Articole

De Tamara Chavez-Strong, MA și Darryl Sweeper, Jr., MA

În calitate de președinți ai Consiliului pentru diversitate din cadrul Consiliului studențesc al Societății de Psihologie a Sănătății (SfHP), intenționăm să folosim acest blog pentru a aduce la cunoștință importanța diversității în ceea ce privește diversitatea în formare, diversitatea în campus și, mai ales, experiențele diverse. Viziunea noastră este de a împuternici studenții absolvenți prin normalizarea experiențelor de absolvire în timp ce construim o comunitate, maximizând conexiunile diverse între specializări, țări și culturi pentru a ajuta la spargerea stigmatelor și barierelor creând incluziune cu scopul de a informa diverse comunități de psihologie a sănătății. Prin creșterea gradului de conștientizare a acestor subiecte importante, sperăm să îmbunătățim conversațiile în curs de desfășurare în rândul stagiarilor despre diversitate, discriminare, incluziune și justiție socială.

Diversitatea în campusurile universitare și în forța de muncă nu înseamnă doar creșterea prezenței studenților bruneți și negri. Diversitatea înseamnă a face loc pentru ca vocea subreprezentată, diferențele ignorate și experiențele variate să fie recunoscute și validate. Pe măsură ce națiunea noastră crește în ceea ce privește diversitatea și incluziunea, este esențial ca instituțiile de învățământ superior să reflecte și ele această tendință.

Diversitatea promovează gândirea creativă. Faptul de a avea experiențe diverse ajută la extinderea capacității cuiva de a privi chestiunile sau problemele din mai multe unghiuri și puncte de vedere. Acest lucru poate fi realizat de persoane cu experiență din diverse grupuri cu experiențe de viață diferite. De fapt, diversitatea poate spori, de asemenea, dezvoltarea socială. Prin lărgirea cercului social, se poate extinde grupul de persoane cu care se pot dezvolta relații. Aceste perspective diverse pot fi, de asemenea, avantajoase atunci când se întâlnesc noi provocări în cadrul stagiilor de practică, în timp ce se desfășoară activități de cercetare sau alte combinații de context, eliberându-se de viziunea tunelară a unui punct de vedere etnocentric și egocentric. Acest lucru îi permite cuiva să se deplaseze dincolo de sine pentru a obține o perspectivă panoramică a lumii și o viziune completă a locului pe care îl ocupă în ea.

Diversitatea îi pregătește pe elevi pentru viitorul succes în carieră. Forța de muncă a națiunii este mai diversă acum decât oricând în istoria națiunii! S-ar putea întreba cineva, și ce dacă? Ce rezultă din faptul că avem o varietate de oameni și de experiențe? Diversitatea în domeniul psihologiei sănătății favorizează competitivitatea și inovarea lui. Pentru a avea succes în forța de muncă diversificată de astăzi este nevoie de conștientizare și sensibilitate față de diferențele umane și de o relaționare generală cu persoane din medii culturale diferite. De fapt, un sondaj de cercetare realizat de Alex Richards (2011) arată că 85% dintre respondenți au declarat că diversitatea este crucială pentru afacerile lor și aproximativ 75% au indicat că, în următorii trei ani, companiile lor vor pune mai mult accent pe diversitate pentru a-și atinge obiectivele de afaceri. Diversitatea îi pregătește pe studenți pentru a lucra într-o societate mai incluzivă. Indiferent de profesia în care se intră, este foarte probabil ca angajatorii, angajații, colegii de muncă, clienții și clienții să provină din medii diverse – în întreaga lume. Experimentând diversitatea în cadrul școlii postuniversitare/facultății, se pun bazele pentru a se simți mai confortabil să lucreze și să coopereze cu o varietate de indivizi de toate naționalitățile.

Diversitatea extinde deschiderea spre lume. Pentru unii, intrarea în facultate și în școala postuniversitară poate fi prima dată când cineva a avut ocazia de a interacționa cu persoane din grupuri diverse. Mulți oameni își găsesc confortul în a fi înconjurați de asemănări și similarități. Cu toate acestea, există un fapt permanent: națiunea și forța noastră de muncă sunt în continuă schimbare, iar instituțiile noastre de învățământ superior trebuie să reflecte această diversitate. Un campus universitar, fie că este vorba de o școală universitară sau postuniversitară, este ca și cum ai deschide ușa către întreaga lume fără a călători în altă parte. De fapt, mai mult de jumătate dintre copiii născuți astăzi în Statele Unite sunt persoane de culoare și se estimează că, până în 2050, națiunea nu va avea o majoritate rasială sau etnică clară (Passel, Livingston, & Cohn, 2012). Ce înseamnă acest lucru? Comunitățile de culoare sunt liderii de mâine, iar peisajul organizațional va arăta complet diferit peste 5-10 ani. Pe măsură ce ne străduim să construim o comunitate națională, este responsabilitatea noastră să ne pregătim mai bine pentru a fi sensibili și a aprecia diversele etnii, culturi și identități.

Passel, J. S., Livingston, G., & Cohn, D. (2012). Explicarea motivelor pentru care nașterile minoritare depășesc acum numărul nașterilor albe. Pew Research Center.

Richards, A. (2011). Datele recensământului arată creșterea numărului de diplome universitare, dar și a diferențelor rasiale în educație. The Chronicle of Higher Education, 57(21), A24.

.