In den letzten Jahren haben Proteste in den gesamten USA das Thema Schulbudget in die nationale Diskussion gebracht. Bildungsfachleute, die an ihre Grenzen gestoßen sind, haben sich mit Streiks Gehör verschafft. Obwohl die Wirtschaft besser dasteht als während der Finanzkrise 2008, haben die Schulen ihre Budgets von vor der Rezession noch nicht wieder erreicht.1
Wenn Sie einen Master in Pädagogik machen, finden Sie sich vielleicht inmitten dieser Gespräche über Schulbudgets wieder. Es ist wichtig, dass diejenigen, die einen Master-Abschluss in Pädagogik anstreben, verstehen, wie sich Budgetentscheidungen auf einzelne Schüler, Lehrer und die Schule als Ganzes auswirken.
Schlechtere Schülerergebnisse
Wenn Sie einen Master-Abschluss in Pädagogik in Erwägung ziehen, stehen die Chancen gut, dass es Ihnen am Herzen liegt, Schülern zum Erfolg zu verhelfen. Hervorragende Lehrstrategien, engagierte Lehrer und gute Lehrpläne sind zwar hilfreich, aber eine angemessene Finanzierung spielt eine wichtige Rolle für den Erfolg der Schüler.
Das Learning Policy Institute berichtet über eine positive Korrelation zwischen der Schulfinanzierung und den Ergebnissen der Schüler.2 Größere Budgets wirken sich besonders auf Schüler mit geringem Einkommen aus, da ihre Eltern weniger Ressourcen haben, auf die sie sich außerhalb der Schule stützen können.
Eine andere Studie ergab, dass auch das Gegenteil zutrifft: Ausgabenkürzungen bedeuten geringere Leistungen für die Schüler.3 Tatsächlich hat die Kürzung des Budgets einer Schule um nur 10 % dieselbe Auswirkung auf die Testergebnisse, als würde man eine Schule voller durchschnittlicher Lehrer durch alle Lehrer ersetzen, die zu den untersten 10 % der Bewerber gehören.3
Natürlich muss man kein Lehrerdiplom haben, um zu wissen, dass die Testergebnisse nicht die einzigen wichtigen Ergebnisse der Schüler sind. Schüler, die von gut finanzierten Schulen kommen, verdienen als Erwachsene durchschnittlich 7 % mehr. Sie haben auch höhere Abschlussquoten als ihre Altersgenossen, die von Schulen kommen, an denen Haushaltskürzungen vorgenommen wurden.4
weniger Ressourcen
Einer der Gründe dafür, dass Schüler von schlecht finanzierten Schulen nicht so gut abschneiden, wie sie könnten, ist, dass sie einfach nicht die nötigen Ressourcen haben. So führen Haushaltskürzungen häufig dazu, dass die Schulen keine aktuellen Lehrbücher kaufen können. Das kann bedeuten, dass in Geschichtsbüchern die jüngsten Präsidenten fehlen, in naturwissenschaftlichen Büchern einige der kürzlich entdeckten periodischen Elemente nicht enthalten sind und in Geografiebüchern die aktuellen Grenzen oder Namen einiger Länder nicht wiedergegeben werden.
Haushaltskürzungen führen auch zu Kürzungen beim Zugang zu aktueller Bildungstechnologie, Kunstzubehör, außerschulischen Aktivitäten und sogar beim Transport. Die Hälfte der Schulbezirke in Colorado hat ihre Schulwochen auf vier Tage verkürzt, um die Transportkosten zu senken.5 Pädagogen setzen zwar oft kreative Unterrichtsstrategien ein, um einige dieser Hindernisse zu umgehen, doch können sie eine solide Grundlage mit angemessenen Ressourcen nicht ersetzen.
Größere Klassenzimmer
Wenn Staaten und Gemeinden die Mittel pro Schüler kürzen, verringern sie oft die Zahl der Lehrkräfte, die sie an der Schule einstellen. Die natürliche Folge dieser Strategie ist, dass die Lehrer größere Klassen führen.
Das Center for Public Education berichtet, dass Klassen mit 18 oder weniger Schülern die besten Ergebnisse erzielen.6 Lehrer in Schulen mit geringer finanzieller Ausstattung können jedoch Klassen mit bis zu 48 Schülern leiten.5 Selbst mit den besten Unterrichtsstrategien ist es für diese Pädagogen fast unmöglich, jedem Schüler die Aufmerksamkeit zu schenken, die er in einem solchen Umfeld braucht.
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1Quelle: www.takepart.com/article/2016/03/14/recession-over-why-are-school-districts-still-slashing-budgets
2Quelle: learningpolicyinstitute.org/product/how-money-matters-report
3Quelle: www.future-ed.org/work/how-do-school-spending-cuts-affect-student-achievement/
4Quelle: www.chalkbeat.org/posts/us/2018/12/17/does-money-matter-education-schools-research/
5Quelle: www.neatoday.org/2018/07/16/the-high-cost-of-education-budget-cuts/
6Quelle: https://www.classsizematters.org/research-and-links/
Die Walden University ist von der Higher Learning Commission akkreditiert, www.hlcommission.org.