Die Student Success Initiative von Texas, die die soziale Förderung von Schülern verbietet, legt den Schwerpunkt auf den STAAR-Test, um zu bestimmen, ob ein Schüler in der fünften Klasse (ein Fünftklässler muss die STAAR-Tests in Mathematik und Lesen bestehen, um in die sechste Klasse versetzt zu werden) und in der achten Klasse (ein Achtklässler muss die STAAR-Tests in Mathematik und Lesen bestehen, um in die neunte Klasse versetzt zu werden) in die nächste Klassenstufe aufsteigt. Für alle anderen Klassenstufen müssen die Bezirke eine Richtlinie für die Versetzung von Schülern festlegen. Dazu gehören: die Berücksichtigung der Ergebnisse des Schülers bei der staatlichen Prüfung, soweit zutreffend, die Empfehlung des Lehrers des Schülers, die Note des Schülers in jedem Fach/Kurs und alle anderen notwendigen Informationen, die vom Distrikt festgelegt werden.
Jedes Mal, wenn ein Schüler eine staatliche Prüfung nicht besteht, muss der Schulbezirk dem Schüler einen beschleunigten Unterricht anbieten, der die Teilnahme vor oder nach den normalen Schulstunden erfordern kann und die Teilnahme außerhalb des normalen Schuljahres beinhalten kann. Die maximale Klassengröße für beschleunigten Unterricht in den Klassen 5 und 8 beträgt 10 Schüler pro Lehrer. Ein Schüler in der 5. oder 8. Klasse, der den geforderten beschleunigten Unterricht nicht absolviert, kann nicht versetzt werden.
Ein Schüler in der 5. oder 8. Klasse, der die staatliche Prüfung nicht besteht, aber versetzt wird, muss in allen Grundlagenfächern Lehrern zugewiesen werden, die alle staatlichen und bundesstaatlichen Qualifikationen für den Unterricht in diesen Fächern und Klassenstufen erfüllen.
Wenn ein Schüler die STAAR-Prüfung in der 5. oder 8. Klasse zum ersten Mal nicht besteht, muss ihm mindestens zwei Gelegenheiten zur Wiederholung der Prüfung gegeben werden. Beim dritten Versuch kann der Distrikt eine vom Commissioner genehmigte alternative Prüfung durchführen, und der Schüler kann befördert werden, wenn er bei der alternativen Prüfung auf dem Niveau der Klassenstufe abschneidet.
Nachdem ein Schüler die STAAR-Prüfung ein zweites Mal nicht bestanden hat, muss ein Ausschuss für die Einstufung in die Klassenstufe eingerichtet werden, der das Programm für den beschleunigten Unterricht vorgibt, das der Schüler erhalten muss. Dem GPC gehören der Schulleiter oder ein von ihm Beauftragter, die Eltern oder Erziehungsberechtigten des Schülers und der Lehrer des Fachs, in dem der STAAR-Test nicht bestanden wurde, an. Im Falle eines Schülers mit sonderpädagogischem Förderbedarf ist der GPC der Aufnahme-, Überprüfungs- und Entlassungsausschuss. Wenn der Schüler die STAAR-Prüfung ein drittes Mal nicht besteht, muss er zurückgestellt werden, es sei denn, der GPC stellt einstimmig fest, dass der Schüler bei einer Versetzung und beschleunigtem Unterricht wahrscheinlich das Niveau der Klasse erreichen kann. In diesem Fall muss der Schüler auch nach der Versetzung mit beschleunigtem Unterricht versorgt werden.