By Teacher and Guest Blogger Amanda Richardson
Why Choose Balanced Literacy
When it comes to teach Reading and Writing, I’m gonna be upgraded, 様々なアプローチがあります。 一方では、ホールランゲージアプローチがあり、他方では、フォニックスアプローチがあります。 バランス・リテラシー・アプローチは、ホール・ランゲージとフォニックスの完璧な組み合わせです。 バランスのとれた読み書きのプログラムでは、生徒は読み書きのモデルを見、先生と読み書きを共有し、指導を受け、自主的に練習し、単語の勉強に積極的に取り組みます。 バランス・リテラシー・アプローチを選択する4つの理由は以下の通りです。
生徒の成功を願う教師として、私たちは生徒の学習に対して十分な足場を提供できていない、あるいは提供しすぎていることに気付きます。 以下のような段階的解放モデルに従うと、優れた読み手や書き手が何をするのかをモデル化し、生徒と本物の経験を共有しながらスキルを練習し、その後、生徒が成功できるようにスキルを自主的に実行できるように解放することができます。 漸進的解放モデルは、「生徒がまだ専門知識を身につけていない課題を扱う際に、有能な思考者と学習者になるよう指導することを強調する」（Buehl, 2005）。
2. 両方の長所を備えている
Balanced Literacyはホールランゲージアプローチとフォニックスアプローチ両方の真ん中に位置している。 ホールラーゲン・アプローチでは、私たちは言語を分割せずに関わることで、読み書きを最もよく学ぶことができるという信念を持っています。 言語は、単語の認識と文脈の中での相互の関係を含むシステムを通して教えられます。 このアプローチは、多くの生徒、特に実践的で視覚的、そして相互作用を通して最もよく学ぶ生徒にとって効果的である。 しかし、すべての生徒がこの方法で学習するわけではありません。 フォニックスアプローチでは、文字と音の関係を教えることで、最もよく読めるようになると考えられています。 これは聴覚を重視する学習者には最適です。 また、言語の音韻体系が好きな子もいます。 バランスリテラシーでは、この両方の長所を生かすことができます。 教師は、双方向の読み聞かせ、共有読書、双方向の作文、共有作文を通して言語全体の学習の機会を提供することができ、同時に、単語学習とガイド読書の両方の時間において、明確なフォニックス指導を行うことができます。
3. 先生に「全部詰め込み」を強いない
よく先生がガイドリーディングと聞いてそれがリーディングを教えるためのアプローチだと思うことがありますが、そうではないんです。 それはパズルの1ピースなのです。 バランス・リテラシーの中には、リーディングとライティングを教えるのに役立つ多くの要素があります。 決して、1回のレッスンですべてを網羅する必要はありません。 1日は、読み書きを教え、練習する機会がたくさんあるように構成されています。
4. 教師が学習を差別化できる
教育者として、生徒のニーズをよりよく満たす方法について、私たちは年々多くのことを学んでいます。 私たちは、生徒が成功するためには、生徒の準備状況、興味、および学習スタイルに配慮した方法で教えなければならないことを、確実に知っています。 私たちはこれを実現するために、指導の方法を差別化しています。 これは大変なことのように思えますが、バランスのとれた読み書き能力のモデルではそうではありません。 教師は、ガイド付きリーディング、リテラシー・ステーション、ワード・スタディ、インディペンデント・リーディング、ライティングにおいて、容易に学習の差別化を行うことができます。
バランス・リテラシーのアプローチで読書を教えることで、私の生徒の学習には大きな違いが生まれました。
バランス・リテラシー・アプローチを使用することで、生徒の学習意欲が高まり、教室で起こるすべての読み書きに対して興奮し、成長を示すのに成功しています！