Čtení nám umožňuje přenést se z našeho světa do jiného. Mezi stránkami knihy se můžeme ponořit do života fiktivních postav a poznat kulturu zcela odlišnou od té naší. Můžeme se také naučit nová slova a fráze, zažít řadu emocí a osvojit si dovednosti a znalosti.
Vzhledem k potenciálu učení je vliv čtení na vývoj dítěte obrovský a na jeho přínos upozorňuje řada studií. Učitelé a rodiče tak mají velkou možnost zajistit, aby čtení bylo klíčovou součástí každodenní rutiny dětí. Poskytneme vám další informace o tom, proč je to tak důležité, a uvedeme několik tipů, které můžete využít ve třídě i mimo ni.
Jaké jsou přínosy čtení pro děti?
Důležitost čtení pro děti nelze podceňovat. Čtení pro radost může být přínosem pro vzdělání dítěte, jeho sociální a kognitivní rozvoj, jeho pohodu a duševní zdraví.
Jaké jsou účinky čtení na vývoj dítěte?
Na základě mnoha výzkumů provedených a zadaných společností BookTrust byl zjištěn hluboký přínos čtení pro vývoj dítěte. Jedna ze studií podrobně popisuje účinky čtení na pozdější gramotnost, usnadnění sociální interakce mezi dospělými a dětmi a povzbuzení dětí, aby se zabývaly světem kolem sebe. Uvádí také, že čtení může být „stabilním zdrojem informací“ po celý život dítěte. Tato stabilita jim umožňuje stálý přístup k textu a může být přínosná zejména pro děti vyrůstající v náročných podmínkách.
Existuje řada dalších výhod, které může mít čtení na vývoj dítěte, včetně:
Pomáhá kognitivnímu rozvoji. Kognitivní vývoj se týká toho, jak vnímáme a přemýšlíme o našem světě v souvislosti s naší inteligencí, uvažováním, rozvojem jazyka a zpracováním informací. Tím, že dětem čtete, jim poskytujete hluboké porozumění jejich světu a naplňujete jejich mozek základními znalostmi. Tyto získané základní znalosti pak využívají k tomu, aby dávaly smysl tomu, co vidí, slyší a čtou, což napomáhá jejich kognitivnímu rozvoji.
Rozvoj empatie. Když čteme knihu, vžíváme se do příběhu, který máme před sebou. To nám umožňuje rozvíjet empatii, protože prožíváme životy ostatních postav a můžeme se ztotožnit s tím, jak se cítí. Děti pak mohou toto porozumění využít k vcítění se do ostatních lidí v reálném světě. Kromě toho děti lépe porozumí emocím, což jim může pomoci pochopit emoce vlastní i ostatních. To výrazně napomáhá jejich sociálnímu rozvoji.
Získání hlubšího porozumění. Kniha nás může přenést kamkoli: do jiného města, do jiné země nebo dokonce do alternativního světa. Čtením knihy se dítě dozvídá o lidech, místech a událostech, které by se jinak nedozvědělo. Děti tak hlouběji porozumí světu kolem sebe a kulturám, které jsou odlišné od jejich vlastní.
Budování pevnějších vztahů. Pokud rodič s dítětem pravidelně čte, nepochybně si k němu vytvoří silnější vztah. Čtení poskytuje rodičům příležitost k pravidelné a společné akci, na kterou se rodič i dítě mohou těšit. Navíc poskytuje dětem pocit pozornosti, lásky a jistoty, což je klíčové pro výchovu a pohodu.
Jaký význam mají příběhy ve výchově dětí?
Čtení s dětmi může pomoci vytvořit lásku ke čtení na celý život. Četné studie zjistily souvislost mezi čtením pro radost a vyššími studijními výsledky v každém předmětu, nejen v angličtině.
Přínos čtení s dětmi na jejich vzdělávání je široký:
Zlepšení literárních dovedností. Hlasité čtení s malými dětmi, i když plně nerozumějí tomu, co říkáte, jim dává dovednosti, které potřebují, až začnou číst samy. Ukazuje dětem, že čtení je něco, čeho se dosahuje soustředěním zleva doprava, a že otáčení stránek je pro pokračování nezbytné. Čtení dětem již v prvních měsících jejich života může pomoci při osvojování jazyka a stimulovat tu část mozku, která zpracovává jazyk.
Rozsáhlejší slovní zásoba. Když děti slyší nahlas vyslovená slova, mohou se seznámit s celou řadou nových slovíček a frází, které by jinak nemusely slyšet. Když budete dítěti denně číst, naučí se každý den nová slova.
Větší soustředění. Pravidelné a soustavné čtení může pomoci zlepšit schopnost soustředění dítěte. Navíc pomůže dítěti naučit se sedět v klidu a poslouchat po dlouhou dobu, což mu prospěje ve školní výuce.
Vyšší úroveň kreativity a představivosti. Při čtení knihy spoléháme na to, že budeme používat svou představivost pro představu postav, vizualizaci jejich prostředí a prostředí a odhadování, co bude následovat. Pokud se chceme dozvědět něco o jiných lidech, místech, událostech a době, musíme používat svou představivost. Rozvinutá představivost zase vede k větší kreativitě, protože děti využívají myšlenky, které mají v hlavě, ke své práci.
Koneckonců, čím více se dítěti čte a čím více samo čte, tím lepší v tom bude. Praxe skutečně dělá mistra, a čím více dítě čte, tím lepší budou jeho celkové studijní výsledky a sociální dovednosti, jako je empatie.
Deset největších výhod čtení pro děti
Na základě toho, co jsme probrali výše, uvádíme deset největších výhod čtení pro děti:
- Její slovní zásoba je větší a rozsáhlejší.
- Vykazují lepší studijní výsledky.
- Její představivost se může rozvíjet.
- Rozvíjejí se jejich tvůrčí schopnosti.
- Rozvíjí se jejich empatie.
- Získávají hlubší porozumění světu.
- Zlepšuje se úroveň jejich koncentrace.
- Zlepšuje se vazba mezi rodičem a dítětem.
- Podporuje se jejich kognitivní vývoj.
- Zlepšují se jejich sociální dovednosti a interakce.
Jak číst s dítětem
Čtení nahlas je příjemná činnost, kterou si mohou užít jak rodiče, tak děti. Navíc je to činnost, která učitele naplňuje a kterou by měli pravidelně podporovat jak ve škole, tak doma.
Jak mohou rodiče číst se svým dítětem
Pokud čtete se svým dítětem doma, doplňujete tím to, co se učí ve třídě, a také mu poskytujete další individuální podporu, kterou mu třída nemůže poskytnout. Chcete-li mít úspěšná a efektivní čtenářská setkání, zvažte následující:
Začněte v raném věku. Již v kojeneckém věku si dítě může prohlížet obrázky a poslouchat váš hlas. Čtěte dítěti nahlas a ukazujte na obrázky na stránce a říkejte názvy předmětů, které se na nich objevují. Dítě tak získá dva zdroje informací: porozumění objektům z reálného světa a pochopení významu jazyka. I když vaše dítě umí číst samo, měli byste si kvůli procvičování číst nahlas.
Zařaďte to do svého denního režimu. Snažte se svému dítěti číst každý den a udržujte to konzistentní. Zařaďte to do své i dětské každodenní rutiny, dokud se to nestane stejným zvykem jako čištění zubů. Snažte se však nenechat se odradit, pokud některý den vynecháte – prostě se k rutině vraťte jako obvykle, až budete mít čas.
Podporujte variabilitu. Snažte se co nejvíce obměňovat knihy, které dítěti čtete. To jim otevře oči pro různé světy, kultury a postavy a umožní jim to rozvíjet a rozvíjet fantazii.
Mějte trpělivost. Někdy můžeme zapomenout, jaké to je být v tomto věku a jací jsme byli my. Jako dospělí bereme čtení jako samozřejmost, ale je snazší být trpělivý s dítětem, když si uvědomíme, kolik toho ještě neumí. Jak má například dítě vědět, že se má číst zleva doprava, dokud mu při čtení neukazujete na slova? Jak má vědět, že každá čmáranice na stránce představuje slovo? Nespěchejte a buďte trpěliví, pokud tomu nerozumí.
Pokračujte v diskusi. Poté, co dítěti dočtete příběh, zvažte, zda se nepokusíte pokračovat v jeho čtení. V závislosti na věku jim můžete klást otázky týkající se právě přečteného. Například: „Líbil se ti ten příběh?“, „Kdo byl tvou oblíbenou postavou?“ nebo „Proč myslíš, že byl princ na konci šťastný?“. Nemějte však pocit, že je to nutné u každého přečteného příběhu. Pokud se vašemu dítěti kniha líbí, bude v něm lásku ke čtení rozvíjet i tak, i bez rozhovoru.
Jak mohou učitelé podporovat čtení
Jestliže jste učitel, čtení vaší třídě bude pravděpodobně druhou přirozeností. Je však možné, že ve vaší třídě jsou některé děti, které mají možnost číst pouze ve škole a ne doma. Může to být z různých důvodů, nicméně pokuste se rodičům sdělit, jak je čtení s jejich dítětem důležité. Za tímto účelem můžete:
rozesílat informační bulletin. Mohli byste vytvořit čtrnáctidenní/měsíční zpravodaj, který by podrobně popisoval, co vaše třída v daných čtrnácti dnech nebo měsíci četla a proč. Poté uveďte, jak mohou rodiče ve zvoleném tématu četby pokračovat doma. Například pokud jste se ve třídě v daných čtrnácti dnech zabývali vědeckofantastickou literaturou, pak byste mohli připojit návrhy dalších vědeckofantastických knih, které mohou rodiče číst doma.
Založte knižní klub. Pokud máte čas, můžete založit knižní klub se svou třídou nebo v rámci celé školy. V jeho rámci byste mohli navrhnout jednu knihu týdně nebo měsíčně, kterou mají děti doma přečíst. Pravidelnými schůzkami pak ověřujte, jak této knize porozuměly a jak se do ní zapojily.
Zapojte děti do čtení. Dejte žákům najevo, že čtení je hodnotné a zábavné. Požádejte třídu, aby vyrobila plakáty, které ostatní povzbudí ke čtení, nebo vytvořte výstavku, kam každý žák může napsat, jaká je jeho oblíbená kniha a proč. Tímto způsobem v nich podpoříte lásku ke čtení, díky které budou chtít číst i doma.
Jděte příkladem. Dejte žákům najevo, že čtete a že vás to baví. Povídejte si s nimi o knize, kterou jste nedávno přečetli, nebo o své nejoblíbenější knize. Můžete si také sami přečíst nějakou knihu, když mají žáci čas na tiché čtení. To pomůže motivovat žáky, aby sami četli. Nakonec o tom informujte rodiče a požádejte je, aby něco podobného dělali i doma.
Čtení je silná, naplňující a obohacující činnost. Kniha působí nejen jako útěcha a přítel, ale také jako učitel a může děti naučit vše o nich samých, jejich světě a kulturách v něm. Čtení s dětmi má řadu výhod a je něčím, co by měli všichni rodiče a učitelé podporovat.
Co si přečíst dále:
- Co je to efektivní kladení otázek a proč bych ho měl používat ve své třídě?
- Podpora sociálního rozvoje u dětí prostřednictvím strukturované skupinové hry
- Školení pro pedagogy
Tags:
VzděláváníUčitelé a rodiče