17 Método Montessori Prós e Contras

Desenvolvido pela Dra. Maria Montessori, o Método Montessori é uma abordagem educacional centrada na criança e baseada em observações científicas de crianças que aconteceram desde o nascimento até a idade adulta. Tem sido implementado por uma diversidade de culturas ao longo do último século e é geralmente considerado como uma abordagem de sucesso na educação.

A vantagem chave do Método Montessori é que ele é projetado para ajudar as crianças a desenvolverem um conceito de totalidade. Em vez de trabalharem num aspecto da sua educação, elas trabalham ao seu próprio ritmo e aprendem da forma que melhor lhes convém. Elas podem trabalhar individualmente ou com pequenos grupos que estejam em seu próprio nível. Ele cria a base da auto-motivação para muitas crianças.

A principal desvantagem do Método Montessori é que ele realmente é mais do que apenas uma ênfase educacional. É uma ênfase no estilo de vida. Abraçar este método, de uma perspectiva familiar, significa fazer numerosas mudanças no ambiente doméstico. Pode até significar mudar para uma abordagem parental diferente que pode parecer desconfortável ou natural.

Aqui estão alguns prós e contras adicionais do Método Montessori a rever.

Mais prós do Método Montessori

1. Cada criança é avaliada de forma individualizada.
O Método Montessori não se preocupa com testes padronizados ou com o quão bem o grupo inteiro de alunos é capaz de realizar. Os professores que utilizam o Método Montessori avaliarão cada criança para determinar quais são as suas necessidades individualizadas. Este método trata cada criança como um indivíduo – uma “entidade singular”. Este processo facilita aos professores a identificação das habilidades de cada criança para que possam trabalhar em seu próprio ritmo.

2. Há uma gama mais ampla de disciplinas que são ensinadas.
O Método Montessori olha para o mundo inteiro como sendo uma potencial oportunidade de aprendizagem. Eles exploram vários tópicos, incluindo ciência, história e geografia, a partir de um ponto de vista holístico. Há mais tempo ao ar livre com o Método Montessori e há mais projetos práticos que são completados nesta abordagem. Em troca, as crianças permanecem ocupadas, têm menos distrações e têm a chance de aprender mais sobre o mundo que as rodeia.

3. As crianças ainda aprendem maneiras.
Como as maneiras são ensinadas no Método Montessori é muito diferente do que a abordagem tradicional. Em vez de ser dirigido a comportamentos específicos, muitas vezes sem instrução, o Método Montessori usa o role-playing para ajudar as crianças a aprender como lidar com situações da vida real. Isso inclui habilidades que envolvem cortesia pessoal e graça, tais como como recusar um convite sem ferir os sentimentos de alguém.

4. É um ambiente de aprendizagem multi-idade.
Embora o Método Montessori tenha se tornado popular nas pré-escolas, é uma abordagem educacional que pode incluir crianças mais velhas também. Há muitas oportunidades dentro desta abordagem para desenvolver habilidades de liderança, habilidades claras de comunicação, habilidades sociais e emocionais, e até mesmo habilidades vocacionais. Quando múltiplas idades são combinadas em grupos, as experiências das crianças mais velhas podem muitas vezes melhorar os processos de aprendizagem das crianças mais novas.

5. É uma abordagem educacional baseada na comunidade.
As crianças que aprendem através do Método Montessori estão muitas vezes envolvidas com a sua comunidade. Você vai encontrá-los fazendo pequenas excursões de campo para explorar os negócios locais, ter aulas em um parque, ou fazer uma caminhada para ter algum exercício. As escolas que utilizam esta abordagem também são altamente ativas em projetos de serviço comunitário, especialmente se há alunos mais velhos matriculados no programa.

6. É um método de aprendizagem que é baseado na curiosidade.
Muitas formas de educação moderna ditam aos alunos os conceitos que eles devem aprender. Nos Estados Unidos, com o advento dos testes padronizados, isso levou à idéia de que os professores devem “ensinar para o teste” para garantir que os alunos estejam aprendendo matérias mandatadas. As crianças ficam entediadas neste tipo de ambiente porque a sua curiosidade não está envolvida. O Método Montessori concorda que existem conceitos necessários para aprender, mas trata a curiosidade de uma criança como um componente igualmente importante da aprendizagem.

7. Espere projetos ao invés de folhas de trabalho.
O Método Montessori encoraja a memorização, mas do ponto de vista das experiências pessoais. A ideia de completar as folhas de trabalho nesta abordagem educacional é uma que raramente é utilizada. Raramente existem listas de informações que são solicitadas para serem memorizadas. Os alunos são encorajados a aprender com base em projetos que precisam ser completados. Isso permite aos alunos identificar seu papel natural em ambientes de grupo, trabalhar em seu bem-estar social e emocional, e uma série de benefícios adicionais.

8. Dever de casa é uma raridade no Método Montessori.
Embora existam programas que enviam dever de casa com os alunos, não é o seu dever de casa típico. Os alunos podem ser solicitados a fazer um diário sobre seus sentimentos, completar tarefas do projeto ou descobrir algo novo sobre seu ambiente. Enviar para casa problemas repetitivos para resolver, como praticar testes ortográficos ou folhas de problemas de matemática, nunca faz parte desta abordagem educacional para alunos de qualquer idade.

Mais Consensos do Método Montessori

1. Pode ser difícil aprender matemática usando este método.
Embora algumas disciplinas sejam naturalmente adequadas ao Método Montessori, a matemática não é uma delas. A matemática é uma linguagem que se baseia em fatos e regras específicas. Se você tem 1+1 como um problema, então você sabe que a resposta deve ser “2”. O desenho do Método Montessori sugere que a resposta pode ser o que for necessário naquele momento para a criança. Em outras palavras, usando um exemplo extremo, 1+1 poderia ser igual a “Pizza”

2. Pode minimizar a importância das amizades.
O Método Montessori encoraja pequenos grupos, assim os alunos que estão envolvidos com esta abordagem educacional estão frequentemente com as mesmas crianças, o tempo todo. Embora isso possa levar a amizades para toda a vida, também pode minimizar a importância desses relacionamentos. As amizades formadas podem ser vistas como parte do processo educativo, em vez de serem um componente social da vida. Para alguns alunos, esse processo pode dificultar a formação de relacionamentos no futuro.

3. Pode ser difícil adaptar-se a outros tipos de escola.
Quando um aluno encontra o Método Montessori, pode ser difícil para ele ajustar-se às estruturas rígidas da escola tradicional. Muitos alunos que passaram mais de 3 anos no Método Montessori se encontram em dificuldades com certas regras e expectativas nas escolas tradicionais. Eles estão acostumados a explorar o mundo com uma abordagem prática. Sentados em uma sala de aula, explorando o mundo através de livros e palestras, é um conceito estrangeiro para eles que os faz sentir-se desconfortáveis.

4. Nem todo estudante se adapta ao conceito de “graça”.
Estudantes que vêm de ambientes familiares difíceis tendem a lutar na abordagem Montessori. O seu instinto natural ao formar relações é dominá-los. Como a abordagem exige um método prático de desenvolvimento de relacionamentos, algumas crianças tendem a levar essa idéia muito a sério. As crianças que são valentões tendem a ter menos barreiras para parar seu comportamento neste ambiente, confiando na criança visada para se defenderem em seu lugar.

5. É necessário que o aluno aprenda a auto-motivação para ter sucesso.
Os alunos geralmente terão uma curiosidade natural que os leva em direção a certos assuntos do Método Montessori. “Normalmente” não é uma garantia. Haverá alunos nesta abordagem educacional que estão motivados a ver televisão o dia todo, jogar videojogos ou sair para brincar no recreio o dia todo. A ideia de aprender habilidades linguísticas ou de descobrir problemas matemáticos não lhes interessa de todo. Sem algumas intervenções directas, estudantes como este podem cair nas fendas e ficar em desvantagem para a sua carreira profissional à medida que envelhecem.

6. Nem todas as comunidades têm uma escola Montessori.
Embora a abordagem Montessori seja comum, não está disponível em todas as comunidades. Nem todos os distritos escolares públicos têm uma opção Montessori. Em algumas comunidades, apenas as escolas privadas oferecem esta opção e algumas nem sequer a oferecem. De qualquer forma, pede-se aos pais que se envolvam mais no processo educacional, incluindo o transporte dos alunos. Dependendo do horário de trabalho dos pais, os pedidos do distrito escolar podem não ser algo que os pais possam atender.

7. Qualquer escola pode alegar ser uma escola Montessori.
Não há restrições quanto ao termo “Montessori”. Não há definições ou diretrizes específicas que devem ser cumpridas para utilizar este nome. Isso significa que qualquer escola pode chamar-se a si mesma uma escola Montessori. Isso significa que cabe a cada pai ou mãe realizar sua devida diligência para determinar se a escola pode atender às necessidades de seus filhos. Mesmo assim, às vezes pode ser difícil encontrar um professor autêntico.

Os prós e os contras de usar o Método Montessori serão sempre debatidos calorosamente. Alguns pais juram por esta abordagem educacional, enquanto outros sentem que ela diminui o processo de aprendizagem e coloca o seu filho em desvantagem. Não há aqui uma resposta “certa” ou “errada”. A educação deve ser uma abordagem individualizada e os alunos devem ser inscritos em um programa que atenda às suas necessidades atuais e futuras com eficácia consistente.