Podněty pro deník pro dospívající- V těchto 55 nových podnětech pro tvůrčí psaní se dospívající zamyslí nad důležitými tématy, jako jsou vlivy na jejich osobnost a politické postoje. Zamyslí se také nad otázkami týkajícími se rodiny, odpovědnosti a altruismu.

Na psaní deníků je skvělé to, že dospívající podněcuje k poznávání sebe sama a k přemýšlení o problémech z různých úhlů pohledu. Když se dospívající (a teenageři) připravují na přechod do další životní etapy, často se cítí pod tlakem, aby se přizpůsobili tomu, co je „populární“. Mohou se cítit pod tlakem, aby zapadli mezi ostatní studenty, a je jim nepříjemné vyjádřit své vlastní individuální preference. Proto je tak důležité zdůrazňovat u studentů kreativitu a sílu dobře definované identity.

Když si studenti pravidelně píší deník, lépe se jim daří vyjadřovat své nápady. Studenti, kteří mají tendenci následovat dav, najdou na stránkách svou individualitu, protože mají svobodu psát své myšlenky bez posuzování.

Deník také pomáhá studentům hlouběji přemýšlet o tématech, o kterých by možná dříve neuvažovali. Jak nové myšlenky přecházejí od nápadů k přesvědčení, dělají tvídové další krok k tomu, aby se stali dospělými.

55 podnětů pro deníky pro dospívající (& Tvídové)

Podpořte vyjadřování a zkoumání myšlenek pomocí těchto nápadů na tvůrčí psaní pro dospívající. Každý podnět přiměje studenty k zamyšlení a nabízí příležitost k tvůrčí odpovědi.

  1. Chováš se na internetu jinak než ve skutečném životě?
  2. Myslíš si, že město, ve kterém jsi vyrůstal, ovlivnilo to, jaký jsi člověk?
  3. Máš raději ponocování, nebo brzké vstávání?
  4. V co pevně věříš?
  5. Jaká je nejinspirativnější věc, kterou ti kdy někdo řekl?
  6. Jakou největší zodpovědnost ti dali rodiče?
  7. Jsi dobrý v udržování tajemství? Proč nebo proč ne?
  8. Napište, kdy jste se obětovali pro někoho jiného.
  9. Kdybyste mohli volit, byli byste republikán nebo demokrat?
  10. Napište, kdy vás něco překvapilo.
  11. Vyberte pět symbolů nebo předmětů, které vás reprezentují. Proč jste si vybrali právě tyto věci?
  12. Jak poznáte, že někdo mluví pravdu?
  13. Co znamená být rodinou?
  14. Na jakou výsadu stárnutí se nejvíce těšíte?
  15. Jakou svobodu máš na internetu?
  16. Co tě inspiruje?
  17. Uvažoval bys někdy o tetování?
  18. Chceš mít děti, až budeš starší?
  19. Chcete si raději přečíst knihu, nebo se dívat na filmovou verzi příběhu?
  20. Jakou nejtěžší věc jste se kdy musel naučit?
  21. Dal jste někdy něco důležitého pryč?
  22. Kdybyste mohl navštívit jiné desetiletí z posledních 100 let, které byste si vybral?
  23. Jaké by to bylo, kdybyste mohl ovládat své sny?
  24. Modlíte se? Proč nebo proč ne?
  25. Kam nejraději chodíš, když se cítíš neklidný?
  26. Na jaký úspěch jsi nejvíce hrdý?
  27. Jak se cítíš, když pracuješ v týmu na skupinovém projektu?
  28. Myslíš si, že politický systém naší země funguje dobře?
  29. Jak ses změnil od minulého školního roku?
  30. Když budeš starší, jaké vzpomínky z dětství si budeš chtít připomenout?
  31. Napiš oblíbené rčení nebo citát.
  32. Jaké nejlepší rozhodnutí jsi kdy udělal?
  33. Jakou nejhezčí věc jsi kdy udělal pro někoho jiného?
  34. Myslíš, že existují mimozemšťané?
  35. Jaká je tvá oblíbená vůně? Proč se ti líbí?
  36. Co to znamená stát si za tím, čemu věříš?
  37. Napsat báseň o tom, jak ti bylo 13 let.
  38. Kamarádíš se ještě s kamarády ze školky?
  39. Jaké hodnoty budete učit své děti?
  40. Co cítíte, když se podíváte na sebe před pěti lety?
  41. Kde budete za pět let?
  42. Který předmět ve škole je nejlehčí? Který je nejtěžší?
  43. Jak se cítíš, když dáváš druhým?
  44. Strávil bys víkend raději s přáteli, nebo sám?
  45. Napiš, kdy jsi ztratil něco důležitého.
  46. Měly by školy vyžadovat, aby žáci nosili uniformy?
  47. Čteš raději klasické knihy, nebo moderní literaturu?
  48. Kdybyste mohli jet na vysněnou dovolenou, kam byste jeli?
  49. Napsat báseň o životě v Americe.
  50. Jak přispíváte své rodině?
  51. Rádi peníze utrácíte, nebo šetříte?
  52. Jak se můžete podělit o své nadání s ostatními?
  53. Kdybyste mohli dělat cokoli, co byste dělali?
  54. Měla by být do slibu věrnosti zařazena věta „pod Bohem“?
  55. Pište o tom, kdy jste vyzkoušeli něco nového.

Pokud potřebujete ještě více nápadů na psaní, podívejte se na těchto 35 humorných podnětů pro teenagery & Tweens.

Do příště pište dál…

Pokud se vám tyto podněty k tvůrčímu psaní pro teenagery a Tweens líbily,
prosíme, sdílejte je na Facebooku, Twitteru a/nebo Pinterestu.
Cením si toho!

Sincerely,
Jill
journalbuddies.com
tvořitelka a kurátorka

✍️ Další zdroje pro psaní deníků pro vás…

Deník je pro dospívající snadný a flexibilní

Z praktického hlediska je psaní deníků pro dospívající snadným a flexibilním způsobem, jak se vyjádřit konstruktivním a produktivním způsobem. Vše, co potřebuje, je záznamové zařízení, nejjednodušší formou je blok papíru a tužka, aby dospívající mohl začít psát o svých myšlenkách, pocitech a svém okolí.

Další výhodou deníku je, že jej lze aplikovat prakticky na jakoukoli životní situaci. Někteří dospívající se mohou rozhodnout používat deník ke vzdělávacím účelům, jako je vědecký projekt, zatímco jiní se mohou rozhodnout používat deník ke sledování růstu souvisejícího se sportem.

A ještě jiní, například dívky, mohou deník nebo zápisník používat k zaznamenávání svých vztahů a osobního rozvoje. Způsobů využití deníku je mnoho a jeden deník může sloužit k různým účelům. Právě proto je deník tak flexibilní a oblíbený – má mnohostranné využití.

Některé děti si mohou myslet, že musí mít dovednost psát, aby si mohly vést deník. Je pravda, že by člověk měl umět psát, ale to je rozsah nezbytných dovedností spojených se zápisem do deníku. Není nutné, aby předškolák byl odborníkem na používání jazyka. Ve skutečnosti může tento druh myšlení nejen zabránit tomu, aby si předškolák psal deník, ale může také způsobit, že tato zkušenost bude pracná, což zase zablokuje volné vyjadřování jeho myšlenek a pocitů. Nejdůležitější, co by měl mít dospívající na paměti, je psát svým osobním stylem a technikou zpracování, bez literárních rozborů a kritiky. Nechte slova prostě plynout z mysli na papír.

Deník může být také hravý, zábavný a dokonce i humorný. I když se v deníku mohou objevit momenty psaní o věcech, které dospívajícího trápí nebo matou, osobní deník by měl sloužit k psaní o zábavných a veselých věcech. To je klíčový prvek psaní deníku pro dospívajícího, který usiluje o celistvost a vyváženější prožívání růstu. Ne vše v životě je negativní zkušenost a to dobré by se mělo zaznamenávat stejně jako vše ostatní.

Deník má ještě jednu výhodu. Je samospustitelné, což znamená, že jediné, co je kromě záznamového zařízení potřeba, je touha začít pořizovat záznamy za jakýmkoli účelem, k němuž se deník používá. Kromě toho, jakmile se předškolák dostane do praxe vedení deníku, získá motivaci, možná i nadšení, věnovat jeho vedení trochu času. Stane se to časem, kdy dospívající může investovat sám do sebe.

Investice do sebe a do osobního růstu je něco, co se vyvíjí samo od sebe, pokud dospívající neustále tráví čas psaním do svého deníku. Časem tato investice přinese ovoce v podobě pozorovatelného růstu a rozvoje. Když pisatel skutečně vidí svůj vlastní pokrok, získá ještě větší motivaci k dalším úspěchům.

Napsat komentář

Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna.