Bulharsko a RumunskoEdit
Na bulharských a rumunských univerzitách je děkan vedoucím fakulty, která může zahrnovat několik akademických pracovišť. Každá fakultní jednotka univerzity nebo akademie. Děkan může jmenovat své zástupce: proděkana pro vysokoškolskou práci a proděkana pro vědeckou činnost.
KanadaEdit
Na kanadské univerzitě nebo vysoké škole je děkan obvykle vedoucím fakulty, která může zahrnovat několik akademických pracovišť. Mezi typické pozice patří děkan uměleckých oborů, děkan technických oborů, děkan vědeckých oborů a děkan obchodních oborů. Mnoho univerzit má také děkana pro postgraduální studium, který je zodpovědný za práci na postgraduální úrovni na všech součástech univerzity.
Náplň práce děkana na univerzitě ve Waterloo je pravděpodobně typická a částečně zní: „Děkan fakulty je především univerzitním funkcionářem, který v této funkci působí v senátu, příslušných hlavních výborech a v dalších univerzitních orgánech. Jako univerzitní funkcionář má děkan dvojí úlohu: nezávisle posuzuje celkové univerzitní záležitosti a zastupuje politiku a názory konkrétní fakulty. Děkan by měl dohlížet na vztahy dané fakulty s ostatními fakultami, aby byly harmonické a sloužily celkovým cílům univerzity. Děkan bude přímo podřízen prorektorovi pro akademické záležitosti a prorektorovi.“
Mohou existovat proděkani odpovědní děkanovi za konkrétní administrativní funkce. McGillova univerzita také používá titul proděkan pro označení ad hoc pracovníka odpovědného za administraci obhajoby doktorské práce. Slouží jako přímý zástupce děkana pro postgraduální a postdoktorské studium a odpovídá za to, že obhajoba probíhá v přísné shodě s univerzitními předpisy.
Některé univerzity mají také děkana pro studenty, který odpovídá za aspekty sociálního zabezpečení a disciplíny a slouží jako obhájce studentů v rámci instituce.
Velká Británie a IrskoEdit
Na některých univerzitách ve Spojeném království se termín děkan používá pro vedoucího fakulty, což je soubor příbuzných akademických oddělení. Příkladem může být Dean of the Faculty of Arts and Humanities (děkan fakulty humanitních věd). Podobné použití se vyskytuje v Austrálii a na Novém Zélandu.
Na kolegiálních univerzitách, jako jsou Oxford a Cambridge, může mít každá kolej děkana, který je zodpovědný za obor. Rozhovor s děkanem v důsledku špatného chování se označuje jako being deaned. Děkan může být také nebo místo toho zodpovědný za chod kolejní kaple. Například na Queens‘ College v Cambridgi a Jesus College v Cambridgi jsou funkce děkana koleje a děkana kaple oddělené; podobně na Trinity College v Dublinu jsou funkce staršího a mladšího děkana (pověřeného kázní mladších, resp. starších členů) odlišné od funkce děkana koleje (který organizuje bohoslužby v kapli koleje). V Oxfordu stojí v čele Christ Church College děkan katedrály.
Univerzita v Durhamu má rovněž děkana kolejí, který je vybírán z ředitelů a mistrů jednotlivých kolejí a v celouniverzitní diskusi zastává paralelní roli k děkanům fakult. Existují také děkani Durham Law School a Durham University Business School.
Děkan King’s College London má mezi britskými univerzitami neobvyklou funkci, neboť jeho děkanem je vysvěcená osoba, která je zodpovědná za dohled nad duchovním rozvojem a blahem všech studentů a zaměstnanců a také za podporu povolání mezi věřícími.
Každá z kolejí Lancasterské univerzity má děkana, který má na starosti disciplínu studentů.
Spojené státy americkéEdit
Vysoké školstvíEdit
Termín a funkce děkana je v americkém vysokém školství rozšířený. Ačkoli se použití v jednotlivých institucích liší, titul se používá dvěma základními způsoby:
- Děkan je obvykle vedoucím významného souboru kateder v rámci univerzity (např. „děkan kampusu v centru města“, „děkan vysoké školy umění a věd“, „děkan lékařské fakulty“) s odpovědností za schvalování přijímání zaměstnanců na fakultu, stanovování akademické politiky, dohled nad rozpočtem, získávání finančních prostředků a další administrativní povinnosti. Takový děkan je obvykle kmenovým profesorem některé z kateder, ale po nástupu do funkce děkana se vzdává většiny výukových a výzkumných aktivit.
- Titul děkana (nebo nižší titul, např. proděkan nebo asistent děkana) mohou nést i jiné vyšší administrativní funkce ve vysokém školství. Například mnoho vysokých škol a univerzit má pozici známou jako „děkan studentů“, který má na starosti studentské záležitosti, a „děkan fakulty“, který slouží jako hlas fakulty v každodenní administrativě školy.
Odborné školyRedakce
Téměř každá americká právnická, lékařská, teologická nebo jiná odborná škola je součástí univerzity, a proto označuje svého nejvýše postaveného správce jako děkana. Většina z nich má také několik asistentů nebo proděkanů (například proděkana pro akademické záležitosti nebo proděkana pro studenty) a také několik vybraných proděkanů.
Předpisy Americké advokátní komory o fungování právnických škol, které je nutné dodržovat, aby taková instituce získala a udržela si akreditaci ABA, definují roli děkana právnické školy. Tyto předpisy stanoví, že „právnická škola musí mít děkana na plný úvazek, kterého vybírá správní rada nebo jí pověřená osoba a kterému je děkan odpovědný“. Děkanem právnické fakulty tedy nemůže být pouze profesor vybraný kolegy profesory, a dokonce ani rektor univerzity.
Podobné normy existují i v případě děkanů lékařských fakult. Konkrétně Styčný výbor pro lékařské vzdělávání (LCME), který akredituje lékařské školy, čímž jim umožňuje získat federální granty a státní licence, stanoví rozhodné podmínky. Předpisy LCME vyžadují, aby „vedoucí pracovník lékařské školy, který obvykle nese titul ‚děkan‘, měl volný přístup k rektorovi univerzity nebo jinému pracovníkovi univerzity pověřenému konečnou odpovědností za školu a k dalším pracovníkům univerzity, kteří jsou nezbytní pro plnění povinností děkanského úřadu“. LCME dále požaduje, aby děkan „byl vzděláním a zkušenostmi kvalifikován pro vedení lékařského vzdělávání, vědecké činnosti a péče o pacienty“ a aby „děkan a výbor fakulty určovali politiku lékařské školy.“
Střední školstvíEdit
Termín nebo funkce děkana je v americkém středním školství mnohem méně běžný. Ačkoli většinu středních škol vede ředitel nebo ředitelka, některé (zejména soukromé přípravné školy) označují svůj hlavní orgán jako děkana. Na velkých školách nebo na některých internátních školách může existovat děkan pro muže nebo chlapce a děkan pro ženy nebo dívky, případně může mít každý ročník (první, druhý atd.) svého děkana. Některé střední školy a gymnázia mají učitele nebo správce označovaného jako děkan, který má na starosti kázeň studentů a do jisté míry i administrativní služby.
.