Homeschooling 8th grade En tiedä sinusta, mutta olen hieman hermostunut, kun on kyse homeschoolingista yläasteen aikana.
Kyse on heidän valmistamisestaan lukiovuosia varten – se tarkoittaa opiskelutaitoja, muistiinpanojen tekemisen opettelua ja ehkä jopa muutaman lukiotason kurssin käymistä, jotta lukion opintopisteiden saaminen olisi helpompaa.
Tämän vuoksi olen suunnitellut ja valmistellut tämän vuoden alkua jo muutaman kuukauden ajan.
Se sisälsi myös joidenkin uskomattomien kotiopetusblogien lukemisen, jotka ovat jo kattaneet nämä vuodet oppiakseen, mikä toimi heillä – ja mikä vielä tärkeämpää, mikä epäonnistui.
Huomautus: Tätä artikkelia olen tarkistanut vuoden mittaan, kun ensimmäinen kokemuksemme 8. luokan kotiopetuksesta tapahtui. Huomaatte, että sen seurauksena olen joissakin tapauksissa käyttänyt eri aikamuotoja. Halusin antaa mahdollisimman paljon tietoa muille 8. luokan kotiopetuksen vanhemmille, joten toivottavasti tästä on apua.
Tietenkin, jos sinulla on kysyttävää 8. luokan kotiopetuskokemuksestamme, jätä minulle kommentti alla ja teen parhaani vastatakseni sinulle 72 tunnin sisällä.
8. luokan kotiopetuksen opetussuunnitelmavalinnat
Ennen kuin aloitamme opetussuunnitelmavalinnat, katsomme ensin, mikä toimi hyvin viime vuonna sekä minulla että lapsella. Ennen käytin palautelomaketta, jonka täytin kysymysten perusteella, mutta nyt se on enemmänkin avointa keskustelua, jossa teen muistiinpanoja, joita sitten käytän tämän vuoden opetussuunnitelman muodostamiseen.
Matematiikka
Matematiikkaohjelmia on valinnanvaraa vaikka kuinka paljon. Osa on maallisia ja osa ei-maallisia. Olipa mieltymyksesi mikä tahansa, tarjolla on laaja valikoima, joten löydät helposti jotain, joka sopii sekä sinun että lapsesi tarpeisiin.
Me olemme seuranneet sekulaaria Math-U-See-ohjelmaa jo usean vuoden ajan, ja olemme päättäneet pitäytyä heidän Pre-Algebra-ohjelmassaan 8. luokalla. Math-U-See Pre-Algebra on ohjelma, joka on suunniteltu valmistamaan oppilaita geometrian ja algebran opiskeluun ensi vuonna.
Pääpaino on sen varmistamisessa, että oppilaat ovat sekä varmoja että sujuvia sekä positiivisten että negatiivisten lukujen yhteen- ja vähennyslaskussa, kerto- ja jakolaskussa, eksponenttien ymmärtämisessä ja yksinkertaistamisessa sekä operaatioiden ominaisuuksien, järjestyksen ja absoluuttisten arvojen käyttämisessä.
Valitsimme Math-U-See Pre-Algebra -ohjelman, koska se on videopohjainen, ja en tunne oloani mukavaksi, jos haluan opettaa pitkälle menevää matematiikkaa tälle tasolla. Tarjolla on useita eri ohjelmapaketteja ostettavaksi riippuen siitä, mitä tarvikkeita tarkalleen ottaen haluat/tarvitset ja millainen budjetti sinulla on käytettävissä.
Vaihtoehto Math-U-Seelle on Teaching Textbooks, joka tarjoaa myös Pre-Algebra-ohjelmaa. Math-U-Seen tavoin myös Teaching Textbooks on maallinen ohjelma.
Ohjelma on kuitenkin huomattavasti enemmän online-toimintoihin perustuva, mikä on hienoa, koska se tarkoittaa, että ohjelmaa voidaan päivittää säännöllisesti ilman tarvetta ostaa vanhoja, vanhentuneita DVD-levyjä, mutta sen huonona puolena on kuitenkin se, että se lisää merkittävästi lasten ruutuaikaa.
Tuntemani monet vanhemmat ovat siirtyneet Math-U-See-ohjelmasta Teaching Textbooks -ohjelmaan parin viimeisen vuoden aikana, ja se on varmasti asia, jonka pidämme mielessämme tulevaisuudessakin.
Englannin kieli
Olemme käyttäneet erilaisia alustoja ja ohjelmia englannin kielen tunneillamme viimeisten parin vuoden aikana, ja aiomme jatkaa eri palveluiden yhdistelmää 8. luokalla.
Kirjoittamiseen ja retoriikkaan käytämme Classical Academic Pressin Writing & Rhetoric Book 9 -kirjaa. Kyseessä on yhden lukukauden mittainen ohjelma, joka sopii 7. ja 8. luokille.
Olemme valinneet Writing & Rhetoric Book 9 -kirjan Classical Academic Pressin ohjelmista vuosien varrella saamiemme kokemusten perusteella. Itse koen, että Classic Academic Pressin sisältö on suhteellisen edullista ja säännöllisesti myynnissä.
Ostin kappaleemme aivan uusina Amazonista, opettajapainos löytyy täältä ja opiskelijapainos täältä, tosin niitä tulee joskus pareittain, joten varo niitäkin listauksia.
Classical Academic Pressin Writing & Rhetoric -ohjelmassa on 12 tasoa. Toivottavasti pääsemme myöhemmin tänä vuonna käsittelemään myös kirjaa 10, mutta toistaiseksi keskitymme pelkästään kirjan 9 suorittamiseen joidenkin englanninkielisten lisäohjelmien ohella.
Writing & Rhetoricin ohella käytämme myös Susan Wise Bauerin kirjoittamaa Writing with Skill -ohjelmaa. Olemme käyttäneet tätä tason 1 kirjaa jo vuoden ajan (voit ostaa oppilaskappaleen täältä ja opettajan/ohjaajan kappaleen täältä), ja olemme huomanneet formaatin toimivan meillä uskomattoman hyvin.
Tason 1 kirja kattaa luokat 5-8, joten saamme sen todennäköisesti valmiiksi tänä vuonna ennen kuin siirrymme tasolle 2 ensi vuonna.
Kirja on suunniteltu oppilaiden itsenäiseen työskentelyyn, joten teksti on kirjoitettu suoraan oppilaalle ja kirja on järjestetty päivämäärien mukaan. Jokaisessa vaiheessa oppilaat etenevät asteittain työkirjan läpi, kun he siirtyvät päivästä toiseen.
Kirjassa käsitellään kirjoittamisen perusteita, hahmottelua, lausetaitoja, runouden ja proosan kirjallisuuskritiikin aloittamista, kertomusten ja kuvausten kirjoittamista sekä lähteiden tutkimista ja dokumentointia, kurssi huipentuu lopputyöhön.
Laajojen kirjallisuusmallien ja oppitunnin käsitteiden vaiheittaisten ohjeiden avulla oppilaat saavat välineet, joita he tarvitsevat kirjoittaakseen selkeästi ja itsevarmasti.
Loppuun käytämme Rodin & Staffin Englanti 8, 1. vuosiluokka -oppituntisuunnitelmia. Tämän voi ostaa sarjana, joka sisältää seuraavat;
- Opiskelijan oppikirja
- Työkirja
- Testit
- Opettajan käsikirja
Vaihtoehtoisesti voit hankkia nämä tuotteet yksitellen riippuen siitä, mitä tarkalleen ottaen tarvitset. Me onnistuimme saamaan nipun myyntiin, joten ostimme kaikki tuotteet yhdessä. Tämä on ensimmäinen kahdeksasluokkalaiseni, joten vaikka emme käyttäisikään kaikkia tuotteita nyt, saatamme hyvinkin käyttää niitä tulevaisuudessa muiden lastemme kanssa.
Ohjelmassa on 124 oppituntia, jotka on jaettu 11 lukuun;
Luvut 1 & 2 – lauseenjäsenet & rakenne. Tutustutaan objektiivisiin täydennyksiin, elliptisiin lauseisiin ja yhdistelmä- ja kompleksilauseisiin.
Luku 3 – Isot alkukirjaimet & välimerkkikäsitteet, kuten viivat, sulkeet ja hakasulkeet.
Luvut 4-10 – Vahvistetaan aiemmilla luokka-asteilla opittua ja tutustutaan säilytettyihin objekteihin, roikkuviin partisiippeihin ja relatiivisiin adverbeihin. Ongelmasanoja käsitellään, ja mukana on runsaasti lausekaavioita.
Luku 11 – Sävellystunneilla esitellään vakuuttavia väitteitä ja opetetaan tehokkaita lauseita, kappaleiden rakentamista, oikolukua, hahmotelmia, tarinoiden kirjoittamista, lauseita, kappaleiden rakentamista, oikolukua, hahmotelmia, tarinoiden kirjoittamista ja runoutta syvällisemmällä tasolla.
Työpaperit – 42 työpaperia voidaan kopioida tarpeen mukaan, ja ne sisältävät luvun testit sekä lopputestin.
Historia & Georgraphy
Historian osalta olemme tänä vuonna päättäneet käyttää Abekaa. Koska nuoremmat lapseni ovat nyt siirtymässä 2. ja 3. luokalle, he tarvitsevat minulta enemmän apua. Onneksi 8.-luokkalaiseni pystyy nyt oppimaan itsenäisesti, mutta tiesin, että minun täytyy silti ”antaa sadetta” vain vähän, jos haluan saada vapaa-aikaa tänä vuonna.
Lukemalla kattavasti arvosteluja valitsimme Abekan, koska ohjelma on kattava ja vaatii opettajalta hyvin vähän valmistautumista.
Oman budjetin ja tarpeiden mukaan ohjelman voi ostaa koko vuodeksi tai vain lukukaudeksi. Me päätimme ostaa koko vuoden sisältäen opetuksen/luennot ja kirjat, mikä oli melko kallista (muistaakseni hieman yli 500 dollaria).
Ei minua haitannut maksaa 500 dollaria, koska tämä ohjelma kattaa myös maantiedon, ja rehellisesti sanottuna näiden kahden ”ulkoistaminen” epäsäännöllisesti olisi todennäköisesti tullut samanlainen summa joka tapauksessa ja olisi silti vaatinut jonkin verran valmistautumista omalta osaltani.
Ohjelma on myös uskomattoman laaja 170 oppitunnilla, joista kukin on 40-50 minuutin pituinen, mutta on kuitenkin syytä huomata, että se on myös uskomattoman sirkulaarinen, ja siinä on erityisiä oppitunteja siitä, miten Jumalan vaikutus ihmisiin ja kansakuntiin määrittää niiden kulun ihmiskunnan historiassa, mikä ymmärtääkseni ei ehkä sovi kaikille.
Muiden inspiroivien historian projektien osalta kannattaa tutustua postaukseeni; Fun History Project Ideas & Hands-On Activities.
Science
Tämän vuoden luonnontieteiden osalta jatkamme Apologian sekvenssillä. Olemme käyttäneet tätä ohjelmaa jo pari-kolme vuotta, ja olemme huomanneet sen toimivan hyvin. Kahdeksasluokkalaiseni työskentelee itsenäisesti tämän ohjelman parissa ja käy läpi moduulin joka toinen viikko.
Olemme käyttäneet perussarjaa, joka sisältää pehmeäkantisen oppikirjan, Ratkaisut ja testit -käsikirjan, jossa on yksi testisivusarja, sekä kierresidotun oppilaan muistikirjan. Kuten muillakin kursseilla, voit ostaa nämä osat yksitellen, jos tarvitset vain tiettyjä osa-alueita kurssista.
Tämä setti on suunniteltu erityisesti ensimmäiseksi kurssiksi yläasteen aikana, ja se on luotu nimenomaan antamaan yläasteikäisille oppilaille ymmärrys heitä ympäröivästä perusmaailmasta.
Juuri nyt kahden viikon mittaiset moduulit on jaettu kuuteen luku- ja muistiinpanopäivään, kahteen päivään opinto-oppaan täyttämiseen ja yhteen testipäivään – muistiinpanojen avulla.
Vieraat kielet
Vieraat kielet on osavaltiossamme valinnaisaine kahdeksasluokkalaisille. Olemme kuitenkin päättäneet hankkia etumatkaa lukion opintopisteisiin ranskan kielellä. Olemme valinneet Breaking The French Barrier -kirjan: Level 1 Beginner (French Edition), ja olemme seuranneet itseopiskeluohjelmaa yhdessä.
Breaking The Barrier -kieliohjelmat perustuvat siihen lähtökohtaan, että nopein tapa oppia kieli on kieliopin vankka ymmärtäminen.
Sisältö on saatavilla verkossa tai fyysisesti CD-levyinä, jotka lähetetään suoraan kotiovellesi, ja ne vaativat vain minimaalisen vähäisen opettajan/vanhempien osallistumisen, eikä vanhemmilta/opettajilta vaadita aiempaa kielikokemusta – tosin olen päättänyt kokeilla sitä ja opetella ranskaa myös itse.
Juuri nyt olemme tasolla 1, vaikka toivomme, että ohjelma on niin menestyksekäs, että pyrimme siirtymään tasolle 2 ensi vuonna.
Päivitys: Valitettavasti Breaking the French Barrier on epäonnistunut meille tänä vuonna. Valitettavasti se on vain hieman yli sen, mitä 8.-luokkalaiseni pystyy tekemään itsenäisesti ilman, että häntä houkutellaan jokaisen työarkin läpi. Sen sijaan olemme siirtyneet muutamaan sovellukseen jatkaaksemme perusasioiden harjoittelua ja toivomme voivamme palata Breaking the French Barrierin pariin ensi vuonna sen sijaan.
IT
Tämä on toinen valinnaisaine, ja tiedän, että jotkut vanhemmat ja koulut keskittyvät siihen huomattavan paljon aikaa, kun otetaan huomioon tietotekniikan jatkuvasti kehittyvä maailma. Juuri nyt keskitymme edelleen vain konekirjoitusharjoitteluun, eikä se ole niinkään ohjelma tai opetussuunnitelma kuin kourallisen konekirjoituspelien pelaaminen kerran viikossa.
Yksi suosikeistamme on Dance Mat Typing, joka on saatavilla BBC Bitesize -sivustolla. Pelissä on neljä tasoa, ja jokaisessa tasossa on kolme vaihetta. Jokainen vaihe rakentuu edellisille oppitunneille ja esittelee uusia kirjaimia edetessä. Kunkin tason lopussa voit testata kirjoitusnopeutesi ja saada hauskan palkinnon.
Olemme myös hiljattain hankkineet joitakin LEGO Education -sarjoja, erityisesti WeDo 2.0 Core Set 45300:n. Tämä on fyysinen tuote, jonka toivomme pysyvän tarpeeksi ajankohtaisena, jotta nuoremmat lapsemme voivat käyttää sitä myös parin vuoden päästä.
Jos ei, olemme huomanneet, että Lego-lelut näyttävät pitävän arvonsa erityisen hyvin, joten myymme sarjan ja siirrymme johonkin uuteen ja nuoremmille lapsillemme sopivampaan tuotteeseen sitä mukaa, kun sitä tarvitaan.
Alunperin harkitsimme Mindstormseja, mutta valitsimme Lego Education WeDo -sarjan tarkasteltuamme vaihtoehtojamme verkossa. Legon verkkosivuilla on hyvä erittely näiden kahden ohjelman eroista, jotta voit löytää perheellesi sopivan ohjelman.
Ensi vuonna saatamme siirtyä peruskoodaukseen. Haluaisin tietää, jos teillä on palautetta koodauksen opetussuunnitelmista tai kursseista yläkouluikäisille/keskikoululaisille – kertokaa minulle alla olevissa kommenteissa.
Taide
Taide on toinen valinnainen oppiaine, jonka päätämme sisällyttää 8.-luokkalaisten kotiopetuksen opetussuunnitelmaamme. Itse asiassa meidän mielestämme taide tuntuu harvoin lainkaan koululta, mikä on tietysti fantastista!
Olemme parin viime vuoden aikana käyttäneet useita erilaisia ilmaisia ohjelmia netissä, pelkkä googlaus ’Best Art Programmes For Homeschoolers’ tuo esiin koko joukon uskomattomia sivustoja.
Mutta paras resurssi taiteen harrastamiseen kotona kaikenikäisillä tuntuu olevan Youtube, niin paljon, että aiomme jatkaa videoalustan käyttöä suurimmassa osassa taidekasvatustamme tänä vuonna. Suosikkejamme Youtuben taidekanavista ovat mm;
- Circle Line Art School
- Drawing Pop Art for Kids
- The Art Sherpa
- Art for Kids Hub
- Muffalo Potato
Tänä vuonna otamme käyttöön myös lisää historiallista ja taiteilijapohjaista oppimista, Tämä tulee olemaan enemmän oppikirjaan / opetussuunnitelmaohjelmaan perustuvaa ja sisältää enemmän projekteja, kuten Leonardo da Vinci -taidehankkeemme Koululaisille.
Luettuamme eri vaihtoehtoja olemme päättäneet valita Atelierin, jolla on palkittu verkko-opetussuunnitelma sekä uskomattomia taideopetuspaketteja.
Olimme ostaneet tason 5 ohjelman, joka soveltuu 8-13-vuotiaille lapsille, olisimme mahdollisesti voineet valita tason 6 ohjelman, joka soveltuu 9-15-vuotiaille lapsille, mutta koska emme ole koskaan aiemmin käyttäneet Artilieria, halusin olla varma, että oppimispiirteet ovat saavutettavissa 8-luokkalaiselleni.
Musiikki
Tämä on toinen valinnaisaine, jonka voi valita opiskeltavaksi 8. luokalla, meidän tapauksessamme olemme aina suhtautuneet musiikkiin melko satunnaisesti emmekä ole tavoitelleet sitä osana opetussuunnitelmaa. Sen sijaan olemme keskittyneet lähinnä soittimen opetteluun, joskin saatamme jossain vaiheessa ottaa myös musiikin historian mukaan historian opetussuunnitelmaamme.
Tällä hetkellä harrastamme musiikkia ”koulun jälkeen”. Aiemmin olemme maksaneet tutoreille, mutta siitä tuli nopeasti uskomattoman kallista, varsinkin kolmen lapsen kanssa. Niinpä päätimme monien kotiopettajaperheiden tapaan säästää rahaa ja ostaa suoraan käytetyn pianon.
Käytämme tätä nyt SimplyPianolla, jossa on 7 päivän ilmainen kokeilujakso ja joka sitten maksaa 119,99 dollaria vuodessa. Vaihtoehtoisesti voit maksaa 89,99 dollaria kuudesta kuukaudesta tai 59,99 dollaria kolmesta kuukaudesta.
Sovelluksen avulla voimme sovittaa pianon ”oppitunnit” jokapäiväiseen elämäämme ilman aikataulusta kiinni pitämistä, jolloin kahdeksasluokkalaiseni voi oppia omaan tahtiinsa niin paljon tai vähän kuin haluaa ilman lisäkustannuksia.
Jos etsit opetussuunnitelmaan perustuvaa musiikkikokemusta, niin ystäväni, jotka myös opettavat kotona, suosittelevat;
Basic Music Theory – Tämä on hiljattain julkaistu kirja, ja sellaisena se on saatavana fyysisessä muodossa, mutta myös Kindlen ja Audiblen kautta. Luvut ovat lyhyitä ja helposti sulavia. Jokaisen luvun jälkeen on opinto-opas, joka sisältää kysymyksiä ja käy läpi oppitunnin keskeiset kohdat.
A Young Scholar’s Guide to Composers – Tämä kirja on loistava johdatus klassisen musiikin tärkeimpiin aikakausiin ja 26 kuuluisaan säveltäjään, jotka edustavat näitä aikakausia. Tämä on maallinen moniaistinen opetuskurssi, jossa käytetään perinteisen oppimisen, käytännön toiminnan ja kuuntelemisen yhdistelmää, joka sopii 4.-8. luokan lapsille.
Terveys & Liikunta
Tämä on toinen valinnaisaine, jota voit opiskella 8. luokalla. Aivan kuten musiikkia, olemme aina suhtautuneet liikuntaan satunnaisesti emmekä ole harjoittaneet sitä osana opetussuunnitelmaa. Pyrimme siihen, että joka päivä olisi vähintään 30 minuuttia kohdennettua liikuntaa.
Säästä, vuorokaudenajasta ja fiiliksestämme riippuen tämä voidaan toteuttaa monella eri tavalla, kuten trampoliinilla puutarhassa, katsomalla kuntoiluun keskittyvää lasten Youtube-kanavaa tai käymällä kävelyllä.
Draama
Tämä on toinen valinnaisaine kahdeksasluokkalaisille, emmekä ole käsitelleet sitä erityisesti. Ystäväni, jotka myös kouluttavat kotona, suosittelivat kuitenkin 7SistersHomeschoolia, jolla on laaja valikoima draamaresursseja, kuten rojaltivapaita käsikirjoituksia, yhden lukukauden ja vuoden mittaisia kursseja näyttelemisestä ja ohjaamisesta sekä CD- ja DVD-levyjä ja oppitunteja.
Vähemmistö kotikouluopiskelijoiden osuuskunnista kokoontuu myös isännöimään draamaleirejä tai draamakursseja. Tämä voi olla loistava tapa tavata muita alueen kotiopettajavanhempia ja -lapsia ja ottaa paineita sellaisen oppiaineen opettamisesta, joka saattaa muuten olla sinulle tuntematon. Käytän HSLDA:n verkkosivuja löytääkseni lähistöllä sijaitsevia kotiopetusosuuskuntia.
Ruoka
Toinen suosittu valinnaisaine kahdeksasluokkalaisille on ruoka. Vaikka satunnaisesti opetamme/saamme lapsemme mukaan ruoanlaittoon ja leipomiseen, emme noudata ruokakasvatuksen opetussuunnitelmaa.
Tämä on kuitenkin asia, jota opetetaan usein suurimmassa osassa homeschooling co-oppeja – tiedän, että paikallinen osuuskuntamme toteuttaa tätä ohjelmaa. Käytän HSLDA:n verkkosivuja löytääkseni lähistöllä olevat homeschooling co-opit.
Vaihtoehtoisesti on saatavilla joitakin ruokakasvatuksen opetussuunnitelmia. Real Food Nutrition & Health by Food Renegade on suosittu sellainen, joka on saatavana joko e-kirjana tai pokkarina. Yhdysvaltain maatalousministeriö on myös koonnut Choose My Plate -verkkosivuston, jossa on opetusmateriaaleja, työkaluja ja pelejä, joiden avulla nuoria voidaan valistaa terveellisestä ruokavaliosta.
Arkeologia
Toinen valinnaisaine, jota tulen varmasti tekemään kahden nuoremman kanssa, on arkeologia. Tällä hetkellä tämä ei ole sellainen asia, josta kahdeksasluokkalaiseni on kiinnostunut.
Mutta kotiopetusperheille, joiden lapset ovat kiinnostuneita arkeologian opetussuunnitelmien suorittamisesta, on tarjolla valtava määrä resursseja.
Amerikkalaisen arkeologian yhdistyksellä on useita ilmaisia työpapereita luokka-asteille 1-12. Archaeological Institute for America -järjestöllä on puolestaan yksityiskohtaisia tuntisuunnitelmia.
Fossiilit
Hyvä valinnaisaine arkeologian rinnalla ovat fossiilit. Fossiileista ei ole verkossa saatavilla yhtä paljon resursseja kuin koko arkeologiasta.
New Path Learningilla on saatavilla pari ilmaista opinto-opasta ja työohjetta, jotka voi tulostaa. Better Lessonilla on puolestaan ilmainen moduuli, joka sisältää lämmittelyn, aktiviteetin ja yhteenvedon. Valitettavasti tämä on jotain, jonka voi suorittaa alle 2 tunnissa.
Olisin iloinen, jos olet löytänyt muita fossiileja käsitteleviä opetusresursseja, jotka sopivat 8.-luokkalaisille – kerro minulle alla olevissa kommenteissa.
Puuteknologia
Viimeiseksi meillä on puuteknologiaa. Tämäkään ei ole asia, josta nykyinen 8.-luokkalaiseni on kiinnostunut, mutta olen melko varma, että käsittelen sitä lähitulevaisuudessa kahden nuoremman lapseni kanssa. Jälleen kerran, kotiopetusosuuskuntamme kattaa paljon puutekniikkaa, mikä on hienoa, koska se minimoi ostettavien ja varastoitavien laitteiden määrän.
Jos haluatte käsitellä puutekniikkaa kotona, suosittelen uskomattoman PLAYmaken hankkimista (rehellisesti sanottuna saattaisimme hankkia tällaisen vain kotikäyttöön, koska se näyttää niin hauskalta!). Tämä pieni laite on maailman ensimmäinen lapsiystävällinen työpaja.
Pistosahan lyhyet iskut mahdollistavat tarkan leikkaamisen pehmeän puun läpi, mutta terä voi kuitenkin vain värähdellä, joten se ei vahingoita ihoa.
8. luokan kotiopetuksen tavoitteet
Ennen kuin alat hankkia kaikkia tulevan vuoden opetussuunnitelmatarvikkeita, on tärkeää suunnitella tavoitteet. Tämän teen jokaisen kolmen lapseni kanssa jokaisen vuoden alussa. Tämä antaa meille ankkurin, jotta tiedämme tarkalleen, mihin keskitymme tavoitteidemme perusteella.
Kahdeksasluokkalaiseni valmistautuu tietysti lukiovuosiin, joten minun tehtäväni on valmistaa heidät haasteisiin, joita seuraava koulutustaso tuo tullessaan.
Sen vuoksi painopisteemme tai tavoitteemme tälle vuodelle tulevat olemaan englannin kielen, matematiikan ja luonnontieteiden ydinaineissa. Näiden rinnalle aiomme kuitenkin lisätä pari kurssia, jotka lasketaan lukion opintopisteisiin, kuten vieraat kielet.
Minulla on kokonainen postaus, joka on omistettu homekoulun tavoitteiden asettamiselle ja joka on täynnä tietoa ja erilaisia skenaarioita, jotka auttavat sinua asettamaan SMART-tavoitteita homekoululapsillesi tänä vuonna. Olitpa asettanut tavoitteita aiemmin tai et, tämä viesti tuo varmasti esiin ajatuksia herättäviä ideoita, jotka auttavat sinua asettamaan ja saavuttamaan kaiken, mitä haluat kotiopetukselta tänä vuonna.
Päiväohjelma 8. luokan kotiopetukseen
Tämän viestin julkaisemisen jälkeen niin monet teistä ovat palanneet luokseni ja pyytäneet näkemään, miltä päiväohjelmamme näyttää. Keskeinen päiväjärjestys kaikille kotikoululapsilleni on sama, ainoa ero on yleensä oppiaineissa, oppiaineiden tasoissa ja siinä, opitaanko oppiaine itsenäisesti vai tarvitaanko opetusta.
9.00 – Aloitamme päivän aamupalaverilla. Tuon tunnin aikana käymme läpi mahdolliset tehtävät ja työstämme muutaman oppiaineen yhdessä. Koska yksi 8.-luokkalaiseni tämän vuoden tavoitteista on parantaa kirjoittamistaan, käytämme suurimman osan tästä tunnista sen kertaamiseen ja harjoitteluun.
10am – Meillä on kahden tunnin aamukierros, jonka avulla voimme käsitellä aiheita, joita emme käsittele joka päivä, mutta joita haluaisimme pitää vuorotellen. Kahdeksasluokkalaistemme osalta näitä ovat tällä hetkellä; logiikka, runous, maantiede ja taide.
11.00 – Tunti itsenäistä työskentelyä matematiikan parissa sillä aikaa, kun valmistan lounaan.
12.00 – Lounas.
1pm – Yksi tunti itsenäistä historian opiskelua. Ennen 8. luokkaa tämä ei ollut itsenäistä, mutta olemme sittemmin siirtyneet uuteen ohjelmaan, jonka avulla 8.-luokkalaiseni voi opiskella tätä oppiainetta itsenäisesti sillä aikaa, kun minä siivoan lounaan jälkeen ja opetan joitakin nuorempia lapsia.
2pm – Tunti itsenäistä luonnontieteiden opiskelua. Tämä on itsenäinen oppimisohjelma, jota olemme noudattaneet jo muutaman vuoden ajan, joten 8.-luokkalaiseni luottaa kykyihinsä ja ohjelman opetustyyliin.
15.00 – Puolitoista tuntia englannin kieltä, tähän sisältyy ääneen lukemista, työpapereita, sanastoa, kielioppia ja runoutta sen mukaan, mitä aihetta käsittelemme juuri sillä viikolla.
Loppuiltapäivästä / alkuillasta harrastamme usein kirjoituspelejä, liikuntaa (joko osana ryhmää, itsenäisesti tai perheenä) ja musiikkia.
Omistetun päiväohjelman avulla pystymme kattamaan suurimman osan työstämme neljänä päivänä viikossa. Tämä antaa meille ylimääräisen arkipäivän keskeneräisten asioiden tai ulkopuolisten aktiviteettien ja asioiden hoitamiseen.
Yksi asia, jonka olen kuitenkin huomannut, on se, että tarvitsemme tuota pyhitettyä kouluaikaa mahduttaaksemme kaiken 8. luokan kotiopetusaikatauluun sisältyvän, ja joudumme säästämään ylimääräisiä aktiviteetteja myöhemmäksi. Koulupäivämme vie enemmän aikaa tässä iässä, ja minun on vartioitava tuota päivittäistä aikaa ja pidettävä huolta siitä, etteivät ulkopuoliset sitoumukset pääse hiipimään sisään.