Desde 1981, The Boston Language Institute ha servido a la clientela más exigente: estudiantes y profesionales que deben progresar rápidamente en el habla y la escritura del inglés. Para algunos, sus conocimientos de inglés determinarán en gran medida su calidad de vida en los Estados Unidos.
Más de 55.000 estudiantes y profesionales han completado el curso de inglés como segunda lengua (ESL) y más de 160 idiomas extranjeros en la escuela de idiomas extranjeros e inglés más importante de Nueva Inglaterra. El ambiente en The Boston Language Institute es a la vez americano e internacional.
En The Boston Language Institute, instructores expertos crean un ambiente de aprendizaje desafiante y estimulante, pero relajado y agradable en clases pequeñas de cuatro a doce estudiantes. Ofrecemos cinco niveles de clases de inglés, desde principiantes hasta niveles avanzados. Los estudiantes más avanzados del curso de ESL también prosperan en el entorno de aprendizaje del Instituto. De hecho, a través de programas como Inglés para profesionales nacidos en el extranjero y el programa privado de preparación de MBA para estudiantes internacionales, The Boston Language Institute ha desarrollado una especialidad en la enseñanza de los estudiantes avanzados, que a menudo tienen dificultades para encontrar programas eficaces en su nivel.
Los instructores de The Boston Language Institute son hablantes nativos de inglés con años de experiencia en la enseñanza en los Estados Unidos y en el extranjero. Todos nuestros instructores están certificados para enseñar inglés como lengua extranjera. Muchos han sido formados en el internacionalmente aclamado Programa de Certificación TEFL de The Boston Language Institute y la mayoría tiene experiencia en el aprendizaje de una segunda lengua. Muchos de nuestros instructores tienen títulos de maestría y un par de ellos tienen títulos de doctorado. En clase, los profesores destacan las diferencias entre el inglés escrito y el hablado, por ejemplo, entre «How did you like them?» y «Howdja like ‘em?». Cuando los alumnos aprenden la forma natural en que se habla el inglés, su comprensión auditiva mejora notablemente. Nuestros instructores animan las clases y mejoran la capacidad de conversación de los alumnos explicando el argot y las expresiones coloquiales de uso frecuente.
El Método Comunicativo
A partir del Programa de Certificación TEFL del Instituto, empleamos los métodos más modernos en el campo de la adquisición de idiomas. A través del Método Comunicativo, que considera cada aspecto del aprendizaje del idioma -gramática, conversación, lectura y escritura- como un apoyo necesario para los demás, los estudiantes aprenden nuevo vocabulario y gramática mientras mejoran sus habilidades comunicativas en inglés en una clase interactiva y basada en el debate. Los temas de las clases se centran en temas de gran interés que presentan el idioma en su contexto y estimulan la conversación.
Esto nos diferencia de manera importante de las escuelas que fragmentan el aprendizaje del idioma en, por ejemplo, una hora de «vocabulario», una hora de «lectura» y una hora de «conversación», ya que nos adherimos a la visión moderna de que cada aspecto del aprendizaje del idioma es un apoyo necesario para los demás.
Los trabajos de escritura se dan a menudo como tarea para construir aún más la competencia lingüística. La gramática, el vocabulario y las expresiones idiomáticas se enseñan utilizando libros de texto, artículos actuales de periódicos y revistas y materiales especialmente preparados por los instructores para reflejar el interés de los estudiantes. Los estudiantes hacen uso del laboratorio multimedia del Instituto para complementar el trabajo en clase.
Para comenzar un programa de inglés
Antes de comenzar un programa, cada estudiante realiza una prueba de nivel escrita. El primer día de clase, evaluamos las habilidades de comprensión oral y auditiva del estudiante. Para asegurar que los estudiantes están progresando y alcanzando sus objetivos de aprendizaje del idioma, el Departamento de Inglés como Segunda Lengua supervisa continuamente la instrucción en clase y el rendimiento de los estudiantes.