Možná je na čase přestat se snažit učit doma a začít s unschoolingem.
Pokud se v době krize COVID-19 snažíte učit své děti doma nebo je dát do „karantény“, možná je na čase přestat se tak moc snažit a začít s unschoolingem.
Zveřejnění affiliate odkazů: Mé příspěvky někdy obsahují affiliate odkazy, což znamená, že pokud na ně kliknete a provedete nákup nebo se přihlásíte k nějaké nabídce, mohu získat provizi, aniž by vás to stálo nějaké další náklady. Za napsání tohoto příspěvku jsem neobdržel žádnou odměnu a odráží mé vlastní zkušenosti, výzkum a názory. Moje zásady ochrany osobních údajů si můžete přečíst zde. Moc vám děkuji, že čtete můj blog!
Co je to unschooling?
Unschooling je forma domácího vzdělávání. Je legální v USA a je uznávaným přístupem i v jiných zemích – dokonce i ve Francii, která miluje pravidla a odkud nyní píšu během přísné výluky.
Unschooling je forma učení, která uznává, respektuje, důvěřuje a podporuje zájmy a přirozenou zvídavost dítěte, které se řídí samo. I když nejsou všechny rodiny, které se věnují unschoolingu, stejné (některé jsou zdánlivě „radikálnější“ než jiné, zejména z pohledu lidí, kteří se nevěnují domácímu vzdělávání), obecně se má za to, že unschooling staví dítě do role řidiče svého vlastního vzdělávání a učení. Pro mnohé, včetně mé vlastní rodiny, je unschooling mnohem víc než jen učení, je to životní styl. Životní styl, ve kterém učení nikdy nekončí. Kde se každý člen rodiny může svobodně věnovat svým vášním a objevovat svým vlastním tempem.
Unschooling umožňuje dětem následovat své vlastní zájmy a vášně, někdy až do vyčerpání – mám na mysli svého vlastního unschoolera, který by strávil 24 hodin denně, 7 dní v týdnu programováním a učením se pokročilého kódování, kdybych mu pravidelně nepřipomínala, aby si udělal přestávku na jídlo, sprchu, vyčištění zubů a spánek.
Unschooling neznamená, že rodiče své děti neučí nebo že úplně zahodí knihy. Rodiče nevyhnutelně učí a mohou učit neškolené děti, ať už je to záměrné, nebo ne. Například když rodiče modelují hlubokou lásku k učení, sebezdokonalování, dobrodružství nebo tvořivosti, má to na děti vliv a může to podpořit přirozenou zvědavost dítěte, jeho smysl pro úžas a touhu pochopit nebo zjistit, jak věci fungují. Výuka vedená rodiči (nebo učební plán určený a zadaný rodiči) není tím, co definuje unschooling. Spíše je to učení vedené dítětem, které je insignií unschoolingu.
Pokud existuje protiklad k veřejným/soukromým školským systémům – nebo k těm plánům „domácího vzdělávání“, které školy poskytly žákům během krize COVID-19, je tímto protikladem unschooling.
Podle Johna Gatta, newyorského učitele roku 1990 a autora knihy Dumbing Us Down (pokud jste knihu Dumbing Us Down nečetli, rozhodně MUSÍTE… bez ohledu na vaše názory na domácí vzdělávání nebo unschooling), byly školy navrženy k řízení masové populace. Tato myšlenka řízení mas byla dítětem Horace Manna, politika, který tvrdil, že „všeobecné veřejné vzdělávání je nejlepší způsob, jak z neukázněných amerických dětí udělat disciplinované a rozvážné republikánské občany“. Jednotlivec a jeho zájmy nebo vzdělávací potřeby nejsou v tomto modelu hnacím motorem stroje.
Nepotřebujete školu, abyste se učili nebo abyste se učili dobře.
Nedávno se k tomu vyjádřil Elon Musk, který má 5 unschoolers, a prohlásil, že lidé „nepotřebují vysokou školu, aby se něco naučili“, což naznačuje, že i vysokoškolské instituce mohou být značně přeceňovány.
Další studie naznačují, že unschoolers mají tendenci pokračovat a dělat mimořádné věci, včetně toho, že se stanou podnikateli.
Instituce není jediným způsobem, jak se může student učit, a učení se nedá dosáhnout pouze prostřednictvím krabicových nebo předem připravených učebních osnov, pracovních sešitů nebo hromad školních úkolů (z nichž si děti i rodiče chtějí rvát vlasy nebo které mění dny v dlouhý boj), zejména s dnešními online zdroji a možnostmi, které umožňují podnětné, fascinující, kreativní a neomezené samostatné učení.
Přestaňte se snažit o domácí výuku a unschooling
Nepravda, unschooling neznamená, že s dětmi nic neděláte nebo že je či jejich vzdělávání zanedbáváte. Znamená to však důvěřovat svým dětem a důvěřovat sám sobě. Znamená to, že věříte, že mají schopnost učit se, tvořit, klást si výzvy, objevovat, řešit problémy a nacházet štěstí nebo smysl prostřednictvím svých aktivit a smyslu pro sebe sama.
Unschooling znamená spíše opustit věci, které pro vaše děti a rodinu nefungují, než se držet věcí, které nefungují. Jde o to nechat věci odejít. A důvěřovat.
Důvěřovat svým dětem. Důvěřovat sobě. Důvěře, že vaše děti dopadnou dobře, ne-li skvěle, když jim dáte prostor a čas objevit věci, které je rozzáří. Svůj vlastní přístup jsem trochu vysvětlila v článku How Cyndi Lauper’s 80s Hit Guides My Approach to Homeschooling, Unschooling & Motherhood a také v řadě příspěvků v celé Wanderschool.
Jiná unschoolingová maminka a blogerka navrhuje: „Vyhoďte postupně všechny věci, které se staví mezi vás a vaše děti. A až dosáhnete toho klidného stavu, kdy vládne radost a láska, už nikdy se nebudete chtít vrátit zpátky. Budete vědět, že to, co děláte, je správné.“
Ať už jste tedy v 1. dni izolace, chystáte se na 3. týden, nebo si celým tím domácím vzděláváním či „domácím školstvím“ vůbec nejste jisti, možná je na čase pustit všechny školní věci, které vás, vaše děti a vaši rodinu stresují – a vyhlásit přestávku.
Ačkoli unschooling a rodičovství nejsou vždy jednoduché, na základě vlastních zkušeností jsem dospěla k přesvědčení, že unschooling může být pro mé děti (a pro mě!) klidným, harmonickým, šťastným, inspirativním a zábavným způsobem učení a života. Když se všichni v rodině učí o věcech, které je opravdu zajímají, nebo dělají věci, které je baví, jak může být učení a život jiný než úžasný?
A nejlepší na tom je, že unschooling opravdu vytváří ty nejúžasnější, nejzajímavější a nejinspirativnější lidi.
Pustíme se do unschoolingu! Přestaňte se snažit učit doma a začněte s unschoolingem.
Můžete to dokázat.
-Julie
.