Przyjmowanie odpowiedzialności za nasze uczucia
Potrzeby
W przypadku obserwacji i emocji zaczęłam od definicji słownikowych. W przypadku potrzeb, definicja Komunikacji Bez Przemocy różni się od standardowej definicji słownikowej na tyle, że myślę, że lepiej będzie po prostu podać zastosowanie potrzeb w NVC. Potrzeby są uniwersalne dla wszystkich ludzi. Marshall mówi o siedmiu potrzebach: połączenia, dobrego samopoczucia fizycznego, uczciwości, zabawy, pokoju, autonomii i znaczenia. Pozostałe słowa na liście potrzeb NVC są wariacjami tych siedmiu podstawowych. Dlaczego potrzebujemy więcej niż siedem? Jeśli rozmawiasz z maluchem o tym, że Twoje „nie” nie zaspokaja jego potrzeby autonomii, a on tego nie rozumie, możesz użyć innego słowa zamiast autonomii, które będzie dla niego zrozumiałe. Potrzeby nie są specyficzne dla czasu, miejsca czy osoby. Powiedzenie: „Musisz posprzątać swój pokój” nie pasuje do modelu NVC, w którym używa się słowa potrzeba.
Poniższa tabela pochodzi z listy potrzeb Centrum Porozumienia bez Przemocy. Patrząc na te słowa zauważ, że potrzeby zawsze mają pozytywną energię. W przypadku emocji możesz mieć pozytywne (potrzeby zaspokojone) lub negatywne (potrzeby niezaspokojone) emocje. Jeden z moich przyjaciół NVC sprzeciwił się używaniu przeze mnie słowa „negatywny”, ponieważ sugeruje ono nieprawość lub zło. Ja lubię negatywne emocje, ponieważ mówią mi, że coś jest nie tak (zazwyczaj moje myślenie) i jeśli zidentyfikuję potrzebę, jestem w fazie rozwiązania. Skupiając się na problemie czuję się źle, skupiając się na rozwiązaniu czuję się dobrze.
KONSEKWENCJA
akceptacja
uczucie
docenianie
przynależność
współpraca
komunikacja
bliskość
wspólnota
przyjaźń
współczucie
przemyślenie
konsekwencja
empatia
włączenie
intymność
miłość
wspólność
pielęgnacja
szacunek/samoszacunek
KONSEKWENCJA ciąg dalszy
bezpieczeństwo
stabilność
wsparcie
wiedzieć i być znanym
widzieć i być widzianym
zrozumieć i
być zrozumianym
zaufanie
ciepło
POWODZENIE FIZYCZNEBEING
air
food
movement/exercise
rest/sleep
sexual expression
safety
shelter
touch
water
HONESTY
authenticity
integrity
presence
PLAY
joy
humor
PEACE
beauty
communion
ease
equality
harmony
inspiration
order
AUTONOMY
choice
freedom
independence
space
spontaneity
MEANING
awareness
celebration of życia
wyzwanie
klarowność
kompetencja
świadomość
wkład
kreatywność
odkrycie
skuteczność
efektywność
wzrost
nadzieja
uczenie się
żałoba
uczestnictwo
cel
samoekspresja
stymulacja
do materii
zrozumienie
Co jest ważnego w identyfikowaniu potrzeb? Kiedy jesteśmy w energii potrzeb, będąc świadomymi swoich potrzeb, czujemy się lepiej. Zgaduję, że przeglądanie listy potrzeb jest dobrym uczuciem. Jeśli potrafisz zidentyfikować coś, co ci przeszkadza, kierowcy lub matki zwykle wzbudzają emocje na moich zajęciach, kiedy ktoś mówi, że nie denerwuję się z powodu wielu rzeczy. Jeśli możesz zidentyfikować potrzebę, która jest przyczyną zdenerwowania, zauważysz uspokajający wpływ. Jest to ważny składnik empatii.
Jedną z rzeczy, na którą kładzie się nacisk w NVC jest znajomość różnicy między potrzebami a strategiami ich zaspokajania. Potrzeby są zazwyczaj jednowyrazowe i uniwersalne dla wszystkich ludzi. Strategie obejmują działania mające na celu zaspokojenie potrzeb. Mam potrzebę porządku – to jasne wyrażenie potrzeby. Potrzebuję, żebyś po sobie posprzątał – to wyrażenie strategii. Konkretna osoba podejmująca jakieś działanie. Kiedy dajemy komuś empatię, ważne jest, aby trzymać się potrzeb, a nie strategii czy rad, dopóki nie zostaną one w pełni wysłuchane. A następnie przechodzić do strategii i rad tylko wtedy, gdy zostaniemy o to poproszeni. Trzymanie się potrzeb jest prawdziwym wyzwaniem dla większości ludzi, ponieważ społeczeństwo wyszkoliło nas do naprawiania rzeczy. Ludzie nie lubią „bycia naprawianym”. Sugeruje to, że coś jest z nimi nie tak.
Keys to Taking Responsibility for Emotions. (Wyraźne wyrażanie potrzeb)
1. Rozróżnianie potrzeb i strategii.
Wyrażanie strategii
Wyrażanie potrzeby
- Potrzebuję, żebyś okazał mi trochę szacunku.
- Mam potrzebę, abyś mi pomógł.
- Chcę, aby mój syn mnie wysłuchał.
- Chciałbym, abyś okazał mi trochę szacunku.
- Potrzebuję wsparcia.
- Potrzebuję, aby mnie wysłuchano.
2. Branie odpowiedzialności za nasze uczucia.
Odmawianie odpowiedzialności
Przyjmowanie odpowiedzialności
- Dostarczasz mi szału, kiedy nie okazujesz szacunku.
- Czuję się szczęśliwa, że dostałeś awans.
- Czuję się smutny, gdy mnie nie rozumiesz.
- Czuję się zirytowany, gdy nie zwracasz się do mnie per Pan, bo pragnę szacunku.
- Kiedy dostałeś awans, ucieszyłam się, ponieważ miałam nadzieję, że zostaniesz doceniony za wszystko, co zrobiłeś.
- Kiedy patrzysz na mnie w ten sposób, czuję rozczarowanie i domyślam się, że nie rozumiesz tego, co mówię. Potrzeba: bycia zrozumianym.
3. Wykorzystanie emocji do pomocy w identyfikacji potrzeb.
Emocje/uczucia
Domysły dotyczące potrzeb
- Czuję, że on nigdy nie skończy swojego projektu. (troska)
- Czuję się nieodpowiedni jako rodzic.(wstyd)
- Czuję się odrzucony. (samotność)
- skuteczność, kompetencja, świadomość, efektywność, cel, współczucie
- ocena, akceptacja, empatia, kompetencja, zrozumienie
- bliskość, akceptacja, miłość, przynależność, towarzystwo, zaufanie, harmonia
Potrzeby wyrażone w sposób rozłączny | Potrzeby wyrażone jasno |
Czuję, że powinienem być bardziej zorganizowany | Pokaż: Kiedy mam problem ze znalezieniem moich kluczy, czuję się sfrustrowany i chciałbym być zorganizowany. |
Nie słuchasz. | Pokaż: Kiedy powiedziałam: „Miałam zły dzień”, a ty odpowiedziałeś: „To miłe”. Poczułem się zraniony. Chciałabym być zrozumiana. |
Czuję się onieśmielony | Pokaż: Kiedy stoisz nade mną i krzyczysz na mnie, czuję się zdenerwowany i chciałbym wiedzieć, że jestem bezpieczny. |
Czuję, że powinieneś pozmywać naczynia tak jak obiecałeś. | Pokaż: Kiedy widzę nieumyte naczynia jestem zrozpaczona, pamiętam, że obiecałeś je zrobić. Chciałabym otrzymać jakieś wsparcie. |
Mam wrażenie, że rzadko po sobie sprzątasz. | Pokaż: Kiedy po wzięciu prysznica zostawiasz ręcznik na podłodze, czuję się zirytowany. Cenię sobie porządek. |
Dokąd zmierzamy? Sprawdź swoją zdolność do rozpoznawania jasnego wyrażania potrzeb za pomocą wyzwania dotyczącego potrzeb.Po potrzebach, kolejnym komponentem są Prośby.