Články

Rozmanitost na univerzitních kampusech a v zaměstnání neznamená jen zvýšení přítomnosti hnědých a černých studentů. Diverzita znamená vytvoření prostoru pro uznání a potvrzení hlasu nedostatečně zastoupených, ignorovaných odlišností a různých zkušeností. S tím, jak se v našem národě zvyšuje rozmanitost a inkluzivita, je nezbytné, aby tento trend reflektovaly i instituce vyššího vzdělávání.

Rozmanitost podporuje kreativní myšlení. Různorodé zkušenosti pomáhají rozšiřovat schopnost nahlížet na otázky nebo problémy z více úhlů a pohledů. Toho mohou dosáhnout zkušení lidé z různých skupin s různými životními zkušenostmi. Ve svém důsledku může rozmanitost také posílit sociální rozvoj. Rozšířením sociálního okruhu může člověk rozšířit okruh lidí, s nimiž může rozvíjet vztahy. Tyto rozmanité perspektivy mohou být také výhodné při setkávání s novými výzvami na stážích, při provádění výzkumu nebo v jiných kombinacích souvislostí, což člověka osvobozuje od tunelového vidění etnocentrického a egocentrického pohledu. Člověk tak může překročit sám sebe a získat panoramatický pohled na svět a ucelený pohled na své místo v něm.

Diverzita připravuje studenty na budoucí kariérní úspěch. Pracovní síla v zemi je nyní rozmanitější než kdykoli v historii země! Někdo by se mohl zeptat, no a co? Co plyne z toho, že máme různorodé lidi a zkušenosti? Různorodost v oblasti zdravotnické psychologie podporuje konkurenceschopnost a inovace. Být úspěšný v dnešní rozmanité pracovní síle vyžaduje povědomí a citlivost vůči lidským odlišnostem a obecný vztah k lidem z různých kulturních prostředí. Výzkumný průzkum, který provedl Alex Richards (2011), totiž ukazuje, že 85 % respondentů uvedlo, že diverzita je pro jejich podniky klíčová, a zhruba 75 % uvedlo, že jejich společnosti se během příštích tří let více zaměří na využití diverzity k dosažení svých obchodních cílů. Diverzita připravuje studenty na práci v inkluzivnější společnosti. Bez ohledu na profesi, kterou člověk nastoupí, je velmi pravděpodobné, že zaměstnavatelé, zaměstnanci, spolupracovníci, zákazníci a klienti budou pocházet z různorodého prostředí – a to po celém světě. Tím, že člověk zažije rozmanitost na postgraduální škole/vysoké škole, položí základy pro to, aby se mu lépe pracovalo a spolupracovalo s různými jedinci všech národností.

Rozmanitost rozšiřuje světonázor. Pro některé může být nástup na vysokou školu a postgraduální studium první příležitostí k interakci s lidmi z různých skupin. Mnozí lidé nacházejí útěchu v tom, že jsou obklopeni podobností a stejností. Existuje však jeden stálý fakt: náš národ a pracovní síla se neustále mění a naše vysokoškolské instituce musí tuto rozmanitost odrážet. Univerzitní kampus, ať už vysokoškolský nebo postgraduální, je jako otevření dveří do celého světa, aniž byste museli cestovat kamkoli jinam. Ve skutečnosti více než polovina dětí narozených v dnešních Spojených státech jsou barevní lidé a odhaduje se, že do roku 2050 nebude mít národ jasnou rasovou nebo etnickou většinu (Passel, Livingston, & Cohn, 2012). Co to znamená? Barevné komunity jsou budoucími lídry a organizační krajina bude za 5-10 let vypadat úplně jinak. Jak se snažíme budovat národní společenství, je naší povinností lépe se připravit na to, abychom byli citliví a oceňovali různé etnické skupiny, kultury a identity.

Passel, J. S., Livingston, G., & Cohn, D. (2012). Vysvětlení, proč počet porodů menšin nyní převyšuje počet porodů bělochů. Pew Research Center.

Richards, A. (2011). Údaje ze sčítání lidu ukazují nárůst vysokoškolských titulů, ale také rasových rozdílů ve vzdělání. The Chronicle of Higher Education, 57(21), A24.

.