Tidligere i år fik vi nogle råd fra en anden professor i ultralyd: Michael Keith (B.S.R.T., R.D.M.S.), som er leder af det diagnostiske medicinske sonografi-program på Rowan College i Gloucester County i New Jersey.
Direktør Keith havde dette at sige:
“Jeg vil opfordre alle kommende sonografer til at sørge for, at de er meget opmærksomme i anatomi- og fysiologiundervisningen, før de begynder på en ultralydsuddannelse. Jeg har fundet ud af, at det er en bedre indikator for en studerendes succes end ACT eller SAT.”
Mens Anatomi og fysiologi kan være en forudsætning for at søge ind på en ultralydsuddannelse (eller kan også være inkluderet i programmet), vil deres begreber blive brugt i resten af en sonografs karriere.
Hvad er anatomi og fysiologi?
Ifølge Ronan O’Rahilly, M.D., fra Dartmouth Medical School, og hans kolleger defineres anatomi som “videnskaben om kroppens struktur”, og det kommer fra det græske ord anatome, som betyder “opskæring” som i dissektion.
O’Rahilly og hans kolleger (i deres publikation “Basic Human Anatomy”) fortsætter med at citere den franske læge Jean Fernel: “Anatomi er for fysiologi, hvad geografi er for historie.” Det siges, at Fernel er den person, der er ansvarlig for, at begrebet “fysiologi” alligevel er blevet opfundet.
Fernel definerede fysiologi på denne måde: “Så hvis de fem dele af en komplet medicin sættes i rækkefølge, vil fysiologien være den første af dem alle; den beskæftiger sig med det helt sunde menneskes natur, alle dets kræfter og funktioner” (Universa medicina, 1567).
Så hvis vi f.eks. ser på fordøjelsessystemet, er anatomi ganske enkelt de forskellige dele af fordøjelsessystemet (som maven og spiserøret); og fysiologi er, hvordan fordøjelsessystemet fungerer.
Hvorfor er det så svært?
Naturligvis vil anatomi og fysiologi være lettere for nogle elever end for andre – der er forskellige læringsstile, intelligenstyper og interesser i alle klasseværelser.
Men generelt set kan anatomi og fysiologi være en udfordring, fordi der er et væld af oplysninger, som man ikke blot skal forstå, men som man også skal huske. Der er også en række nye, latinske og græsk-baserede termer, der skal læres, og som på overvældende dage kan få dig til at skrige: “Det er alt sammen græsk for mig!?!”
Men selv hvis din anatomi- og fysiologiundervisning synes overvældende og umulig at bestå, endsige mestre, er situationen ikke håbløs. I det følgende får du nogle tips, der kan hjælpe dig med at få topkarakter i kurset; og med din “giv aldrig op”-holdning vil du udvikle nogle af dine egne personlige taktikker for at få succes.
Tips to Ace Anatomy & Physiology
– Gå til hver eneste time.
– Læs pensumplanen, og før hvert kursus gennemgår du det kapitel (eller de sider, som instruktøren har stillet til rådighed), som vil blive behandlet i forelæsningen.
– Brug en lydoptager til at optage hver forelæsning. Lyt til forelæsningen igen, mens du gennemgår den.
– Tag din lærebog med til undervisningen, og fremhæv de afsnit, som instruktøren lægger vægt på.
– Fastsæt et fast tidspunkt til at gennemgå dine noter og din lærebog, så du ikke skal bumpe aftenen før prøven. Dette kan gøres efter hver lektion eller flere gange om ugen for yderligere at indprente og huske de begreber, du lærer.
– Læs kapitlerne på egen hånd og tag dine egne noter.
– Tag forelæsningen og laboratoriet i samme semester, så begreberne i klasseværelset forstærkes af de praktiske erfaringer.
– Mens du læser teksten og gennemgår dine noter, skal du samtidig konsultere de relevante diagrammer (f.eks. diagrammet over nervesystemet).
– Undersøg eventuelle udleverede håndouts fra underviseren, f.eks. PowerPoint-slides.
– Udarbejd flashcards til termer, der kræver udenadslære. Tag dem med dig, og kig på dem, mens du kører i bussen, venter på, at timen begynder, eller når du har tid til at slå tiden ihjel.
– Gentag termer og begreber, der er svære at huske, højt.
Nyrens funktioner: A WET BED
*A-Syre-base-balance
*W-Vandfjernelse
*E-Erythropoesis
*T-Toxinfjernelse
*B-Blodtrykkontrol
*E-Elektrolytbalance
*D-Vitamin D-aktivering
– Find på nogle sjove måder at huske processer eller navne, der er svære at huske. Du kan f.eks. finde på en finurlig sang, bruge eksisterende mnemoteknikker (f.eks. “Virgil Can Not Make My Pet Zebra Laugh” til at huske navnene på ansigtets knogler) eller finde på din egen, tegne en karikatur, forestille dig en historie og meget mere!
– Udskriv diagrammer over menneskelig anatomi, der ikke er mærket, og udfyld de tomme felter.
– Udnyt alle de øvelsesprøver, du har til rådighed, f.eks. de repetitionsspørgsmål, der findes i slutningen af hvert kapitel, eller sidste års prøver.
– Find en studiepartner eller en gruppe. Øv dig i at forklare forskellige funktioner højt for hinanden. I kan også teste hinanden med flashcards og gennemgå gennemgangsspørgsmål.
– Bed din underviser om at forklare yderligere om dele af pensummet, som du finder forvirrende. Du kan også bede ham eller hende om tips til, hvordan du får topkarakterer i Anatomi og fysiologi.