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Imparare le parole a vista
Le parole a vista sono una parte vitale dell’apprendimento della lettura. A differenza della maggior parte delle parole, di solito non sono decodificabili. Tuttavia, a causa della loro alta frequenza, incontrare parole di vista durante la lettura è inevitabile.
Ci sono molti modi per imparare e praticare parole di vista. Mentre le flashcards, i fogli di lavoro e le attività pratiche sulle parole di vista giocano tutti un ruolo importante, praticare le parole di vista nel contesto della lettura è vitale per costruire la padronanza delle parole di vista.
Frasi di parole di vista
Per incoraggiare la fiducia nella lettura, raccomando di usare un testo controllato quando si pratica la lettura delle parole di vista nel contesto.
Testo controllato significa che, grazie all’apprendimento precedente e agli indizi delle immagini, gli studenti dovrebbero essere in grado di leggere tutte le parole del testo.
Ho creato queste attività di frasi di parole a vista per tutte le prime 300 parole a vista di Fry. Anche se non usate le liste di parole a vista di Fry, molte delle parole si sovrappongono ad altre liste. La cosa più importante è che i bambini incontreranno spesso tutte queste parole quando impareranno a leggere!
Usare i fogli di lavoro di frasi di parole a vista
Ecco come uso questi fogli di lavoro di frasi di parole a vista con i miei studenti.
Identificare la parola a vista di destinazione
La parola a vista di destinazione è sempre elencata nell’angolo superiore sinistro della pagina. Dopo aver discusso la parola, decidiamo se evidenziarla, colorarla, cerchiarla o sottolinearla.
I miei studenti amano “evidenziare” con un pastello, ma tu puoi usare una matita, un pastello, una penna o un pennarello. Dipende da te!
Di solito gli faccio trovare la parola chiave in ogni frase in modo indipendente.
Rivedere gli indizi dell’immagine
Questo è completamente facoltativo, ma mi piace rivedere gli indizi dell’immagine con i miei studenti, specialmente i miei studenti ELL/ESL.
Discutiamo quale parola pensiamo che l’immagine rappresenti e troviamo la parola nella frase.
Non solo questo frontloading aumenta il vocabolario degli studenti, ma li aiuta anche a sentirsi sicuri e di successo quando è il momento di leggere le frasi!
Leggi le frasi
Ora si comincia! Per la prima lettura, di solito leggiamo le frasi con parole a vista ad alta voce insieme.
Mi piace fare in modo di modellare come leggere le frasi in modo fluente e incoraggiare il tracciamento delle parole con il mio dito.
Gli studenti colorano una faccia felice una volta che ogni frase sulla pagina è stata letta.
Letture ripetute
Costruiamo quella fluidità! Non è sufficiente leggere la pagina solo una volta. Gli studenti dovrebbero essere esposti a letture ripetute al fine di costruire la fluidità (e la padronanza delle parole a vista).
Gli studenti devono leggere l’intera pagina almeno tre volte (da qui tre faccine in basso).
Non preoccuparti, lo rendiamo divertente! Durante le letture ripetute, spesso leggiamo:
- a un compagno
- in una voce sussurrata
- in una voce spaventosa o sciocca
- a se stessi
- all’insegnante
Le tue frasi con parole di vista libere
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