大きなため息をつきながら、最前列の静かな生徒、ジミー・トンプソンは左手で緊張して髪を後ろになでつけています。 右手は鉛筆を消しゴムを下にして机の上でリズミカルに叩いています。 右足首を左に、左足首を右に、足を床につけて、泡立て、洗い流し、繰り返す。
彼は数学のテストに難儀しているようだ。 彼がそわそわしているせいで、他の生徒の注意はテストから離れ、代わりに彼に集中することになる。 彼のイライラを和らげるために、あなたは彼の机の前に行き、少しかがんで、ささやくように言った。 「大丈夫ですか？ 何か手伝いましょうか？” 彼は負けじとあなたを見上げ、教師が聞きたくない言葉を口にする。 「
What do you do?
If you first instinct is to agree with him, you might need to seek out a different profession. 今のジミーに必要なのは、即座の肯定的なフィードバックです。 彼は励まされ、自分には価値があると感じ、他の人と異なる長所や短所を持っていてもいいのだと理解する必要があります。 残念ながら、テスト中にこれを実行するのは難しいでしょう。 この時点でやるべきことは、あきらめずに努力することが大切だと伝え、授業後に激励に伺うことです。
ジミーが授業後に足を引きずってあなたの机に来たとき、あなたの激励に対してあまり熱心でない反応があることを覚悟しておいてください。 彼は自分自身のことを悪く思っており、イライラしており、おそらく最初にテストをしたことであなたに怒っているのです。
So What Do You Say?
ジミーと彼の知能について、あるいは少なくとも彼（とあなた！）が認識する知能レベルについて話をする前に、まずそれが何であるかを知る必要があります。 誰が知的で誰がそうでないかを知るのは簡単だと思うかもしれませんが、そこに問題があるのです。 多くの教育者や保護者が、成績の良さや学習習慣を知能と同一視していますが、そうすることは、多くの生徒や子どもたちに不利益をもたらす可能性があります
誰かが言うのを聞いたことがありますか。 「あの子は数学は優秀だが、常識がない」と言われたことはありませんか。 あるいは、そうかもしれません。 「彼は紙袋から自分の道を見つけることができないが、意地悪なティラミスを作る」？
What Do You Know?
If someone were asking you right now to define the meaning of intelligence, what would you say? もし誰かが、あなたのクラスの誰かがなぜ頭がいいのかと尋ねたら、あなたはわかりますか？ 素早くそれを定義しようとすると、何百ものアイデアがすべて頭の中に浮かんでくるので、ちょっと考えてみてください。 ニュージャージー州のマーサー・コミュニティ・カレッジで行われた心理学の授業では、知能とそれに関する理論を定義するよう学生に求めるパワーポイントのプレゼンテーションが行われました
個人の知能に対する認識を説明するのは、実はかなり難しいことなのです。 また、友人や同僚が、自分とは異なる方法で知能や賢さを定義することに、驚きを感じるかもしれません。
Intelligence is Unofficially Measured in Many Ways
これは驚くべきことかもしれませんが、知能は主観的に判断されます。 これは、対立が生じたときに問題を引き起こす可能性があります。 ある人の天才は、別の人の平均的な個人である。 IQ（知能指数）テストを受けて自分の数値を知ったことがない人も多いようですが、それはそれでいいのかもしれません。 IQテストの数値だけで判断すると、IQを履歴書に記載しなければならなくなりますし、この同じ記事が示唆するように、就職面接のたびにCATスキャンを行うべきです。
これは実際に、特にあなたが欠けていると感じる同僚の良いアイデアに聞こえるかもしれませんが、あまり興奮しないでください。 IQ テストや数字の公開を義務付けることで、「群れを間引く」ことはできるかもしれませんが、その人が実際に何ができるかを示す真の指標にはならないでしょう。 あなたは、後輩たちから、自分は何でも知っていると慕われていることに気づいていますか。 彼らが知る限り、あなたはすべてを知っている！
残念ながら、彼らが12歳くらいになると、あなたの古代の脳に残っている灰白質はなくなり、同じ小学校の天使たちは、あなたがどうやって自分でシャツのボタンをとめたのか不思議に思っている。 音楽に興味のない人は、隣にいる 15 歳のピアニストを音楽の天才だと思うでしょう。 しかし、50 歳のピアノ教授は、ベートーベンの「月光ソナタ」の殺人的な演奏にたじろぎ、ドラッグストアでもっといい耳栓を買うよう自分に言い聞かせるだろう。 おばあちゃんは、3歳の双子の孫を、スポンジボブの誕生日ケーキのろうそくを（軽い唾液とともに）吹き消した、歴史上最も賢い幼児とみなしています。
しかし、その同じ最愛の3歳児がおもちゃで母親の頭を叩くたびに、母親の血圧が上昇するにつれて、彼らの知覚される知能レベルは下がっていきます。 The Collective Definitions of Intelligence（インテリジェンスの集合的定義）」という論文も書かれましたが、そこにはインテリジェンスが何を意味するかについての約70の異なる定義、または解釈が含まれています。 70種類！？ この70の定義を分析し、シンプルで非公式な定義を探しました。 多くの人が使っているのは、S.レッグとM.ハッターによるもので、次のように書かれている。 「565>
“The Collective Definitions of Intelligence “には、インテリジェンスとは何かについての約70の異なる定義、または解釈が含まれています。 70！
同様に、Merriam-Webster Dictionary では、「…学習または理解する能力、あるいは新しい状況や試練の状況に対処する能力…理性の熟練した使用…自分の環境を操作するために知識を応用する能力、あるいは（テストなどの）客観的基準で測定した抽象的思考」として定義されています。 565>
The Bell Curve
現在、知能について考えられている多くの考えは、1994年に出版された「The Bell Curve」によって提唱されました。 この本は、ハーバード大学の心理学教授であるリチャード・ハーンシュタインと、政治学者のチャールズ・マレーによって書かれました。 この本は、多くの研究者に賛否両論を巻き起こしたが、その後、大きな人気を博した。 565>
この本から得られた結論は、知能は遺伝する、IQテストは正確である、個人のIQは生活環境、養育、環境に影響されない、というものだった。 また、人種間の IQ の違いも遺伝的なものであり、教育やその他の外部からの影響は、人の IQ には影響しないし、異なる人種間の IQ の差をなくすこともできないということも、この本が伝えることができた点です。
心配しないでください、これらの結論はすべて、引き裂かれて分析されて、やり直されたのです。 教育者たちは、外部からの影響が生徒の知能にどのように影響するかをよく知っている。
もしあなたが、他の人にアイデアをぶつけ、重要なフィードバックを得ることによって最もよく学び、それをやってくれる人が周りにいないとしたらどうでしょうか？
生活条件や環境がIQに影響を与えないという考え方は、考えてみればばかげたことのように思えますが、公平に見て、「IQは遺伝」というところから来るのであれば、そうではないでしょう。 どこで最もよく学ぶか考えてみてください。 騒がしい場所、混雑した場所、ゴミが散乱している場所でしょうか？ そうかもしれませんね。ここに判断材料はありません。 しかし、そういう環境があったとして、落ち着いた静かで清潔な雰囲気の中で最もよく学ぶとしたらどうでしょう。
逆に、他の人にアイデアをぶつけ、重要なフィードバックを得ることで最もよく学び、それをやってくれる人が周りにいないとしたらどうでしょう。 これは間違いなく知能に影響します。 さまざまな状況で何をすべきかを知る方法を学ぶためのツールがなければ、人はどうやってそれを達成するのでしょうか。 565>
Inherited Smarts
過去に多くの人が、「頭がいいと自然に育つ」と信じてきましたが、必ずしもそうではありません。 遺伝的なものもありますが、その量を実際に測定できるようにするのは、遠い遠い未来のテストです。 よく、高学歴で賢い親が「賢い」子供を産んでいるのを見かけますが、それは遺伝と同じように環境の影響であると言えるかもしれません。 結局のところ、自分ほど聡明ではない子どもを持つ聡明な親は、まあ、少なくともまだいません。
大学に行き、学問的にやる気があった親は、自分の子どもにも同じことをする可能性が高いのです。 その逆もまた然りで、多くの親は自分の子供が学生時代以上の成果をあげられるように努力するが、
IQの格差
格差は、単に社会経済的地位が低い者が機会を少なくしているだけであることも多い。 社会経済的地位の低い家庭は、しばしば貧困や劣悪な生活環境、学習を助長しない環境と向き合っています。 データを得るために、この研究では、約49,000人の母親と、生活環境やSESの異なる約6万人の子どもたちを、生まれてから7歳になるまで追跡しました。
SESの低い家庭は、貧困、貧しい生活環境、学習を助長しない環境に対処していることがよくあります。
7歳のとき、子どもたちにはウェクスラー知能尺度テストを行いました。 このことから、SESが高いほど阻害する環境要因が少なく、IQはSESが低い人よりも高いことが確認できました。
The Bell Curve Doesn’t Ring As Loud
The Bell Curveの調査結果が訂正された今、教育者や親、政策立案者が乗り出すべき時が来ているのです。 願わくば、まだ元の調査結果が正しいと考えている人が、ほとんどいないことを。 結論全体を無視するわけではありませんが、テストによってIQを判断できるというのは正しいのですが、人々が考えるようなものではありません。
IQ テスト
IQ テストは機能を提供できますが、スコアを完全な知能の定義因子として使用すべきではありません。 これらのテストは、将来の成功の予測にはなりえますが、保証にはならないのです。 IQテストは、実際には流動的な知能と結晶化した知能の2種類を測定します。 流動的な知能は前頭前野で監視され、パターン予測能力、問題解決能力、学習能力を測定する。 ワーキングメモリ（思考が行われる場所）の量や、注意を集中させる能力によって影響を受けることがあります。 この知能は学習型であるため、成人中期までは水平であり、その後衰え始めます。 この定義に基づけば、ADDやADHDの生徒は、たとえ高い知能を持っていたとしても、スコアが低くなる可能性があることがわかる。 また、言語、読解力、語彙力も含まれます。
多重知能
これらの知能を正式に測定できれば、多くの人はIQスコアがもっと高い数字になるはずです。 自分のクラスで苦労している人を思い浮かべ、その人が得意なことを上記のリストに基づいて探してみてください。
願わくば、1つは対人関係で、他人と接することです。
On Being Smart Vs Intelligent
知能と同様に、「賢い」という言葉が聞かれ、この2つはしばしば同じ意味にとらえられます。 その違いは、頭がいいというのは、むしろ順応性があるということです。 あなたより成功している人（狭義のお金ではない）で、大学に行ったことがない人を知っていますか？ 565>
ある人は、本が好きで、読んだことを簡単に口にすることができますし、ある人は、車や電気機器の修理の仕方を、他の人を見て学びました。 あなたは何を言うつもりですか？ 不吉なことではありませんが、これはジミーにとって決定的な瞬間かもしれません。 私たちは皆、何かのきっかけで懐かしく思い出す先生がいます。それはたいてい、その先生が私たちにどう接し、私たちを信じ、学ぶことを楽しくしてくれたからです。
ジミーにできることを思い出させ、できないことに焦点を当てないようにしましょう。
ジミーの作品を指摘し、テストよりも大きな紙に書いたほうがより評価されることを知らせる。 自分がいかに優れた芸術家であるかを思い出させ、自分が何をうまくできると感じているかを尋ねる。 この静かで、数学の問題ができない欲求不満の少年が、あなたが思っているよりも知的であることに驚くかもしれません。
