Samtidigt som sidohormonet i allmänhet sägs vara ansvarigt för medfödda beteendemässiga reaktioner på olfaktoriska stimuli och svampkropparna för inlärda beteenden har vi nu en växande mängd bevis för att det finns en ömsesidig kommunikation mellan de två regionerna, vilket innebär att den verkliga karaktären är mer komplicerad än så.
När en insekt möter en lukt som den inte har något medfött eller inlärt svar kopplat till (ett okonditionerat stimulus), skickas signalerna ner genom de projicerande neuronerna till Kenyon-cellerna i svampkropparna. Kenyoncellerna reglerar (bland annat) ”minnesförvärv, konsolidering och återvinning av kort- och långtidsminnen”. Även om orsaken för närvarande inte är känd, synapserar samma projicerande neuroner som synapserar med dessa Kenyon-celler även med cellerna i lateralhornet. Detta ger ytterligare bevis för en mer komplicerad koppling mellan lateralhornet och inlärda beteenden.
Korsningssamtal mellan lateralloben och svampkropparna ger flexibilitet till inlärda och medfödda beteendemässiga reaktioner. En lukt kan vara förknippad med ett attraktivt beteende, vilket leder till att de flesta insekter av en art rör sig mot källan till denna lukt, men vissa individer kan ändå röra sig bort från denna lukt på grund av ett tidigare negativt möte med den. Så den inlärda beteendesignalen från svampkropparna kan överrösta den medfödda beteendesignalen som emanerar från lateralhornet.
omvänt kan den medfödda beteendesignalen från lateralhornet också överrösta den inlärda beteendesignalen från svampkropparna. Integrationen av inlärda och medfödda beteendesvar är till exempel särskilt viktig hos sociala insekter som honungsbin. Honungsbin använder feromoner och specifika kroppsrörelser för att kommunicera med andra medlemmar i kupan. Bina lär sig vilka blomdofter som är förknippade med goda nektarkällor (vilket leder till att de förlänger sin proboscis), men om de utsätts för sticklarmsferomonet, som sänds av andra bin, samtidigt som de lär sig vilka blomdofter som är förknippade med mest föda, försämras deras inlärning. Detta beror på att ”stopp”-beteendet i samband med sticklarmferomonet är en medfödd reaktion som förmedlas av lateralhornet och som är tillräckligt stark för att åsidosätta det inlärda matningsbeteendet.