W tej części egzaminu NCLEX-RN oczekuje się od Ciebie wykazania się wiedzą i umiejętnościami w zakresie ustalania priorytetów, aby:

  • Zastosować wiedzę z zakresu patofizjologii podczas ustalania priorytetów dla interwencji z wieloma klientami
  • Priorytetyzować dostarczanie opieki nad klientem
  • Ocenić plan opieki nad wieloma klientami i zmienić plan opieki w razie potrzeby

Rzeczywiste potrzeby i problemy mają pierwszeństwo przed dobrostanem, możliwym ryzykiem i problemami związanymi z promocją zdrowia, a krótkoterminowe ostre potrzeby i problemy związane z opieką nad pacjentem zazwyczaj mają pierwszeństwo przed długoterminowymi potrzebami przewlekłymi.

Zastosowanie wiedzy o patofizjologii przy ustalaniu priorytetów dla interwencji z wieloma klientami

Jak wcześniej wspomniano o „Zintegrowanym procesie związanym z procesem pielęgnowania”, priorytety są ustalane przy użyciu wielu metod i ram, w tym ABC, Hierarchii potrzeb Maslowa i metody ABC/MAAUAR. Znajomość tych ram i dogłębna wiedza na temat patofizjologii ułatwiają właściwe ustalenie priorytetów odnoszących się do interwencji, które są następnie zapewniane poszczególnym klientom i grupom klientów o zróżnicowanych potrzebach o różnej ostrości i różnych priorytetach.

ABCs identyfikuje drogi oddechowe, oddychanie i stan układu krążenia pacjenta jako najwyższy ze wszystkich priorytetów w tej kolejności sekwencyjnej.

Hierarchia potrzeb Maslowa identyfikuje potrzeby fizjologiczne lub biologiczne, w tym ABC, potrzeby bezpieczeństwa/psychologiczne/emocjonalne, potrzebę miłości i przynależności, potrzeby poczucia własnej wartości i szacunku przez innych oraz potrzeby samorealizacji w tej kolejności priorytetów.

Niektóre przykłady każdej z tych potrzeb według Hierarchii Potrzeb Abrahama Maslowa to:

Potrzeby fizyczne i biologiczne

  • Niektóre potrzeby fizyczne obejmują potrzebę ABC dróg oddechowych, oddychania i funkcji układu krążenia, odżywiania, snu, płynów, higieny i eliminacji.

Potrzeby bezpieczeństwa i potrzeby psychologiczne

  • Potrzeby psychologiczne lub emocjonalne, bezpieczeństwa i ochrony obejmują potrzeby takie jak niski poziom stresu i niepokoju, wsparcie emocjonalne, komfort, bezpieczeństwo środowiskowe i medyczne oraz bezpieczeństwo emocjonalne i fizyczne.

Miłość i Przynależność

  • Potrzeby miłości i przynależności odzwierciedlają wrodzoną potrzebę osoby do miłości, przynależności i akceptacji innych, w tym grupy.

Poczucie własnej wartości i szacunek innych

  • Wszyscy ludzie mają potrzebę bycia uznanym i szanowanym jako wartościowa osoba przez siebie i przez innych. Ludzie mają potrzebę własnej wartości i poczucia własnej wartości oraz potrzebują szacunku ze strony innych.

Self Actualization

  • Potrzeby samorealizacji motywują osobę do osiągnięcia najwyższego poziomu zdolności i potencjału.

Metoda ABC / MAAUAR, która została wcześniej szczegółowo opisana, umieszcza ABC jako najwyższe i największe priorytety, po których następują potrzeby 2. i 3. poziomu priorytetowego.

Potrzeby 2. poziomu priorytetowego obejmują MAAUAR, czyli stan psychiczny, ostry ból, ostre zaburzenia eliminacji moczu, nierozwiązane i niezaadresowane potrzeby, nieprawidłowe wyniki badań diagnostycznych i ryzyko. Priorytety trzeciego poziomu obejmują wszystkie obawy i problemy, do których odnoszą się potrzeby priorytetowe drugiego poziomu.

Ustalanie priorytetów opieki nad klientem

Dostarczanie opieki nad klientem jest ustalane według priorytetów omówionych powyżej.

Oprócz ustalania priorytetów i ustalania ich na nowo, pielęgniarka powinna również mieć plan działania, aby skutecznie zarządzać swoim czasem; powinna unikać niepotrzebnych przerw, marnowania czasu i pomagania innym, gdy to pomaganie innym mogłoby potencjalnie zagrozić jej własnym priorytetom opieki.

Ocena planów opieki dla wielu klientów i weryfikacja planu opieki w razie potrzeby

Oprócz dostarczania wskazówek i kierunku w zakresie świadczenia opieki pielęgniarskiej, plany opieki, w tym plany opieki pielęgniarskiej i inne systemy, takie jak ścieżka krytyczna, zapewniają mechanizm, za pomocą którego wyniki opieki mogą być mierzone i oceniane.

Właściwa i skuteczna opieka nad klientem zależy od dokładności i adekwatności planu opieki nad klientem. Z tego powodu konieczna jest ponowna ocena, aktualizacja i weryfikacja planu opieki w oparciu o aktualny stan klienta.

ZWIĄZANE Z NCLEX-RN ZARZĄDZANIE OPIEKĄ TREŚCI:

  • Advance Directives
  • Advocacy
  • Assignment, Delegowanie i nadzór
  • Zarządzanie przypadkami
  • Prawa pacjenta
  • Współpraca z zespołem interdyscyplinarnym
  • Koncepcje zarządzania
  • Poufność/Bezpieczeństwo informacji
  • Ciągłość opieki
  • Ustalanie priorytetów (Currently here)
  • Ethical Practice
  • Informed Consent
  • Information Technology
  • Legal Rights and Responsibilities
  • Performance Improvement & Risk Management(Quality Improvement)
  • Referrals

SEE -… Management of Care Practice Test Questions

  • Autor
  • Recent Posts
Alene Burke, RN, MSN
Alene Burke RN, MSN jest uznanym w kraju edukatorem pielęgniarstwa. Swoją karierę zawodową rozpoczęła jako nauczycielka w szkole podstawowej w Nowym Jorku, a następnie uczęszczała do Queensborough Community College, gdzie uzyskała tytuł magistra pielęgniarstwa. Pracowała jako zarejestrowana pielęgniarka w obszarze opieki krytycznej w lokalnym szpitalu społecznym i w tym czasie postanowiła zostać pedagogiem pielęgniarstwa. Uzyskała tytuł licencjata w dziedzinie pielęgniarstwa w Excelsior College, będącym częścią New York State University, a zaraz po ukończeniu studiów rozpoczęła studia magisterskie na Adelphi University na Long Island, w Nowym Jorku. Ukończyła studia Summa Cum Laude w Adelphi z podwójnym tytułem magistra zarówno w dziedzinie edukacji pielęgniarskiej jak i administracji pielęgniarskiej i natychmiast rozpoczęła studia doktoranckie w dziedzinie pielęgniarstwa na tym samym uniwersytecie. Jest autorką setek kursów dla pracowników służby zdrowia, w tym pielęgniarek, służy jako konsultant pielęgniarski dla placówek służby zdrowia i prywatnych korporacji, jest również zatwierdzonym dostawcą kształcenia ustawicznego dla pielęgniarek i innych dyscyplin, a także służyła jako członek grupy zadaniowej Amerykańskiego Stowarzyszenia Pielęgniarek w zakresie kompetencji i edukacji dla członków zespołu pielęgniarskiego.

Najnowsze posty autorstwa Alene Burke, RN, MSN (zobacz wszystkie)

.

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany.