Opgaver til dagbøger for teenagere- I disse 55 nye kreative skriveopgaver vil teenagere overveje vigtige emner som påvirkninger af deres personlighed og politiske holdninger. De vil også reflektere over spørgsmål vedrørende familie, ansvar og altruisme.
Det gode ved at skrive dagbog er, at det opmuntrer teenagere til at lære sig selv at kende og til at tænke over emner fra flere forskellige perspektiver. Når teenagere (og tweens) forbereder sig på at gå over til den næste fase af deres liv, føler de sig ofte presset til at tilpasse sig til det, der er “populært”. De føler sig måske presset til at passe ind med andre elever og føler sig utilpas med at udtrykke deres egne individuelle præferencer. Derfor er det så vigtigt at fremhæve kreativitet og styrken ved en veldefineret identitet over for dine elever.
Når eleverne regelmæssigt fører dagbog, bliver de mere trygge ved at udtrykke deres idéer. Elever, der har tendens til at følge mængden, vil finde deres individualitet på siden, da de har frihed til at skrive deres tanker uden at blive dømt.
Journalføring hjælper også eleverne til at tænke dybere over emner, som de måske ikke havde overvejet før. Når nye tanker går fra ideer til overbevisninger, tager tweens endnu et skridt i retning af at blive voksne.
55 Journalprompts for Teens (& Tweens)
Opmuntre til at udtrykke sig og undersøge ideer med disse kreative skriveidéer for teenagere. Hver opfordring får eleverne til at tænke og giver mulighed for et kreativt svar.
- Agerer du anderledes online end i det virkelige liv?
- Mener du, at den by, du er vokset op i, har påvirket den person, du er?
- Vil du hellere stå sent op eller stå tidligt op?
- Hvad er noget, som du tror stærkt på?
- Hvad er det mest inspirerende, du nogensinde har fået at vide?
- Hvad er det største ansvar, dine forældre har givet dig?
- Er du god til at holde på hemmeligheder? Hvorfor eller hvorfor ikke?
- Skriv om et tidspunkt, hvor du har ofret dig for en anden.
- Hvis du kunne stemme, ville du så være republikaner eller demokrat?
- Skriv om et tidspunkt, hvor du blev overrasket.
- Vælg fem symboler eller genstande, der repræsenterer dig. Hvorfor valgte du disse ting?
- Hvordan kan du se, om nogen fortæller sandheden?
- Hvad betyder det at være en familie?
- Hvilket privilegium ved at blive ældre ser du mest frem til?
- Hvor stor frihed har du online?
- Hvad inspirerer dig?
- Vil du nogensinde overveje at få en tatovering?
- Vil du have børn, når du bliver ældre?
- Vil du hellere læse en bog eller se en filmversion af en historie?
- Hvad er det sværeste, du nogensinde har skullet lære?
- Har du nogensinde givet noget vigtigt væk?
- Hvis du kunne besøge et andet årti fra de sidste 100 år, hvilket ville du så vælge?
- Hvordan ville det være, hvis du kunne kontrollere dine drømme?
- Beder du? Hvorfor eller hvorfor ikke?
- Hvor er dit yndlingssted at tage hen, når du føler dig rastløs?
- Hvilken præstation er du mest stolt af?
- Hvordan har du det, når du arbejder sammen med et team om et gruppeprojekt?
- Finder du, at vores lands politiske system fungerer godt?
- Hvordan har du ændret dig siden sidste skoleår?
- Når du bliver ældre, hvilke minder fra din barndom vil du så gerne mindes?
- Skriv om et yndlingssprog eller -citat.
- Hvad er det bedste valg, du nogensinde har truffet?
- Hvad er det pæneste, du nogensinde har gjort for en anden?
- Tror du, at rumvæsner findes?
- Hvad er din yndlingslugt? Hvorfor kan du lide den?
- Hvad betyder det at stå op for det, du tror på?
- Skriv et digt om at blive 13 år.
- Er du stadig venner med dine venner fra børnehaven?
- Hvilke værdier vil du lære dine børn?
- Hvad føler du, når du ser tilbage på dig selv for fem år siden?
- Hvor vil du være om fem år?
- Hvilket fag i skolen er det letteste? Hvilket er det sværeste?
- Hvordan har du det, når du giver til andre?
- Hvis du hellere vil tilbringe weekenden med venner eller alene?
- Skriv om et tidspunkt, hvor du mistede noget vigtigt.
- Bør skoler kræve, at eleverne skal bære uniform?
- Foretrækker du at læse klassiske bøger eller moderne litteratur?
- Hvis du kunne tage på en drømmeferie, hvor ville du så tage hen?
- Skriv et digt om at bo i Amerika.
- Hvordan bidrager du til din familie?
- Foretrækker du at bruge eller spare penge?
- Hvordan kan du dele dine talenter med andre?
- Hvis du kunne gøre hvad som helst, hvad ville du så gøre?
- Bør sætningen “under Gud” indgå i troskabsløftet?
- Skriv om et tidspunkt, hvor du har prøvet noget nyt.
Hvis du har brug for endnu flere ideer til at skrive, kan du tjekke disse 35 Humor Prompts for Teens & Tweens.
Intil næste gang, skriv videre…
Hvis du nød disse Creative Writing Prompts for Teens and Tweens,
vær venlig at dele dem på Facebook, Twitter og/eller Pinterest.
Jeg sætter pris på det!
Sincerely,
Jill
journalbuddies.com
skaber og kurator
✍️ Flere journalressourcer til dig…
Journalføring er let og fleksibelt for teenagere
Fra et praktisk perspektiv er journalføring en let og fleksibel måde for teenagere at udtrykke sig på en konstruktiv og produktiv måde. Det eneste, der er nødvendigt, er et optageapparat, hvor den enkleste form er en blok papir og en blyant, for at teenageren kan begynde at skrive om sine tanker, følelser og omgivelser.
En anden fordel ved dagbogen er, at den kan anvendes i stort set enhver livssituation. Nogle teenagere kan vælge at bruge en dagbog til uddannelsesmæssige formål, som f.eks. et naturvidenskabeligt projekt, mens andre kan vælge at bruge en dagbog til at overvåge sportsrelateret vækst. 
Og andre igen, piger for eksempel, kan bruge dagbogen eller dagbogen til at registrere deres forhold og personlige udvikling. Måderne, hvorpå en dagbog kan bruges, er mange, og én dagbog kan bruges til mange forskellige formål. Det er det, der gør dagbogen så fleksibel og populær – den har mange anvendelsesmuligheder.
Nogle børn tror måske, at de skal have skrivefærdigheder for at kunne føre en dagbog. Det er rigtigt, at man skal vide, hvordan man skriver, men det er omfanget af de nødvendige færdigheder, der er involveret i at skrive i en dagbog. Det er ikke nødvendigt, at den præ-teenager er ekspert i sprogbrug. Faktisk kan en sådan tankegang ikke blot forhindre den unge i at skrive i en dagbog, men den kan også gøre oplevelsen arbejdskrævende og dermed blokere for, at den unge kan give frit udtryk for sine tanker og følelser. Det vigtigste for teenageren at huske på er at skrive i deres personlige stil og med deres personlige behandlingsteknikker uden litterær analyse og kritik. Lad ordene bare flyde ud af hovedet og ned på papiret.
Journalføring kan også være legende, sjov og endda humoristisk. Selv om journalføring kan have øjeblikke med at skrive om de ting, der bekymrer eller forvirrer teenageren, bør den personlige dagbog bruges til at skrive om sjove og glade ting. Dette er et nøgleelement i journalføring for tweeneren, som søger helheden og en mere afbalanceret vækstoplevelse. Ikke alt i livet er en negativ oplevelse, og det gode bør noteres lige så meget som alt andet.
Journalføring har en anden fordel. Det er selvstartende, hvilket betyder, at det eneste, der er nødvendigt, bortset fra et optageapparat, er ønsket om at begynde at lave en optegnelse af det formål, som journalen bruges til. Desuden vil præteenageren, når først han/hun er kommet i gang med at føre sin dagbog, udvikle en motivation, måske endda en begejstring, for at bruge lidt tid på at holde den ved lige. Det vil blive et tidspunkt, hvor teenageren kan investere i sig selv.
Investering i sig selv og i personlig vækst er noget, der udvikler sig af sig selv, så længe teenageren løbende bruger tid på at skrive i sin dagbog. Med tiden bærer investeringen frugt i form af observerbar vækst og udvikling. Når skribenten rent faktisk kan se sine egne fremskridt, vil han/hun blive endnu mere motiveret til at opnå mere.