Az autizmus spektrumán élő emberek általában vizuális támogatással tanulnak a legjobban, nem pedig auditív úton. A látás, és nem a kimondás segíti a személyt az információk megőrzésében és feldolgozásában. Temple Grandin, a világ leghíresebb autista nője, kiváló Thinking in Pictures (Képekben gondolkodva) című könyvében írja le, hogy vizuálisan gondolkodik.
Hogyan használhatók a vizuális támogatások?
A vizuális támogatásokkal lehet:
- Napi/heti ütemtervet készíthet vizuális időblokkokkal
- Mutathatja egy feladat egymást követő lépéseit, mint például a lefekvési rutin vagy az öltözködés
- Mutassa meg időegységeket
- Készítsen “tennivaló” listát
- Segítse a kommunikációt azok számára, akik kevésbé vagy nem verbálisak
- Kínáljon választási lehetőségeket
Mi is pontosan a vizuális támogatás?
A vizuális támaszok lehetnek képek, tárgyak, jelbeszéd vagy szöveg. Sokféle formában jelenhetnek meg. Néhány példa a vizuális támogatásokat generáló programokra:
Boardmaker (Mayer-Johnson) – Ez a népszerű szoftver Picture Communication Symbols (PCS) és más grafikákat generál. A rajzok vonalas rajzok és nem tényleges fényképek. A Boardmaker nem minden gyermeknél működik, mert néhány gyermek nem érti, mit jelentenek a vonalrajzok.
Kommunikáció: SymWriter (korábban: Writing with Symbols) – Az írás, az olvasás és az írástudás fejlesztésének másfajta megközelítése, ez a program egy beszélő szövegszerkesztő, amely szimbólumokat illeszt a szavakhoz, hogy segítsen minden korú és képességű diáknak a szövegértés és a szövegértés folyékonyságának növelésében. Az írási tevékenységek kihívást jelentenek a tanulóknak, és az összefoglalók, életrajzok, levelek, meggyőző írások, beszámolók és ismertetők készítésére összpontosítanak. A SymWriter nagyszerű eszköz a korlátozott helyesírási képességekkel rendelkező vagy a billentyűzethez nehezen hozzáférő tanulók számára, mivel szimbólumokkal támogatott írórácsokkal van felszerelve, így minden tanuló számára lehetővé teszi a feladatokban és projektekben való önálló részvételt.
Indiana Resource Center for Autism – Ingyenes vizuális anyagok témák szerint rendszerezve.
PictureSET – letölthető vizuális támogatások gyűjteménye, amelyeket a tanulók mind a receptív, mind az expresszív kommunikációhoz használhatnak az osztályteremben, otthon és a közösségben. Ez a kereshető adatbázis lehetővé teszi, hogy a különböző tantervi területekhez, tevékenységekhez és eseményekhez hasznos vizuális támaszok széles skáláját találja meg. A PictureSET forrásokat elkötelezett szakemberek készítik és frissítik, akik diákokkal dolgoznak Brit Kolumbiában.
Visual Suite DVD – Ez egy új termék, amely több ezer képet tartalmaz a mindennapi életben gyakran előforduló helyzetekben, például házimunka, pénz, iskolai felszerelés, mi más és még sok más.
Készíthetek saját vizuális támogatásokat?
Egyik-másik program általában drága, és nem mindenki engedheti meg magának. Az előre csomagolt termékek megvásárlásának alternatívája a saját vizuális támaszok elkészítése. Ezt többféleképpen is elérheti:
- Digitális fényképezőgéppel történő fényképezéssel
- Képek kivágása nyomtatott médiumokból, például magazinokból vagy régi naptárakból
- A dollárboltokban nagyszerű hely lehet olcsó vizuális segédanyagokat találni.
Fotózáskor óvatosan: ügyeljen arra, hogy a háttér minimális legyen, és a fókuszpont legyen a fotó tárgya. Ha túl messziről fotózol, a háttér hajlamos elfoglaltnak tűnni, és az autizmussal élők számára a fókuszpontba kerülhet.
Sok olyan alkalmazás is létezik, amely alacsony áron kínál vizuális támogatásokat
Az iPad és iTouch alkalmazások minden eddiginél elérhetőbbé és olcsóbbá teszik a vizuális támogatásokat. Az Autism Speaks weboldalán nagyszerű lista található az elérhető alkalmazásokról és arról, hogy mire használják őket. Ha egy nagyszerű könyvet keresel, amely az alkalmazásokat vizsgálja, próbáld ki az Apps for Autism (Alkalmazások az autizmushoz) című könyvet. Egy másik kiváló weboldal a vizuális eszközökkel kapcsolatban a www.do2learn.com. Egy jó cikk a vizuális támogatásokról és használatukról: Learning Through Seeing and Doing, írta Shaila Rao és Brenda Gagie.
Mi a legjobb módja a vizuális támogatások használatának
A vizuális támogatások használatának van egy hierarchiája. Kezdje a tárgy és a tárgy, majd a tárgy és a kép, majd a kép és a kép összepárosításával. Kezdje azzal, hogy a tényleges tárgyat ugyanahhoz a tárgyhoz illeszti. Ha ezt már elsajátítottad, akkor illessz egy tárgyat egy képhez. Ez segít a gyermeknek megérteni, hogy egy kép is lehet egy tárgy ábrázolása. Végül párosítson egy képet egy képhez. Látok olyanokat, akik nem ezt a fokozatosságot alkalmazzák, és nem értik, hogy a gyermek miért nem érti az olyan képeket, mint amilyeneket a Boardmaker generál.
Itt van maguknak a vizuális támaszoknak a hierarchiája:
- Tárgy
- Színes fotók
- Fekete-fehér fotók
- Színes rajz
- Fekete-fehér rajz
- Írott szó
Az írott szó használatának híve vagyok minden vizuális támogatásnál, mert senki sem tudja megjósolni, mikor kezdődik az írott szó megértése/megértése. Az olvasás egy fokozatos folyamat, amely évekig tartó készségfejlesztéssel jár, ezért fontos, hogy minél többször találkozzunk a nyomtatott szóval. Vannak gyerekek, akik már azelőtt olvasnak, mielőtt beszélni tudnának, ami az én lányom esetében is így volt. Ezt egészen véletlenül fedeztem fel, amikor Julia 4 éves korában tökéletes helyesírással gépelt be egy Word-dokumentumot a számítógépen.”
Mikor hagyjam abba a vizuális segédeszközök használatát autista gyermekemnél?
Gyakran teszik fel nekem a kérdést: “Mikor hagyjam abba a vizuális segédeszközök használatát?”. A válasz az, hogy nem. Mindannyian használunk valamilyen vizuális eszközt, hogy ütemtervet készítsünk és szervezettséget tartsunk. Használunk iPhone-okat, naptárakat, asztali naptárakat és ellenőrzőlistákat. Használjuk ezeket az eszközöket vizuális ütemtervek készítésére a spektrumon élő embereink számára, mert kiszámíthatóságot teremtenek, ami csökkenti a szorongást.
Megszünteti a naptár, a naptár vagy az iPhone használatát? Vásárolsz lista nélkül? A válasz nem, ezért ne hagyja abba a vizuális eszközök használatát a spektrumon élő embereknél. Megváltoztathatja, hogy mit használ, ahogy a gyermek öregszik, mert lehet, hogy az már nem megfelelő. Egy tizenéves, aki az íróasztalára ragasztott tépőzáras vizuális napirendet használ, talán kitűnhet a társai közül, de egy iTouch segít neki abban, hogy olyan legyen, mint mindenki más.
Egy utolsó megjegyzés – csak azért, mert egy autizmus spektrumon lévő személy rendkívül verbális vagy intelligens, nem jelenti azt, hogy nincs szüksége vizuális támogatásra. Ismerek egy felnőtt spektrumon élő nőt, aki sikeresen él egyedül, de az egész lakásában ellenőrző listákat vezet arról, hogyan kell mosni, mosogatni, és mikor kell kivinni a szemetet.
A vizuális támogatások segítenek a tanulásban, az információk megőrzésében, a kommunikációban és a kifejezésben. Jó barátomat, Leslie Brount idézve: “Az auditív információ múlandó – a vizuális információ fix és állandó lehet.”
Javasolt olvasmány
Making Visual Supports Work in the Home and Community: Strategies for Individuals with Autism and Asperger Syndrome
Visual Supports for People with Autism: A Guide for Parents and Professionals, 2nd. Edition
Vizuális támogatás autizmus spektrumzavarral élő gyermekek számára