Hvad er et læringsfællesskab?
Når du tilmelder dig et læringsfællesskab, vil du være en del af en kohorte på 22-24 studerende. Sammen vil du tage kurser, der enten er “forbundet” tematisk eller styrket af peer learning. Ved at tage kurser sammen og/eller deltage i peer-to-peer-læring lærer I hinanden bedre at kende hinanden, lærer af hinanden og støtter hinanden. Og da klasserne er begrænset til 22-24 studerende, lærer du og dine undervisere også hinanden bedre at kende!
I First Year Learning Communities vil du tilmelde dig to eller tre klasser, der opfylder de grundlæggende krav, mens fakultetet samarbejder om at skabe en mere integreret læringsoplevelse. Dine undervisere vil undervise i det materiale, der kræves for kurset, og arbejde tæt sammen for at forbinde deres kurser gennem et fælles tema. I et læringsfællesskab, der forbinder komposition og psykologi, kan et fælles tema f.eks. være “sundhed”, og du kan bruge skrivning, forskning og kritisk tænkning til at undersøge de psykologiske konsekvenser af et sundhedsproblem som f.eks. diabetes. På denne måde kan du forbinde og anvende det, du lærer.
Da der er mange forskellige temaer, kan du som regel finde et tema, der vedrører dine akademiske og/eller karrieremæssige interesser. Eller du kan udforske et nyt emne eller en ny idé og måske opdage en livslang passion eller endda en ny retning. Hvis du er i tvivl om dit hovedfag, kan læringsfællesskaber introducere dig til en ny måde at se verden på.
I Collaborative Learning Communities tilmelder du dig et enkelt fag, f.eks. Biologi 1 eller Psykologi 3, og danner et læringsfællesskab ved at arbejde tæt sammen med professoren og en eller flere peer leaders, der hjælper med at fremme peer learning. Ved at studere sammen med andre studerende og en peer leader, en studerende, der har gennemført kurset med succes og arbejder sammen med din professor, får du mulighed for at stille spørgsmål, tale om emner, som du finder forvirrende, og arbejde sammen med dine klassekammerater om at lære stoffet.
Studenter, der oplever mere social, sammenhængende læring, har tendens til at blive mere engagerede i og uden for klassefællesskabet og dermed øge deres potentiale for akademisk succes. I et læringsfællesskab får du også ekstra støtte, fordi læringsfællesskabsprogrammet har sine egne rådgivere og arbejder tæt sammen med andre studenters støttetjenester. De fleste læringsfællesskaber opfylder de centrale krav. Det vigtigste er, at de gør det sjovt at lære. De hjælper de studerende med at lære at elske at lære at lære.