ここで心理学の興味深いことを紹介します。 ほとんどの場合、学歴に関係なく、誰もがその分野の専門家のように感じているのです。 これは、たとえば生化学、地球化学工学、宇宙物理学などには当てはまりません。
生活のために科学的な観点から人間心理を研究している者として、また単に人々のことを理解したい者として、私はそれを理解します。 心理学の博士号を持っている人がすべて、人間の状態を理解する天才というわけではありません。 カート・ヴォネガット、フリーダ・カーロ、ボブ・ディラン、マーク・トウェイン、ウィリアム・シェイクスピアなどです。
しかし、科学的心理学の公式分野の人間として、またこの分野の大学レベルのクラスを何十年も教えている人間としては、人間心理について多くの一般的誤解があることは注目すべきことだと思っています。 別の言い方をすれば、この分野には、心理学を学ぶ学生が定期的に理解するのが難しい概念があるということです。 パーソナリティ タイプ vs. パーソナリティ次元
多くの場合、ナルシシズムなどのパーソナリティ概念を研究する心理学者は、カテゴリ変数ではなく、人々が変化する連続次元について話しています。 性格特性の大部分について、心理学者は、誰かがある次元で高いスコアを出す程度について話しています (たとえば、ジョーはナルシシズムで平均より少し高いスコアを出しました)-誰かが決定的に「このカテゴリにいるかどうか」ではなくです。 ほとんどの場合、心理学者は、ある心理的特徴（たとえば、誰かがどれだけ外向的であるか）について、生涯を通じて自然と育成の両方の相互作用の産物であると話します。 このように、行動は自然あるいは育ちだけに起因するという考えは、実は神話のようなものです。
3 心理学者とセラピスト
「心理学者」という言葉は、おそらくあなたが思っている以上に広い意味をもっています。 心理学者とは、（あらゆる種類の）行動を研究する人、および/または、クライアントの精神的健康など、特定の問題に対処するために行動科学の研究からのアイデアを適用するために働く人のことです。 セラピスト」という用語はより具体的で、心理学の概念を適用して、個人が心理的な問題に対処するのを助ける人（例えば、メンタルヘルス・カウンセラー）だけに適用されます。 この2つの用語は互換性がありません。
4 心理学者と精神科医
心理学者は、行動を科学的観点から研究したり、その概念を応用問題（個人の問題への対処の支援など）に適用する行動科学者や実務家です。 精神科医は、医学と行動科学の訓練を組み合わせて、人々が問題に対処するのを支援する医師です。 つまり、精神科医は特殊なセラピストということになります。 そして、心理学者と精神科医という用語は互換性がありません
5. タイプ-1エラー
心理学的研究は、大部分が統計的知見に基づいています。 研究者が研究で「有意」と示す所見を得たとき、彼または彼女は間違っている可能性があります-実際には、研究者が見つけたにもかかわらず、その所見は世の中の物事のあり方を正しく表しているとは限りません。 もし研究者が何かを有意であると発見したが、実際には間違っていた場合、我々はこれを「タイプ1エラー」と呼ぶ。 タイプ2エラー
研究者が研究で「有意ではない」と示す発見を得た場合、彼または彼女は間違っている可能性がある。 研究者が有意でないことを発見したが、実は間違っていた場合、これを「第2種の過誤」と呼ぶ。 実験 vs. 準実験
真の実験は、変数間の関係に関して因果関係を推論することができる唯一の方法である。 そして真の実験には、異なる条件への無作為の割り当てが必要です。 ある研究をしていて、ある状況（たとえば、コーヒーをたくさん飲む人）と別の状況（たとえば、コーヒーを飲まない人）とで行動が異なるかどうかを確認したい場合、これらの 2 つの条件のいずれかに人々を無作為に割り当てる必要があります。 自然に発生するグループ間（例えば、コーヒーを定期的に飲む人と飲まない人）の何らかの結果の違いを調べる研究は「準実験」であり、一方の変数の変化が他方の変数の変化を引き起こすかどうかを立証できない。
8 統計的相互作用
時には、変数があるグループの人々にある効果をもたらし、他のグループの人々に全く別の効果をもたらすことがある。 このように、ある変数がある結果変数に及ぼす影響は、他の変数に依存することが多いのです。 もしあなたが、ティーンエイジャーが他の年齢層よりも、他の人と一緒にいることを選びやすいかどうかを見たいなら、彼らが例えば、過去24時間以内に髪をとかしたかどうか、そして、彼らが家族と一緒にいるのか他人といるのかを知ることは有用でしょう。 髪を梳いていないティーンは、家族と一緒にいるのであれば、他人と一緒にいることを選ぶ可能性が高いかもしれません。 時には、ある結果（その人たちと会うことを選ぶかどうか）を決めるのに、ある変数（どの人たちと過ごすか）の効果が、他の変数（髪をとかしたかどうか）に依存することがあります。 統計的な相互作用を理解することは、行動のニュアンスを理解するのに役立つ
9. 自然」とは何か vs. 「正しい」とは何か
ときどき学生は、ある行動が「自然」であると説明されるのを聞いて、その行動が道徳的に正しい、または正当化されるという意味だと誤解してしまうことがある。 例えば、David Buss (2006)は、人間の殺人が進化的に強い基盤を持っていることをうまく説明した。 重要なのは、バスが主張しているのは、ヒトの殺人は「起こるべき」だということではないことだ。 むしろ、彼の科学的分析は、殺人が人間の本性の一部であることを示唆している。 ある」ことを「あるべき」ことだと勘違いするのは、誤った思考の一例である。 科学的な訓練を受けた心理学者は、この重要な区別について教育を受けています。
10 の後に続きます。 多因子因果関係
ほとんどの人が心理学を理解する方法に関する最も根本的な問題の1つはこれである。 人々はしばしば、どんな行動結果にも単一の原因があると考えるという罠にはまります。 実際、訓練を受けた心理学者は、どのような行動も複数の原因が絡んでいることが多いことをよく知っています。 現代生活の恐ろしい一面を構成する銃乱射事件は、この種の推論の明確な例を提供している。 ある人々は、銃乱射事件は精神衛生上の問題の結果であると主張する。 また、銃規制に関する法律の不備が原因だと主張する人もいる。 実際、両方の問題が関係していることが示されている。 そして、この複雑な社会問題には、他にもいくつかの要因が関係している。
Bottom Line
私たちの分野の他の人がどう思おうとも、心理学の博士号を持っているからといって、人間の行動全体についての専門家になる資格があるわけではありません。 実際、人間の行動に関する専門家は、さまざまな分野から集まっています。 とはいえ、科学的心理学という正式な分野は、人間とは何かということに重要な光を投げかけてきました。 この分野で何十年も教えてきた立場から言うと、ここに書かれている問題は、学生たちが常々理解しにくいと感じている概念です。 人間であることの意味についての知識を深めるために、心理学を学ぶ学生たちが社会に出る前に、これらの概念をしっかりと理解していることを確認することが賢明でしょう
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