Hvorfor er det så vigtigt for børn at læse?

Læsning giver os mulighed for at blive transporteret fra vores egen verden til en anden. Mellem siderne i en bog kan vi fordybe os i fiktive personers liv og lære om en kultur, der er helt anderledes end vores egen. Vi kan også lære nye ord og sætninger, opleve en række følelser og tilegne os færdigheder og viden.

På grund af læringspotentialet er virkningerne af læsning på børns udvikling enorme, og adskillige undersøgelser har fremhævet fordelene ved læsning. Som sådan er lærere og forældre i en god position til at sikre, at læsning er en vigtig del af børnenes daglige rutiner. Vi giver dig nogle flere oplysninger om, hvorfor dette er så vigtigt, og giver dig nogle tips, som du kan bruge både i og uden for klasseværelset.

Hvad er fordelene ved at læse for børn?

Vigtigheden af at læse for børn kan ikke undervurderes. Læsning for fornøjelsens skyld kan gavne et barns uddannelse, sociale og kognitive udvikling, deres velbefindende og deres mentale sundhed.

Hvad er virkningerne af læsning på børns udvikling?

Numre stykker forskning, der er udført og bestilt af BookTrust, har opdaget de store fordele ved læsning for et barns udvikling. En undersøgelse beskriver i detaljer virkningerne af læsning på senere læse- og skrivefærdigheder, letter det sociale samspil mellem voksne og børn og tilskynder børn til at engagere sig i verden omkring dem. Det fremgår også, hvordan læsning kan være en “stabil kilde til information” gennem hele barnets liv. Denne stabilitet giver dem mulighed for at få adgang til tekst på en konstant måde og kan være særlig gavnlig for børn, der vokser op under udfordrende omstændigheder.

Der er flere andre fordele, som læsning kan have for et barns udvikling, herunder:

Støttet kognitiv udvikling. Kognitiv udvikling henviser til, hvordan vi opfatter og tænker om vores verden med henvisning til vores intelligens, ræsonnement, sprogudvikling og informationsbehandling. Ved at læse for børn giver du dem en dyb forståelse af deres verden og fylder deres hjerne med baggrundsviden. De bruger derefter denne erhvervede baggrundsviden til at give mening til det, de ser, hører og læser, hvilket fremmer deres kognitive udvikling.

Udvikling af empati. Når vi læser en bog, sætter vi os selv ind i den historie, der ligger foran os. Dette giver os mulighed for at udvikle empati, da vi oplever de andre personers liv og kan identificere os med, hvordan de føler. Børn kan derefter bruge denne forståelse til at føle empati i den virkelige verden med andre mennesker. Desuden får børnene en større forståelse af følelser, hvilket kan hjælpe dem med at forstå deres egne og andres følelser. Dette hjælper dramatisk med deres sociale udvikling.

Få en dybere forståelse. En bog kan tage os hvor som helst hen: til en anden by, til et andet land eller endda til en alternativ verden. Ved at læse en bog lærer et barn om mennesker, steder og begivenheder, som de ellers ikke kunne lære om. Det giver børn en dybere forståelse af verden omkring dem og af kulturer, der er forskellige fra deres egen.

Afbygning af stærkere relationer. Hvis en forælder læser regelmæssigt med sit barn, vil de uden tvivl udvikle et stærkere forhold til barnet. Læsning giver forældrene mulighed for at have en regelmæssig og fælles begivenhed, som både forældre og barn kan se frem til. Desuden giver det børn følelser af opmærksomhed, kærlighed og tryghed, hvilket er afgørende for opdragelse og trivsel.

Hvad er betydningen af historier i børns opdragelse?

Læsning sammen med børn kan være med til at skabe en kærlighed til læsning for livet. Flere undersøgelser har fundet en sammenhæng mellem læsning for fornøjelsens skyld og højere akademiske præstationer i alle fag, ikke kun engelsk.

Fordelene ved at læse med børn på deres uddannelse er vidtrækkende:

Større litterære færdigheder. At læse med højt med små børn, selv om de ikke helt kan forstå, hvad du siger, giver dem de færdigheder, de har brug for, når de begynder at læse selv. Det viser børnene, at læsning er noget, man opnår ved at fokusere fra venstre til højre, og at det er vigtigt at vende siderne for at fortsætte. At læse for børn allerede i de tidligste måneder af deres liv kan hjælpe med at tilegne sig sprog og stimulere den del af hjernen, der behandler sprog.

Mere omfattende ordforråd. At høre ord blive talt højt kan udsætte børn for en række nye ordforråd og sætninger, som de måske ellers ikke ville have hørt. Ved at læse for et barn dagligt vil det lære nye ord hver eneste dag.

Større koncentration. Regelmæssig og konsekvent læsning kan bidrage til at forbedre et barns koncentrationsevne. Desuden vil det hjælpe et barn med at lære at sidde stille og lytte i længere tid, hvilket vil gavne dem i deres skolegang.

Højere niveau af kreativitet og fantasi. Når vi læser en bog, er vi afhængige af, at vi bruger vores fantasi til at forestille os karakterer, visualisere deres omgivelser og miljøer og gætte på, hvad der kommer som det næste. Vi skal bruge vores fantasi, hvis vi skal lære om andre mennesker, steder, begivenheder og tider. Til gengæld fører denne udviklede fantasi til større kreativitet, da børn bruger de ideer, de har i hovedet, som grundlag for deres arbejde.

Sluttelig vil et barn blive bedre til at læse, jo mere det bliver læst for, og jo mere det selv læser, jo bedre bliver det til det. Øvelse gør virkelig mester, og jo mere et barn læser, jo bedre vil dets samlede akademiske præstationer og sociale færdigheder, som f.eks. empati, blive.

De ti største fordele ved at læse for børn

Baseret på det, vi har diskuteret ovenfor, er her de ti største fordele ved at læse for børn:

1. Deres ordforråd er større og mere omfattende.
2. De klarer sig bedre fagligt.
3. Deres fantasi kan få frit løb.
4. Deres kreativitetsevner udvikles.
5. De udvikler empati.
6. De får en dybere forståelse af deres verden.
7. Deres koncentrationsniveau forbedres.
8. Båndet mellem forældre og barn forbedres.
9. Deres kognitive udvikling understøttes.
10. Deres sociale færdigheder og interaktion forbedres.

Sådan læser du sammen med dit barn

Højtlæsning er en fornøjelig aktivitet, som både forældre og børn kan nyde. Derudover er det en aktivitet, som lærere finder tilfredsstillende, og som de bør opfordre til regelmæssigt, både i skolen og i hjemmet.

Hvordan forældre kan læse med deres barn

Hvis du læser med dit barn derhjemme, så supplerer du det, som det lærer i klasseværelset, og du giver det også ekstra en-til-en-støtte, som klasseværelset ikke kan give. For at få vellykkede og effektive læsesessioner skal du overveje følgende:

Start ung. Selv i spædbarnsalderen kan et barn se på billeder og lytte til din stemme. Læs højt for dit barn, og peg på billederne på siden og sig navnet på de genstande, der vises. Dette giver dit barn to informationskilder: en forståelse af objekter fra den virkelige verden og en forståelse af sprogets betydning. Selv når dit barn kan læse selv, bør I stadig læse højt sammen for at øve jer.

Gør det til en del af jeres rutine. Gør dit bedste for at læse for dit barn hver dag, og hold det konsekvent. Indarbejd det i din og dit barns daglige rutine, indtil det bliver en lige så stor vane som det at børste tænder. Men prøv ikke at blive modløs, hvis du går glip af en dag – du skal bare genoptage din rutine som normalt, når du har tid.

Opmuntre til variation. Prøv at variere de bøger, som du læser for dit barn, så meget som muligt. Det vil åbne deres øjne for en række forskellige verdener, kulturer og karakterer og give deres fantasi mulighed for at blive strakt og blomstre.

Har tålmodighed. Nogle gange kan vi glemme, hvordan det er at være i den alder, og hvordan vi selv var. Som voksne tager vi læsning for givet, men det er lettere at være tålmodig med et barn, når vi husker på, hvor meget de endnu ikke ved. Hvordan skal et barn f.eks. kunne vide, at det skal læse fra venstre mod højre, før man peger på ordene, mens man læser? Hvordan skal de vide, at hver krakelering på siden repræsenterer et ord? Tag dig god tid, og vær tålmodig, hvis de ikke forstår det.

Fortsæt diskussionen. Når du er færdig med at læse en historie op for dit barn, kan du overveje at forsøge at holde den i gang. Alt efter alder kan du stille dem spørgsmål om det, de lige har læst. For eksempel: “Kunne du lide den historie?”, “Hvem var din yndlingsfigur?” eller “Hvorfor tror du, at prinsen var glad til sidst?”. Du skal dog ikke føle, at dette er nødvendigt for hver eneste historie, du læser. Hvis dit barn nyder bogen, vil det udvikle en kærlighed til læsning alligevel, selv uden samtalen.

Hvordan lærere kan opmuntre til læsning

Hvis du er lærer, vil det sandsynligvis være en anden natur at læse for din klasse. Der kan dog være visse børn i din klasse, som kun får mulighed for at læse i skolen og ikke derhjemme. Det kan være af forskellige årsager, men prøv at kommunikere til forældrene om vigtigheden af at læse med deres barn. For at gøre dette kunne du:

Cirkulere et nyhedsbrev. Du kunne lave et nyhedsbrev hver anden uge/måned, der beskriver, hvad din klasse har læst i de pågældende 14 dage eller den pågældende måned og hvorfor. Derefter skal du fortælle, hvordan forældrene kan fortsætte med det valgte læsetema derhjemme. Hvis I f.eks. har studeret science fiction i klassen i de to uger, kan I inkludere nogle forslag til andre science fiction-bøger, som forældrene kan læse derhjemme.

Start en bogklub. Hvis du har tid, kan du starte en bogklub med din klasse eller på tværs af skolen. Som en del af dette kunne du foreslå en bog om ugen eller måneden, som børnene skal læse derhjemme. Derefter kan du kontrollere deres forståelse af og engagement i bogen ved at holde regelmæssige møder.

Få børnene involveret. Gør det klart for eleverne, at læsning er værdifuldt og sjovt. Bed din klasse om at lave plakater, der opfordrer andre til at læse, eller lav en udstilling, hvor hver elev kan skrive, hvad deres yndlingsbog er og hvorfor. Det vil være med til at skabe en kærlighed til læsning hos dem, som giver dem lyst til at læse derhjemme.

Led med et godt eksempel. Lad dine elever vide, at du læser, og at du nyder det. Tal med dem om en bog, du har læst for nylig, eller om din yndlingsbog gennem tiderne. Du kan også selv læse en bog, når dine elever har tavse læsetimer. Det vil være med til at motivere dine elever til selv at læse. Endelig kan du kommunikere dette til forældrene og bede dem om at gøre noget lignende derhjemme.

Læsning er en kraftfuld, tilfredsstillende og givende aktivitet. Ikke alene fungerer en bog som en trøst og en ven, den fungerer også som en lærer og kan lære børn alt om dem selv, deres verden og de kulturer, der findes i den. At læse sammen med børn har mange fordele og er noget, som alle forældre og lærere bør opfordre til.

Hvad skal du læse næste gang:

• Hvad er effektiv spørgeteknik, og hvorfor skal jeg bruge den i mit klasseværelse?
• Fremme social udvikling hos børn gennem struktureret gruppeleg
• Uddannelseskurser i undervisning