Teknik i klassrummet är ett hett ämne bland dagens lärare. När eleverna dyker upp på lektionerna med en smartphone eller en bärbar dator i handen och distrikten ständigt söker finansiering för att ge eleverna teknik i händerna måste lärarna avgöra om denna nya trend är bra eller inte. Sanningen är att tekniken, liksom alla förändringar inom utbildningen, har både för- och nackdelar. Lärare och administratörer måste förstå för- och nackdelar med teknik i klassrummet så att de kan göra kloka val för sina elever.
Pro – Teknik kan effektivisera tråkiga uppgifter
Att närvara, följa upp betyg och till och med svara på vanliga frågor från eleverna kan ta mycket av en lärares tid i anspråk. Genom att lägga till teknik i klassrummet kan man eliminera en del av dessa uppgifter, så att läraren kan fokusera på att leverera kvalitativa lektioner till klassen. Program som Top Hat, till exempel, gör det möjligt för en lärare att hantera prov på ett säkert sätt i en digital miljö som automatiskt betygsätter och spårar dem, samtidigt som det möjliggör större interaktion med eleverna och samarbete i klassrummet.
Con – Lärare är rädda för att lägga till mer skärmtid
Hej dagens elever får mycket mer skärmtid än vad de borde ha. Enligt Common Sense Census: Media Use by Tweens and Teens study spenderar elever i åldrarna 8-12 år i genomsnitt sex timmar per dag på skärmar för underhållning. Detta ökar till nästan nio timmar för elever i högstadiet och gymnasiet. Om man lägger till teknik i klassrummet kan man lägga till mer skärmtid till den statistiken. Även om skärmarna används pedagogiskt kommer skärmtidens totala inverkan på hjärnan att öka.
Pro – Teknik är en del av det moderna livet
En lärares mål är att utveckla elever som är förberedda för livet som vuxen, och dagens vuxenvärld är en värld som använder sig av teknik. Ju fler möjligheter en elev har att arbeta med teknik i skolan, desto mindre rädsla kommer eleven att känna när den kommer ut i arbetslivet och försöker ta till sig tekniken i sitt yrke.
Con – Technology May Not Be Utilized to the Fullest
Att lägga till en dator i klassrummet som eleverna kan spela på när de är färdiga med sitt arbete, använda för att söka på Google och få tillgång till för textbearbetning är inte att använda tekniken till fullo i klassrummet. För att tekniken ska kunna användas effektivt i klassrummet måste lärarna utbildas i hur de kan integrera den väl i sin lektionsplanering och väva in undervisningen kring användningen av tekniken.
Pro – Tekniken kan öka elevernas engagemang
Om tekniken används väl och vävs in i en lektion av en skicklig lärare, kan den öka elevernas engagemang. Ett sätt att göra detta är genom förståelsekontroller. Lärare kan använda verktyg för att kontrollera elevernas förståelse under lektionen, så att de kan göra justeringar om eleverna har svårt att förstå ett begrepp. Några verktyg som möjliggör detta är:
- Padlet – Med detta kostnadsfria verktyg kan eleverna lägga till sina svar på en klassrumsdisplay som möjliggör förståelsekontroller och samarbete.
- Socrative – Med detta kostnadsfria verktyg kan lärarna spåra elevernas framsteg, samtidigt som det ger alternativ för att använda frågor för att kontrollera förståelsen under en lektion.
- Plickers – Det här verktyget använder QR-koder på kort som eleverna håller i handen, vilket innebär att det kan användas även i klassrum som inte erbjuder elevernas enheter.
Därutöver kan lärare som använder teknik för att presentera lektioner engagera eleverna lättare, eftersom tekniken är ett format som de flesta elever dras till naturligt.
Con – Technology Can Be a Distraction
Studenter som har en surfplatta eller dator framför sig under en lektion kommer att frestas att spela istället för att lyssna. Lärarna måste ställa tydliga förväntningar på lämplig användning av teknik för att se till att detta inte blir ett problem.
Teknik har helt klart både för- och nackdelar när den används i klassrummet, men det viktigaste är detta: Vi lever i en digital värld, och eleverna interagerar dagligen med tekniken och har den kanske till och med med sig till skolan. Fördelarna med att använda teknik i klassrummet är långtgående och måste omfamnas av moderna pedagoger som försöker förbereda eleverna för vuxenlivet.
***