Ballade van Birmingham

Ballade van Birmingham

door Dudley Randall

“Moeder lief, mag ik vandaag naar de stad
In plaats van buiten te spelen,
En door de straten van Birmingham
Marcheren in een vrijheidsmars?”

“Nee, schat, nee, je mag niet gaan,
want de honden zijn woest en wild,
en knuppels en slangen, pistolen en gevangenissen
Zijn niet goed voor een klein kind.”Maar, moeder, ik zal niet alleen zijn. Andere kinderen zullen met me meegaan… en door de straten van Birmingham marcheren… om ons land vrij te maken. Nee, schatje, nee, je mag niet meegaan… want ik ben bang dat die geweren zullen schieten… maar je mag in plaats daarvan naar de kerk gaan… en in het kinderkoor zingen.”

Ze heeft haar nachtdonkere haren gekamd en geborsteld,
En rozenblaadjes in bad gedaan,
En witte handschoenen aan haar kleine bruine handen getrokken,
En witte schoenen aan haar voeten.

De moeder glimlachte toen ze wist dat haar kind
op de heilige plaats was,
maar die glimlach was de laatste glimlach
die op haar gezicht kwam.

Want toen ze de explosie hoorde,
werd haar blik nat en wild.
Ze rende door de straten van Birmingham
Roepend om haar kind.

Ze klauwde door stukken glas en baksteen,
Toen haalde ze een schoen tevoorschijn.
“O, hier is de schoen die mijn baby droeg,
Maar, baby, waar ben je?”

Samenvatting van Ballad of Birmingham

• Populariteit van “Ballad of Birmingham”: Dudley Randall, een vooraanstaand Afro-Amerikaans dichter schreef “Ballade van Birmingham”. Het is een lyrische ballade bekend om het thema van het verliezen van een kind aan het geweld. Het gedicht is geschreven als reactie op de bomaanslag in 1963 op de 16th Street Baptist Church in Birmingham, Alabama. Het werd voor het eerst gepubliceerd in 1965.
• “Ballad of Birmingham” Als een vertegenwoordiger van de dood: Het gedicht vertelt het verhaal van een Afro-Amerikaanse dochter die haar moeder toestemming vraagt om deel te nemen aan de Vrijheidsmars in de straten van Birmingham. Haar liefhebbende en angstige moeder weerhoudt haar ervan mee te doen aan de mars en stuurt haar naar de kerk. Ze denkt dat haar dochter daar veiliger is dan op straat. De moeder hoort een explosie en rent naar de kerk. Ze probeert haar dochter te vinden in het puin nadat ze haar schoenen heeft gezien. De lezers kunnen het einde van het gedicht gemakkelijk voorzien. De dochter wordt gedood in die enorme explosie, en ze zou veiliger zijn geweest in het protest.
• Belangrijke thema’s in “Ballad of Birmingham”: Moederliefde, dood en strijd tegen racisme zijn de belangrijkste thema’s van dit gedicht. Het gedicht presenteert een conflict tussen een dochter die deel wil uitmaken van de vrijheidsmars en de moeder die haar kind wil beschermen tegen de gevaren van het protesteren. Daarom vraagt ze haar dochter om tijd door te brengen binnen de veilige muren van de kerk. Maar ironisch genoeg blijkt de veiligste plek een noodlottige plek te zijn waar haar dochter tragisch om het leven komt.

Analysis of Literary Devices Used in “Ballad of Birmingham”

Literaire hulpmiddelen zijn hulpmiddelen die schrijvers gebruiken om hun emoties, ideeën en thema’s over te brengen en zo teksten aantrekkelijker te maken voor de lezer. Dudley Randall heeft in dit gedicht ook enkele literaire apparaten gebruikt om een hartverscheurend historisch incident te bespreken. De analyse van de literaire middelen die in dit gedicht worden gebruikt, volgt hieronder.

1. Beeldspraak: Beeldspraak wordt gebruikt om lezers dingen te laten waarnemen met hun vijf zintuigen. Bijvoorbeeld: “En marcheer door de straten van Birmingham”, “De moeder glimlachte om haar kind te kennen” en “Ze racete door de straten van Birmingham.”
2. Assonantie: Assonantie is het herhalen van klinkerklanken in dezelfde regel. Bijvoorbeeld, de klanken van /o/ en /a/ in “Nee, baby, nee, je mag niet gaan.”
3. Consonantie: Consonantie is de herhaling van medeklinkerklanken in dezelfde regel. Bijvoorbeeld, de klank van /s/ in “And clubs and hoses, guns and jails.”
4. Alliteratie: Alliteratie is het snel achter elkaar herhalen van medeklinkerklanken in dezelfde regel. Bijvoorbeeld de klank /f/ in “For I fear those guns will fire”, de klank /w/ in “Her eyes grew wet and wild” en de klank /b/ in “But, baby, where are you?”.
5. Symboliek: Symbolisme is het gebruik van symbolen om ideeën en kwaliteiten aan te duiden, waardoor ze een symbolische betekenis krijgen die verschilt van de letterlijke betekenis. Hier, “Kerk” is het symbool van veiligheid en religie en “wit” symboliseert onschuld en zuiverheid.
6. Ironie: Ironie is een stijlfiguur waarin woorden worden gebruikt op een manier dat hun bedoelde betekenis anders is dan de gesproken of geschreven betekenis. Dit gedicht is ironisch omdat een kerk gewoonlijk wordt gezien als een veilige plaats, vrij van alle kwaad, maar de explosie doodde het kind. Het laat zien dat de dochter nog geleefd zou hebben als de moeder haar had laten deelnemen aan de vrijheidsmars.
7. Enjambement: Wordt gedefinieerd als een gedachte in een vers die niet eindigt bij een regeleinde; in plaats daarvan rolt het over naar de volgende regel. Bijvoorbeeld,

“De moeder glimlachte om te weten dat haar kind
op de heilige plaats was,
Maar die glimlach was de laatste glimlach
die op haar gezicht kwam.”

1. Metafoor: Het is een stijlfiguur waarin een impliciete vergelijking wordt gemaakt tussen de verschillende voorwerpen in de natuur. Bijvoorbeeld: “Want de honden zijn woest en wild”. Hier zijn ‘honden’ metaforen voor de extreem-rechtse groeperingen die de Amerikaanse burgerrechtenbeweging proberen te onderdrukken.

Analysis of Poetic Devices Used in “Ballad of Birmingham”

Poëtische en literaire apparaten zijn hetzelfde, maar een paar worden alleen in de poëzie gebruikt. Hier is de analyse van enkele van de poëtische apparaten die in dit gedicht worden gebruikt.

1. Ballade: Een ballade is een gedicht dat een verhaal vertelt en bedoeld is om gezongen of voorgedragen te worden. “Ballad of Birmingham” is een van de beroemde ballades uit de 19e
2. Stanza: Een stanza is een poëtische vorm van enkele regels. Er zijn acht vier-regelige stanza’s in dit gedicht.
3. Kwatrijn: Een kwatrijn is een vierregelige strofe ontleend aan de Perzische poëzie. Hier is elke strofe een kwatrijn.
4. Herhaling De volgende regels worden herhaald in de tweede en vierde strofe van het gedicht, waardoor een muzikale kwaliteit in het gedicht is ontstaan. Bijvoorbeeld: “Nee, kindje, nee, je mag niet gaan.”
5. Refrein: De regel die op enige afstand in een gedicht wordt herhaald, wordt een refrein genoemd. Het vers, “Nee, kindje, nee, je mag niet gaan” wordt met dezelfde woorden herhaald. Daarom is het een refrein geworden in deze ballade.

Te gebruiken citaten

De onderstaande regels kunnen ouders gebruiken om hun kinderen te waarschuwen voor de gevaren van alleen gaan.

“Nee, schatje, nee, je mag niet gaan,
want de honden zijn woest en wild,
En knuppels en slangen, geweren en gevangenissen
Zijn niet goed voor een klein kind.”