Texas initiativ för elevers framgång, som förbjuder social befordran av elever, lägger tonvikten på STAAR-testet när det gäller att avgöra om en elev ska gå vidare till nästa årskurs i årskurs 5 (en elev i femte klass måste klara av STAAR-testet i matematik och läsning för att kunna gå vidare till årskurs 6) och i årskurs 8 (en elev i åttonde klass måste klara av STAAR-testet i matematik och läsning för att kunna gå vidare till årskurs 9). För alla andra årskurser måste distrikten anta en policy för elevernas avancemang. Den måste innefatta: beaktande av elevens resultat på den statliga bedömningen i den mån det är tillämpligt, rekommendation från elevens lärare, elevens betyg i varje ämne/kurs och annan nödvändig information som distriktet bestämmer.
Varje gång en elev misslyckas med en statlig bedömning måste skoldistriktet ge eleven snabbare undervisning, vilket kan kräva deltagande före eller efter normal skoltid och kan innefatta deltagande utanför det normala skolåret. Den maximala klasstorleken för klasser med påskyndad undervisning i årskurserna 5 och 8 är 10 elever per lärare. En elev i årskurs 5 eller 8 som inte fullföljer den accelererade undervisning som krävs kan inte befordras.
En elev i årskurs 5 eller 8 som inte klarar den statliga bedömningen men som befordras måste tilldelas i alla ämnen i den grundläggande läroplanen lärare som uppfyller alla statliga och federala kvalifikationer för att undervisa i de ämnena och i de årskurserna.
Den första gången som en elev inte klarar STAAR i årskurs 5 eller 8 måste eleven ges minst två möjligheter att göra ett nytt test. Vid det tredje försöket får distriktet administrera en alternativ bedömning som godkänts av kommissionären, och eleven får befordras om han/hon presterar på klassnivå på den alternativa bedömningen.
När en elev misslyckas med STAAR en andra gång måste en klassplaceringskommitté inrättas för att föreskriva det påskyndade undervisningsprogram som eleven måste få. I GPC ingår rektorn eller den som utsetts av denne, elevens förälder eller vårdnadshavare och läraren i ämnet för det underkända STAAR-provet. När det gäller en elev med specialundervisning är GPC kommittén för antagning, granskning och avskedande. Om eleven misslyckas med STAAR-testet en tredje gång måste han/hon behållas om inte GPC enhälligt beslutar att om eleven befordras och får snabbare undervisning är det troligt att han/hon kommer att prestera på klassnivå. I detta fall måste eleven få snabbare undervisning, även efter befordran.