Predarea punctului de vedere (și ce să faci când elevii se luptă)

Învățarea punctului de vedere și a perspectivei este o altă abilitate de lectură dificilă pentru cititorii din clasele a IV-a și a V-a. În această postare, voi împărtăși sfaturi pentru a vă ajuta să predați punctul de vedere elevilor dvs., inclusiv ce abilități au nevoie elevii înainte de a fi instruiți cu privire la punctul de vedere, toate diferitele subabilități ale punctului de vedere care sporesc cu adevărat rigoarea și strategiile pe care le puteți face atunci când elevii se luptă.

Punctul de vedere și perspectiva – doi termeni înșelători

Există mai multe definiții diferite pentru punctul de vedere și perspectivă pe care le veți găsi. După ce am făcut propriile mele cercetări, iată cum le definesc pentru mine și pentru elevii mei (mă asigur că elevii mei înțeleg că pot fi folosite și ele interschimbabil).

Punct de vedere – modul în care este spusă povestea… este spusă printr-un punct de vedere la persoana I prin intermediul unui personaj sau un punct de vedere la persoana a III-a prin intermediul unui narator extern?

Perspectivă – perspectiva prin care sunt relatate evenimentele. De exemplu, o povestire scrisă la persoana I poate avea mai multe perspective, în funcție de personajul care relatează evenimentele. Nouă ne sunt relatate evenimentele prin perspectiva acelei persoane, așa că eu fac legătura directă între perspectivă și cine spune povestea și care este relația și legătura lor cu evenimentele.

Mulți oameni definesc perspectiva ca fiind modul în care naratorul vede evenimentele, ca și cum ar fi opinia sau punctul lor de vedere, așa că îi expun pe elevii mei și la acest aspect.

Știu că poate fi dificil, dar cred că elevii sunt capabili să le înțeleagă pe amândouă după multă instruire și expunere, iar folosirea termenilor în mod interschimbabil nu îi afectează prea mult.

Standarde prerechizite înainte de a preda punctul de vedere

Pentru a preda punctul de vedere, asigurați-vă că ați predat sau că elevii au cunoștințe practice despre:

• Cum să identifice și să descrie elementele poveștii
• Diferența dintre personaje și naratori, cum un personaj poate fi un narator, și cum să identifice cine este naratorul
• Capacitatea de a face diferența între momentele în care naratorul povestește și cele în care un personaj vorbește prin dialog
• Capacitatea de a compara și de a contrasta

Abilități legate de punctul de vedere pe care elevii trebuie să le stăpânească

Abilitățile legate de punctul de vedere variază cu adevărat de la clasa a IV-a la clasa a V-a. Clasa a 5-a crește cu adevărat rigoarea și cerința. Cu toate acestea, când predau elevilor din clasa a 4-a, încerc să le predau un pic mai riguros celor care sunt pregătiți.

Dacă predați în clasa a 4-a, țineți cont de acest lucru atunci când vă uitați la lista de competențe de punct de vedere. Doar aproximativ jumătate se aplică nivelului dvs. de clasă. Profesorii de clasa a 5-a, pe de altă parte, ar putea fi nevoiți să predea toate abilitățile (chiar și pe cele cerute de clasa a 4-a, deoarece știm că retenția nu este întotdeauna un lucru care merge în favoarea noastră.)

Iată toate subcompetențele pentru a preda cu adevărat punctul de vedere (și perspectiva, deoarece acestea merg mână în mână) cu rigoarea pe care o cer majoritatea statelor:

• Cum pot fi povestite poveștile de către personaje sau naratori (și cum un personaj poate fi, de asemenea, un narator)
• Ce este punctul de vedere la persoana I, cum se identifică și cum afectează ce detalii sunt dezvăluite
• Ce este punctul de vedere la persoana a III-a, cum se identifică, și cum afectează ce detalii sunt dezvăluite
• Cum să compari și să contrastezi poveștile scrise în punctele de vedere la persoana I și a III-a
• Înțelegeți cum punctul de vedere poate afecta poveștile și cum aflăm detalii specifice doar datorită punctului de vedere folosit
• Înțelege cum un narator extern poate avea informații limitate sau mai multe informații decât un personaj care povestește
• Recunoaște situațiile care pot determina un personaj să fie părtinitor în relatarea unei povești
• Înțelege și să recunoască faptul că poveștile scrise în punctul de vedere la persoana I pot fi povestite din mai multe perspective
• Explicați modul în care o poveste sau un eveniment este influențat sau afectat de punctul de vedere și/sau de perspectivă
• Cum să comparăm și să contrastăm aceeași poveste sau același eveniment povestit prin diferite puncte de vedere și/sau perspective
• Înțelegeți și explicați modul în care o poveste ar putea fi diferită dacă ar fi povestită dintr-un punct de vedere diferit sau din perspectiva unui personaj diferit
• Scrieți din nou o secțiune a unei povești sau o poveste dintr-un alt punct de vedere (punctul de vedere I vs. punctul de vedere al personajului). 3rd) sau un alt personaj (1st vs. 1st)

*Dacă una dintre abilitățile de mai sus nu este cerută elevilor dumneavoastră, acestea sunt totuși abilități excelente pentru îmbogățirea și progresul elevilor dumneavoastră.

Nota: Punctul de vedere la persoana a 2-a nu este inclus deoarece nu este ceva cerut de statul meu, deoarece acest tip de punct de vedere nu este folosit în mod obișnuit în povestirile din literatură. Asigurați-vă că cercetați standardele statului dvs. și adăugați acest lucru dacă este necesar.

Consiliere pentru elevii care se luptă să înțeleagă punctul de vedere

Dacă elevii se luptă cu punctul de vedere, repredați aceste abilități sau verificați-le pentru înțelegere:

• Asigurați-vă că elevii pot determina legătura dintre persoana care spune povestea și evenimente. Ei trebuie să fie capabili să determine dacă naratorul face parte din poveste sau nu. Acest lucru se realizează cel mai bine prin modelare și indicarea indiciilor care vă ajută să determinați relația naratorului cu evenimentele.
• Învățați elevii limbajul pe care trebuie să îl caute pentru a determina dacă povestea este spusă printr-un punct de vedere la persoana I sau a III-a (folosind „eu”, „eu” sau „al meu” atunci când nară povestea și având grijă să nu confunde acest lucru cu dialogul personajului).
• Asigurați-vă că elevii înțeleg că evenimentele și poveștile pot fi povestite diferit în funcție de cine le povestește. Un exemplu ușor pe care majoritatea elevilor îl înțeleg este perspectiva unui înlocuitor față de perspectiva unui elev despre o zi în care profesorul a fost absent. Discutați despre cum fiecare narator ar putea povesti ziua, dar cum perspectiva sa ar fi diferită și cum ceea ce împărtășește ar fi diferit. Ar fi utilă crearea unei diagrame Venn a experiențelor pe care un suplinitor și un elev le-ar avea separat și le-ar împărtăși. O altă strategie de instruire pentru a-i ajuta pe elevi cu acest lucru sunt basmele amestecate (asigurați-vă doar că poveștile originale sunt foarte bine cunoscute).
• Dacă elevii se luptă cu compararea și contrastul aceleiași povești spuse din puncte de vedere sau perspective diferite, descompuneți-o. Citiți secțiune cu secțiune și comparați-o pe bucăți.

Nota: Evident, este necesară o înțelegere de bază a citirii unei povești… dacă elevii dvs. nu pot face acest lucru, probabil că se vor lupta cu găsirea temei unui text de nivel de clasă. O modalitate de a ajuta la instruirea abilităților este folosirea unui lexical inferior. Faceți clic aici pentru a vedea pasaje și texte scrise pentru abilitățile de clasa a 4-a și a 5-a, dar la un nivel de lexă de clasa a 2-a/3-a.

Descărcați o versiune imprimabilă

Vreți o versiune imprimabilă de o pagină a sfaturilor și informațiilor pentru predarea punctului de vedere împărtășite în această postare? Faceți clic aici pe imaginea de mai jos pentru a o obține!

Resurse recomandate pentru punctul de vedere

Dacă ați obosit să căutați activități și resurse pentru a preda punctul de vedere cu rigoarea necesară, nu pot să vă recomand îndeajuns această resursă. Ea include atât de multe resurse încât probabil că nu le veți putea folosi pe toate (o problemă bună de avut!). Există postere didactice, organizatori grafici, atât de multe texte de folosit (individuale și în perechi) și ȘASE activități de grup mic privind punctul de vedere! Este cu adevărat un one-stop shop pentru punctul de vedere!

Mai multe bloguri și articole gratuite despre punctul de vedere

Read Alouds pentru predarea punctului de vedere

Sortare de lectură – Luați o sortare gratuită a punctului de vedere în acest set gratuit de sortare de lectură. Acestea reprezintă o activitate perfectă de reeducare sau un centru de lectură pentru a revizui punctul de vedere la persoana I, persoana a II-a și persoana a III-a.