Wat zijn leerstijlen?
Er zijn veel verschillende modellen van leerstijlen, maar het bekendste is het VAK-model, dat in 2001 door de Nieuw-Zeelandse leraar Neil Fleming is ontwikkeld. Volgens zijn theorie kunnen kinderen worden ingedeeld in visuele leerders (die leren door te zien), auditieve leerders (die leren door te luisteren) en kinesthetische leerders (die leren door te bewegen en te doen). Tegenwoordig zijn de meeste leerkrachten het erover eens dat deze definities nogal simplistisch zijn, en dat kinderen de neiging hebben om op verschillende manieren te leren, maar desondanks kan het nuttig zijn om te proberen vast te stellen hoe uw kind het beste leert.
Wat is een visuele leerling?
Visuele leerlingen zijn kinderen die het gemakkelijkst leren door te zien. Om een concept te laten bezinken, moeten ze het kunnen zien – of het op zijn minst visualiseren in hun hoofd. Sommige visuele leerders leren het best via geschreven taal en zijn goed in schrijven en het opvolgen van aanwijzingen, terwijl anderen het gemakkelijker vinden om te leren via grafieken, diagrammen, foto’s en video’s.
Is uw kind een visuele leerder?
Het is geen verrassing dat visuele leerders graag tekenen en kleuren, en ook graag puzzels maken en spelen met constructiespeelgoed zoals Lego en Meccano. Uw kind kan een visuele leerling zijn als hij goed is in het tekenen (en lezen) van kaarten, grafieken en diagrammen, en geïnteresseerd is in machines en uitvindingen. Visuele leerlingen hebben meestal een goed voorstellingsvermogen en kunnen in de klas dagdromers lijken, omdat ze hun aandacht moeten richten op het mentaal illustreren van de concepten die worden onderwezen. Ze hebben de neiging naar boven te kijken als ze ergens hard over nadenken, en als ze iets begrijpen, zeggen ze vaak dingen als: ‘Ik zie het!’ of: ‘Ik snap het.’
Helpen uw visuele leerling met spelling en andere sleutelvaardigheden
Visuele leerlingen zijn vaak erg goed in spelling, omdat ze van nature een mentale foto maken van de woorden die ze moeten leren. Omdat visuele leerlingen een concept moeten kunnen zien om het te visualiseren, is het ook een goed idee om uw kind aan te moedigen kleuren of diagrammen te gebruiken om hem te helpen bij het leren van zijn spelling of de tafel van twee. Als hij bijvoorbeeld moeite heeft om te onthouden in welke volgorde hij de ‘ie’ moet schrijven in woorden als ‘vriend’ of ‘geloven’, kan het schrijven van die letterparen in een andere kleur inkt hem de visuele hint geven die hij nodig heeft om het te laten bezinken.
Top vijf leerstrategieën voor visuele leerlingen
- Moedig uw kind aan om veel marge rond zijn werk te laten, zodat hij aantekeningen kan maken of tekeningen kan maken om zijn geheugen op te frissen.
- Gebruik verschillende kleuren pennen, markeerstiften of onderstrepingen om belangrijke begrippen beter te laten doordringen.
- Gebruik tabellen, grafieken en diagrammen – uw kind zal bijvoorbeeld het idee van de waterkringloop veel gemakkelijker begrijpen in schematische vorm dan wanneer het mondeling wordt uitgelegd.
- Bespreek met uw kind dat het belangrijk is om zijn leerkracht aan te kijken als zij aan het woord is; dit zal helpen om zijn geest geconcentreerd te houden, in plaats van af te dwalen in dagdromen.
- Moedig uw kind aan om, voordat hij aan een nieuw boek of hoofdstuk begint, eerst het boek door te lezen, waarbij hij de titels, plaatjes en andere paginameubels in zich opneemt – dit zal hem een goed overzicht geven van de inhoud voordat hij begint te lezen.
Het helpen van uw visuele leerling met huiswerk
Visuele leerlingen werken meestal het best alleen, dus zorg ervoor dat uw kind ergens kan werken zonder te worden afgeleid. Moedig hem aan om diagrammen of krabbels te gebruiken om hem te helpen een probleem op te lossen – als hij bijvoorbeeld aan een opteltaak werkt, wil hij misschien stippen op de paginamarge tekenen om op te tellen. Zorg voor een goede selectie schrijfgerei, zoals gekleurde pennen, plakbriefjes en markeerstiften. Wanneer u met uw kind leest, vraag hem dan de beelden te beschrijven die hij in zijn hoofd ziet terwijl hij leest. Als hij een project moet onderzoeken, laat hem dan prentenboeken en video’s op internet gebruiken om de informatie te vinden die hij nodig heeft. En maak u niet te veel zorgen over de presentatie – zijn huiswerk mag er dan uiteindelijk uitzien als een kleurenbrij en een hoop krabbels, maar deze tactieken kunnen zijn leerproces verbeteren.
Merk op dat de leerstijlentheorie onlangs in twijfel is getrokken door neurowetenschappers en onderwijsdeskundigen en dat veel leerkrachten overstappen op het gebruik van andere, meer empirisch onderbouwde methoden in de klas.