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Halloween Rätselboxen:
Aktualisiert um hinzuzufügen: Ich habe die schwerste Entscheidung meines Lebens getroffen & und meine feste Lehrerkarriere nach 4 Jahren verlassen (und habe seitdem nicht mehr zurückgeblickt!) Lesen Sie alles über meine Erfahrung hier!
Ich habe meinen armen Schülern erzählt, dass ich in den letzten Wochen auf der Jagd nach Hexen & Monstern war, damit wir unsere Rätselboxen füllen konnten. Ich hatte einen bestimmten Schüler, der mir die ganze Woche über offen gesagt hat, dass er diese Aktivität einfach NICHT machen würde. Also habe ich natürlich wie jeder gute Lehrer eine Bestechung angeboten 🙂 Ich habe Preistüten für meine Kinder gebastelt und ihnen gesagt, dass sie ihre Preistüte nicht mit nach Hause nehmen können, wenn sie nicht versuchen, die Dinge in jeder Kiste anzufassen. (Affiliate-Links sind zu Ihrer Bequemlichkeit angegeben)
So, was brauchen Sie?
- Aufbewahrungsbehälter (diese würden perfekt funktionieren)
- Scheren
- Sprühfarbe (diese Art habe ich verwendet – am besten für Plastik)
- Lebensmittel (unten aufgelistet)
Angefangen hat alles mit diesen Plastikbehältern aus dem Dollar Store. Du kannst sie auch günstig bei Amazon bekommen.
Gab ihnen einen schnellen Anstrich mit Sprühfarbe (für die Verwendung mit Plastik).
Dann schnitt ich Löcher in die Oberseiten. Im Nachhinein hätte ich erst die Löcher geschnitten und dann gespritzt, denn als ich die Deckel später geschnitten habe, ist ein Teil der Farbe abgeplatzt. Na ja, keine große Sache.
Nachdem ich die Kinder auf die GROSSEN Dinge vorbereitet hatte, die sie fühlen würden, versammelte ich sie alle um meinen Hufeisentisch und sagte ihnen, was sie fühlen würden. Unsere Regeln waren:
*kein Hinschauen (ich hielt die Behälter über ihre Köpfe) *keine Vermutungen darüber, was in dem Behälter sein könnte *nicht die Gegenstände herausziehen
Ich will ehrlich zu Ihnen sein – ich unterrichte Kinder auf dem Autismus-Spektrum. Einige von ihnen liebten diese Aktivität, aber viele von ihnen HASSTEN sie! Einer meiner armen kleinen Jungs wollte unbedingt seine kleine Gewinntüte haben, also machte er mit, aber er zitterte, als er in die Behälter greifen musste!
Als wir die Gegenstände ertasteten, ließ ich die Kinder verschiedene Adjektive benutzen, um zu beschreiben, was sie in den Behältern fühlten (schleimig, hart, lang, rau, matschig, nass usw.)
Um die Sache etwas weniger erschreckend zu machen, habe ich diese kleinen „Spickzettel“ für die Kinder gebastelt und das Geheimnis gelüftet, nachdem alles erledigt war. Der Junge, der wirklich traumatisiert schien, war SO erleichtert, als er diese Bilder sah, und er fing an zu lachen und musste sie alle noch einmal fühlen. Er sagte immer wieder: „OOOOOH! OOOOOH! Das ist lustig!!!“ So toll! 🙂
Hier sind meine Bilder, die ihr benutzen könnt, um eure eigenen Mystery Boxen zu machen, oder einfach nur, um Ideen zu bekommen, was ihr in die Boxen hineinlegen könnt.