De Stephanie Black Brugger, RN, BS și Holly Evans Madison, PhD, RN
Profesioniștii se definesc pe ei înșiși în funcție de cunoștințele pe care le posedă și pe care caută să le dobândească. V-ați gândit vreodată la modul în care asistenții medicali înregistrați cu diplomă de licență și masterat adaugă la baza lor de cunoștințe? Barbara Carper (1978) a identificat patru modele fundamentale de cunoaștere care formează structura conceptuală și sintactică a cunoștințelor de nursing. Aceste patru modele includ: cunoașterea personală, empirică, etică și estetică. Să analizăm modul în care aceste moduri de cunoaștere vă pot ajuta în căutarea cunoștințelor în calitate de student la nursing.
Cele patru modele de cunoaștere în nursing
Cunoașterea personală
Cunoașterea PERSONALĂ se referă la cunoștințele pe care le avem despre noi înșine și despre ceea ce am văzut și am experimentat. Acest tip de cunoaștere vine la noi prin procesul de observare, reflecție și autoactualizare. Prin cunoașterea de noi înșine suntem capabili să stabilim relații autentice, terapeutice, deoarece ne propulsează spre plenitudine și integritate (Chinn & Kramer, 2015). Când ați început să studiați nursing, ce cunoștințe dețineați? Luați în considerare ceea ce ați învățat de atunci – în viața personală, în școală și prin practică.
Cunoașterea empirică
Cunoașterea EMPIRICĂ o dobândim din cercetare și fapte obiective. Aceste cunoștințe sunt organizate în mod sistematic în legi și teorii generale. Unul dintre modurile în care utilizăm aceste cunoștințe este prin utilizarea practicii bazate pe dovezi (EBP). Acest mod de cunoaștere este adesea denumit „știința” nursingului (Chinn & Kramer, 2015). Puteți relata modul în care rezultatele studiilor au schimbat practica dumneavoastră de nursing?
Cunoașterea etică
Cunoașterea etică ne ajută să ne dezvoltăm propriul cod moral; simțul nostru de a ști ce este bine și ce este rău. Pentru asistenții medicali, etica noastră personală se bazează pe obligația noastră de a proteja și respecta viața umană. Acțiunile noastre personale deliberate sunt ghidate de cunoașterea etică . „Codul de etică pentru asistente medicale” (American Nurses Association, 2015) ne poate ghida în timp ce ne dezvoltăm și ne perfecționăm codul moral. Vă puteți gândi la o ocazie în care ați avut nevoie să luați o decizie etică? Dacă sunteți ca mulți asistenți medicali practicanți, faceți mai multe în fiecare zi.
Cunoașterea estetică
Ultima modalitate de cunoaștere identificată de Carper (1978) este Cunoașterea ESTETICĂ. Cunoașterea estetică face din nursing o „artă”. Ea preia toate celelalte moduri de cunoaștere și prin ea creează o nouă înțelegere a unui fenomen. Cunoașterea estetică este acel moment „aha” pe care îl avem atunci când descoperim ceva nou; și, la fel ca un artist care creează un tablou, vi se oferă oportunitatea unei noi perspective. Gândiți-vă la un moment în care ați avut un moment „aha”. Cum ați ajuns la acea descoperire?
Practica asistentei medicale este o disciplină holistică, umană. Căile de cunoaștere ne permit să ne înțelegem pe noi înșine și practica nursingului la un nivel mult mai profund; să apreciem nursingul ca fiind atât o artă, cât și o știință. Luați în considerare modul în care căile de cunoaștere vă pot ajuta să fiți o persoană mai bună, un student mai bun și un asistent medical mai bun.
.