În timp ce, în general, se spune că cornul lateral este responsabil pentru răspunsurile comportamentale înnăscute la stimuli olfactivi, iar corpurile ciupercii este responsabil pentru comportamentul învățat, avem acum un număr tot mai mare de dovezi că există o comunicare încrucișată între cele două regiuni, ceea ce înseamnă că adevărata natură este mai complicată decât atât.
Când o insectă întâlnește un miros la care nu are asociat un răspuns înnăscut sau învățat (un stimul necondiționat), semnalele sunt trimise pe neuronii de proiecție către celulele Kenyon din corpurile ciupercilor. Celulele Kenyon (printre altele) reglează „achiziția memoriei, consolidarea și recuperarea amintirilor pe termen scurt și lung”. Deși motivul nu este cunoscut în prezent, aceiași neuroni proiectanți care fac sinapsă cu aceste celule Kenyon fac sinapsă și cu celulele din cornul lateral. Acest lucru oferă dovezi suplimentare ale unei conexiuni mai complicate între cornul lateral și comportamentele învățate.
Conversația dintre lobul lateral și corpurile ciupercilor adaugă flexibilitate răspunsurilor comportamentale învățate și înnăscute. Un miros poate fi asociat cu un comportament atractiv, determinând majoritatea insectelor dintr-o specie să se deplaseze spre sursa acelui miros, însă unii indivizi se pot îndepărta de acel miros din cauza unei întâlniri negative anterioare cu el. Astfel, semnalul comportamental învățat de la corpurile ciupercilor poate anula semnalul comportamental înnăscut care emană din cornul lateral.
În mod invers, semnalul comportamental înnăscut de la cornul lateral poate, de asemenea, anula semnalul comportamental învățat de la corpurile ciupercilor. De exemplu, integrarea răspunsurilor comportamentale învățate și înnăscute este deosebit de importantă în cazul insectelor sociale, cum ar fi albinele. Albinele de miere folosesc feromoni și mișcări specifice ale corpului pentru a comunica cu ceilalți membri ai stupului. Albinele învață ce mirosuri de flori sunt asociate cu surse bune de nectar (ceea ce duce la comportamentul de răspuns de extindere a proboscisului), dar dacă sunt expuse la feromonul de alarmă de înțepătură, trimis de alte albine, în timp ce învață ce mirosuri de flori sunt asociate cu cea mai multă hrană, învățarea lor este afectată. Acest lucru se datorează faptului că comportamentul de „oprire” asociat cu feromonul de alarmă de înțepătură este un răspuns înnăscut mediat de cornul lateral care este suficient de puternic pentru a anula comportamentul de hrănire învățat.
.