Die Technologie hat für die neuen Generationen eine große Veränderung bewirkt. Sie wurde ein sehr beliebtes Thema für Psychologen und Soziologen. Das führte zur Verwendung von Bezeichnungen wie „Digital Natives“, „die Netzgeneration“, „Google-Generation“ oder „Millennials“. Diese Schlagworte definieren das Leben junger Menschen im Zeitalter der neuen Technologien.
‚Digital Natives‘ sind im Allgemeinen nach den 1980er Jahren geboren und fühlen sich im digitalen Zeitalter wohl, weil sie mit der Technologie aufgewachsen sind, während ‚Digital Immigrants‘ diejenigen sind, die vor den 1980er Jahren geboren wurden und Angst vor der Nutzung der Technologie haben. Digital Immigrants“ sind die ältere Generation, die nicht in einem digitalen Umfeld aufgewachsen ist. Der Begriff „Digital Immigrant“ bezieht sich vor allem auf Personen, die vor der Verbreitung der digitalen Technologie geboren wurden und nicht schon in jungen Jahren mit ihr in Berührung gekommen sind. Digital Natives sind das Gegenteil von Digital Immigrants, sie sind von Kindheit an mit der Technologie in Berührung gekommen. Nach Prensky sind Digital Natives die Generation junger Menschen, die die digitale Sprache der Computer, Videospiele und des Internets „muttersprachlich“ beherrschen.
Wenn ich die jüngere und die ältere Generation beobachte, sehe ich den Unterschied deutlich. Ich ertappe mich häufig dabei, wie ich mich zwischen den neuesten Digital Natives und den klassischen Digital Immigrants bewege.
Millennials sind zwischen den 1980er und 2000er Jahren geboren. Diejenigen, die nach dem Jahr 2000 geboren wurden, werden als Generation Z bezeichnet. In den letzten Jahren haben Forscher zwei Generationen beobachtet: die nach den 1980er Jahren und die nach 1993 Geborenen, und die Ergebnisse waren, dass die jüngere Gruppe eine positivere Einstellung zum Internet und geringere Angstwerte in Bezug auf das Internet sowie eine höhere Nutzung von Web, E-Mail und sozialen Medien hatte. Studien zufolge sind die Gehirne der Digital Natives beim Scrollen durch eine Webseite aktiver als beim Lesen eines gedruckten Textes.
Neue Technologien haben das Leben der jüngeren Generationen in einer Weise geprägt, dass sie einen grundlegenden Wandel in der Art und Weise vorhersagen, wie junge Menschen kommunizieren, Kontakte knüpfen, etwas schaffen und lernen. Das Internet hat die Art und Weise, wie wir nach Informationen suchen, und die Art und Weise, wie wir denken, neu gestaltet.
Digital Natives sehen alle Menschen auf der gleichen Ebene und teilen die Welt nicht in Hierarchien ein, sondern betrachten die Welt horizontal. Sie überschreiten Grenzen und schätzen die Vorteile, die sich aus dem Austausch mit anderen ergeben. Diese Werte existieren aufgrund dessen, was sie antreibt. Wir können viel über die Generationen der Digital Natives lernen, denn ihre Welt ist eine echte Demokratie und Gleichheit. Sie lehnen zentralisierte und kontrollorientierte Formen der Verwaltung ab. Die Generation der Digital Natives ist aggressiver, wettbewerbsfähiger und ergebnisorientierter, ihr Vorteil ist ihre Produktivität. Der Unterschied zwischen Digital Natives und Digital Immigrants besteht darin, dass Digital Immigrants zielorientiert sind, während Digital Natives werteorientiert sind. Digital Natives mögen Parallelverarbeitung und Multitasking.
Aufgrund der Interaktion mit der Technologie denken und verarbeiten Digital Natives „Informationen grundlegend anders“ (Prensky) als Digital Immigrants. Digital Natives, so Prensky, verarbeiten Informationen schnell, genießen Multitasking und Spiele, während Digital Immigrants Informationen langsam verarbeiten, an einer Sache gleichzeitig arbeiten und weniger ernsthafte Lernansätze nicht schätzen. Diese Kluft, so Prensky, sei das größte Problem, mit dem das Bildungswesen heute konfrontiert sei, und die Lehrer müssten die Art und Weise, wie sie unterrichten, ändern, um ihre Schüler zu begeistern. Kinder, die mit dem Computer aufwachsen, denken anders. Sie entwickeln einen Hypertext-Verstand. Die Bildung muss sich ändern, um die Erwartungen der Generation zu erfüllen. Prensky behauptet, dass der Digital Native zur dominierenden globalen Bevölkerungsgruppe wird und der Digital Immigrant im Niedergang begriffen ist.
Die Sache ist die, dass Digital Natives zuerst ihre sozialen Plattformen checken, nicht das Fernsehen. Sie lassen sich lieber engagieren, als etwas zu markieren, es ist ihnen egal, ob der Inhalt professionell produziert ist, sondern dass er authentisch und auf ihrem Niveau ist. Sie entwickeln ihre eigene Kultur – die IT-Kultur.
Gruppen von Digital Immigrants:
Avoiders: sie bevorzugen einen relativ minimalen oder technologiefreien Lebensstil. Sie haben kein E-Mail-Konto und/oder Smartphones und neigen dazu, sich an Termine zu halten. Soziale Medien sind ihnen zu viel und sie sehen keinen Wert in diesen Aktivitäten.
Reluctant Adopters: Sie akzeptieren die Technologie und versuchen, sich mit ihr zu beschäftigen, empfinden sie aber als unintuitiv und schwer zu bedienen. Sie haben ein Handy, nutzen aber keine SMS, verwenden gelegentlich Google, haben aber kein Facebook-Konto, sondern checken ihre E-Mails und nutzen Online-Banking.
Enthusiastic adopters: Sie sind digitale Immigranten, die das Potenzial haben, mit den Einheimischen mitzuhalten. Sie sind technologiebegeistert und können Hightech-Führungskräfte, Programmierer und Geschäftsleute sein. Diese Gruppe sieht den Wert der Technologie, sie nutzen Facebook und checken regelmäßig ihre E-Mails, und die Technologie begeistert sie. Wenn sie geschäftlich tätig sind, haben sie eine Website.
Gruppierung der Digital Natives:
Avoiders: Obwohl sie in der digitalen Welt geboren wurden, fühlen sich einige junge Menschen nicht zu digitalen Technologien und Facebook hingezogen. Mobile Technologien begeistern sie nicht. Sie haben zwar Handys, nutzen aber keine E-Mail- und Social-Media-Konten.
Minimalisten: Sie nutzen die Technologie nur minimal und wenn sie es für nötig halten. Sie suchen Informationen auf Google, wenn sie müssen, und kaufen online, wenn sie etwas nicht in einem Geschäft vor Ort kaufen können. Sie überprüfen ihr Facebook-Konto einmal am Tag oder alle paar Tage.
Enthusiastische Teilnehmer sind die meisten der Digital Natives. Sie haben Spaß an Technik und Gadgets. Sie nutzen Facebook den ganzen Tag lang und haben auch andere Konten in den sozialen Medien, sie sehen sich YouTube und Filme so oft wie möglich online an. Das erste, was sie tun, wenn sie etwas wissen wollen, ist: Sie suchen bei Google. Diese Gruppe ist über soziale Medien leichter zu erreichen als über Handys. Sie leben von der sofortigen Kommunikation und besitzen ein Smartphone, um ständig Zugang zum Internet zu haben.
Wie können also Menschen aus diesen beiden Gruppen zusammenarbeiten? Wie können Digital Immigrants Digital Natives unterrichten und umgekehrt?
Einige Digital Immigrants übertreffen Digital Natives in ihrer Technikaffinität, aber es besteht die Überzeugung, dass ein früher Umgang mit Technologie die Art und Weise, wie Menschen lernen, grundlegend verändert. Die Übernahme digitaler Technologien ist weltweit kein einheitliches Phänomen. Es gibt viele Gelegenheiten, bei denen sie voneinander lernen können und bei denen sich die Generationen gegenseitig mit Wissen versorgen. Zusammenarbeit ist der Schlüssel, denn die digitalen Einwanderer sind diejenigen, die die Technologien und Systeme erfunden haben, die die Digital Natives heute fließend nutzen. Es ist daher wichtig, dass eine Vielzahl von Menschen mit unterschiedlichen Fähigkeiten und Erfahrungen zusammenarbeiten. Die Lehrkräfte müssen den Unterricht auf horizontale Lösungen ausrichten. Die Einbeziehung aller Technologien führt zu einem umfassenderen Verständnis des Problems. Da die Digital Natives produktivitätsorientiert sind, kann ihr Arbeitsstil wettbewerbsorientiert erscheinen, so dass es eine gute Strategie sein kann, mehr Wert auf den Prozess zu legen.
Von den Eingeborenen lernen
Von den Eingeborenen können die Zuwanderer lernen, offener zu sein und bereit, sich auf Lernende mit unterschiedlichem Hintergrund einzulassen. Sie können von den Einheimischen lernen, wie sie die reichlich vorhandenen und für die Einheimischen nicht so überwältigenden Ressourcen sichten und konzentrieren können. Sie können lernen, das Lernen zu skalieren und zu schaffen, was möglich ist.
Von den Einwanderern lernen
Die digitalen Einwanderer können den Einheimischen beibringen, wie man schnell Ziele erreicht. Sie können den „Techno-Wizards“ helfen, das Lernen zu skalieren und das Mögliche zu schaffen. Sie können sich die bestehenden Institutionen ansehen und sie umfunktionieren oder ihre Vitalität neu überdenken. Ein Einheimischer kann vielleicht großartige Ideen für Layout, Bild, Design und Beschriftung anbieten, während der Einwanderer sein Wissen über das Geschichtenerzählen und den Wert der Einbeziehung wertvoller Artefakte beisteuern kann.