Podsumowanie
Podmiot mówiący opisuje nadzieję jako ptaka („the thing withfeathers”), który gnieździ się w duszy. Tam śpiewa bez słów i bez przerwy. Pieśń nadziei brzmi najsłodej „w wichrze” i trzeba by straszliwej burzy, by kiedykolwiek „zepsuć małego ptaszka / Który ogrzewał tak wielu”. Osoba mówiąca mówi, że słyszała ptaka nadziei „na najchłodniejszej ziemi / I na najdziwniejszym morzu”, ale nigdy, bez względu na to, jak ekstremalne były warunki, nie poprosił on od niej o ani jeden okruch.
Forma
Jak prawie wszystkie wiersze Dickinson, „’Hope’ is thething with feathers-…” ma formę trymetru jambicznego, któryoften rozszerza się o czwarty akcent na końcu linii (jak w „And sings the tune without the words-„). Jak prawie wszystkie jej wiersze, modyfikuje i rozbija rytmiczny przepływ z długimi myślnikami wskazującymi przerwy i pauzy („I nigdy nie zatrzymuje się – w ogóle -„).Strofy, jak w większości tekstów Dickinson, rymuje luźno w ABCB schematu, choć w tym wierszu są pewne przypadkowe carryoverrhymes: „words” w linii trzeciej pierwszej strofy rymuje się z „heard „i „Bird” w drugim; „Extremity” rymuje się z „Sea” i „Me „w trzeciej strofie, więc technicznie zgodne z ABBB rhymescheme.
Komentarz
Ten prosty, metaforyczny opis nadziei jako śpiewu ptaków w duszy jest kolejnym przykładem homiletycznego stylu Dickinson, wywodzącego się z psalmów i hymnów religijnych. Dickinson wprowadza swoją metaforę w pierwszych dwóch wersach („’Hope’ is the thing withfeathers- / That perches in the soul-„), a następnie rozwija ją w całym wierszu, opowiadając, co robi ptak (śpiewa), jak reaguje na trudności (jest bezczelny w burzy), gdzie można go znaleźć (wszędzie, od „najchłodniejszej ziemi” do „najdziwniejszego morza”), i o co prosi (nic, nawet jednego okrucha). Choć napisany po „Successis counted sweetest”, jest to wciąż wczesny wiersz Dickinson i ani jej język, ani tematyka nie są tu tak skomplikowane i wybuchowe, jak w jej bardziej dojrzałej twórczości z połowy lat 60.Mimo to, znajdujemy tu kilka słownych wstrząsów, które tak charakteryzują dojrzały styl Dickinson: użycie „abash”, na przykład, do opisania potencjalnego wpływu burzy na ptaka, zmusza czytelnika do powrotu do rzeczywistości, która kryje się za piękną metaforą; podczas gdy śpiewający ptak nie może być dokładnie „abashed”, słowo to opisuje wpływ burzy – lub bardziej ogólnych trudności – na nadzieje osoby mówiącej.
.