Queensborough Community Collegessa sairaanhoitajan tutkinnon. Hän työskenteli sairaanhoitajana paikallisen kunnallisen sairaalan tehohoitoalueella, ja tuolloin hän sitoutui ryhtymään sairaanhoitajakouluttajaksi. Hän suoritti hoitotieteen kandidaatin tutkinnon Excelsior Collegessa, joka on osa New Yorkin osavaltion yliopistoa, ja heti valmistuttuaan hän aloitti jatko-opinnot Adelphi Universityssä Long Islandilla, New Yorkissa. Hän valmistui Adelphista Summa Cum Laude -tutkinnolla kaksinkertaisella maisterintutkinnolla sekä sairaanhoitajakoulutuksesta että sairaanhoitajahallinnosta ja aloitti välittömästi tohtorintutkinnon hoitotyön kursseilla samassa yliopistossa. Hän on kirjoittanut satoja kursseja terveydenhuollon ammattilaisille, myös sairaanhoitajille, hän toimii sairaanhoitajakonsulttina terveydenhuollon laitoksille ja yksityisille yrityksille, hän on myös hyväksytty täydennyskoulutuksen järjestäjä sairaanhoitajille ja muille tieteenaloille, ja hän on myös toiminut jäsenenä American Nurses Associationin työryhmässä, joka käsittelee sairaanhoitajatiimin jäsenten pätevyyttä ja koulutusta.

Viimeisimmät viestit: Alene Burke, RN, MSN (katso kaikki)

Vastaa

Sähköpostiosoitettasi ei julkaista.