Das MS1-Jahr führt Sie in die Bausteine der Medizin ein – die Grundlagenwissenschaften. Duke reduziert diese Fächer auf das Wesentliche, das Sie in der medizinischen Praxis brauchen werden. Die grundlagenwissenschaftlichen Inhalte sind in vier interdisziplinäre Kurse integriert, die es den Studierenden ermöglichen, den Stoff in einem angemessenen Kontext zu lernen. Klinische Korrelationen verknüpfen grundlagenwissenschaftliche Inhalte mit dem klinischen Kontext durch den Einsatz von Team Based Learning. Darüber hinaus belegen die Studierenden Kurse in Clinical Skills Foundation, Inter-professional Education und Leadership.
Zwei integrierte grundlagenwissenschaftliche Kurse bilden den Rahmen für Ihre klinische Praxis. Es wird eine Vielzahl von Lehrmethoden eingesetzt, einschließlich der neuesten Technologie, da wir uns in Richtung des „flipped classroom“ Ansatzes bewegen. Diese vier Kurse umfassen:
- Struktur und Funktion des Menschen ist ein 23-wöchiger Kurs, der Histologie, grobe Anatomie, Neurowissenschaften und Physiologie integriert. Er findet von der ersten Augustwoche bis zur dritten Januarwoche statt, mit einer Winterpause im Dezember.
- Körper und Krankheit ist ein 21-wöchiger Kurs, der Mikrobiologie, Immunologie, Pathologie und Pharmakologie umfasst. Er findet von Anfang Februar bis Juni statt. Body & Disease umfasst Vorlesungen, Labore, Roadshows, teambasierte Übungen, klinische Korrelationen, Probleme in der Pharmakologie, Simulationen am Menschen und mehr.
Weitere Anforderungen während des ersten Jahres sind:
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Clinical Skills Training Immersion Course (CSTI) ist ein zweiwöchiger Einführungskurs, der als erster Kurs des ersten Jahres des Medizinstudiums stattfindet. Dieser Vollzeitkurs führt die Studierenden in die grundlegenden klinischen Fertigkeiten ein, darunter Anamneseerhebung, körperliche Untersuchung, evidenzbasierte Medizin, berufliche Identitätsbildung und Ultraschall am Behandlungsort. Der Unterricht besteht aus Kleingruppensitzungen, Großgruppensitzungen und unabhängigen Studienaktivitäten. Die in diesem Kurs eingeführten Fertigkeiten werden in den verbleibenden vier Jahren des Medizinstudiums als Teil eines longitudinalen klinischen Fertigkeiten-Lehrplans weiterentwickelt und verfeinert.
- Clinical Skills Foundation 1 (CSF1) ist ein longitudinaler Kurs über die ersten drei Jahre. Im ersten Jahr findet CSF1 vier Stunden pro Woche für das gesamte Jahr statt und konzentriert sich auf die Beziehung zwischen Arzt und Patient, Kommunikation, Gesprächsführung, körperliche Untersuchung und grundlegende Beratungsfähigkeiten. Der Kurs umfasst einen Intensivkurs zur körperlichen Untersuchung im Februar.
Community Partners Program - LEAD- Leadership, Education and Development (Führung, Ausbildung und Entwicklung) ist ein Lehrplan, der sich durch alle vier Jahre zieht und sich auf die Entwicklung kritischer Fähigkeiten für eine Führungsrolle in der Medizin konzentriert.
- CDHD – The Cultural Determinants of Health & Health Disparities (Kulturelle Determinanten der Gesundheit) Der Kurs führt die Studierenden in Konzepte und Forschung zu kultureller Demut, gesundheitlichen Ungleichheiten und soziokulturellen Einflüssen auf Gesundheit und Wohlbefinden ein. Dieser Kurs verwendet reflektierendes Schreiben, Vorträge und Diskussionen in kleinen Gruppen, um die Kursziele zu erreichen.