19 iskolai öltözködési szabályzat előnyei és hátrányai

A ruházat az egyik legfontosabb módja annak, hogy a diákok kifejezzék személyiségüket és elképzeléseiket, amikor iskolába járnak. Ez egyúttal módot jelenthet arra is, hogy megmutassák a családjuk gazdagságát, kifejezzék a bandák képviseletét, vagy gyújtó helyzeteket teremtsenek az oktatási környezetben a megosztott grafikák vagy szavak miatt. Éppen ezért az Egyesült Államokban és világszerte sok iskola küzd az iskolai öltözködési szabályzat gondolatával.

Ha az egyes iskolákban vagy egy egész kerületben szigorú öltözködési szabályzatot kényszerítenek ki, akkor ezek az intézkedések egyes országokban közvetlenül beavatkozhatnak a diákok önkifejezéshez való jogába. Bár a legtöbb kormányzat megengedi a helyi iskolaszéknek, hogy létrehozzon, érvényesítsen vagy elkerüljön öltözködési programokat, ezek a politikák nem vezethetők be, ha sértik a diákok jogait.

Az Egyesült Államokban az első iskolai öltözködési törvény 1969-ben lépett életbe, miután a Tinker kontra Des Moines Independent School District ügyben az oktatási intézményeknek lehetővé tette, hogy korlátozzák a diákok önkifejezését, ha jogos aggodalom merül fel, hogy az ilyen tevékenység zavaróvá válik a tanulási környezetre nézve. Ez az eset több középiskolás diákot érint, akik sötét karszalagot viseltek az iskolában a vietnami háború elleni tervezett tiltakozásként.

Az iskolai öltözködési szabályzatnak egyensúlyt kell teremtenie a biztonságos oktatási környezet biztosításának szükségessége és a legtöbb fejlett országban a diákoknak biztosított szólásszabadság között.

List of the Pros of a School Dress Code

1. Lehetővé teszi, hogy a diákok az oktatási környezetre koncentráljanak az öltözködésük helyett.
Az iskolai öltözködési szabályzat célja, hogy nagyobb egyenlőséget teremtsen a diákságon belül. Ha mindenki hasonló stílust visel, akkor meghatározhatja az iskola, a campus vagy az egész iskolakörzet légkörét. Ez a struktúra minden gyermeknek lehetőséget ad arra, hogy jobban összpontosítson a tanulmányaira, mivel a társadalmi-gazdasági státuszban meglévő vizuális eltérések sokkal kisebbek. Ha a diákok biztonságban érzik magukat, akkor a tanuláshoz bemutatott információk relevánsabbak tudnak maradni.

2. Csökkenti az osztályteremben előforduló kötekedések számát.
Amikor New Yorkban öltözködési szabályokat vezettek be, a programban részt vevő szülők 68%-a mondta, hogy gyermekeik általános növekedést tapasztaltak a tanulmányi teljesítményükben. 88%-uk még azt is elmondta, hogy csökkent a fiúk és a lányok közötti kötekedés, mivel az irányelv elősegítette az egyenlőséget az egész osztályteremben. A diákok túlnyomó többsége arról is beszámolt, hogy szívesen viselnek olyan ruhákat, amelyek az iskolai dress code-hoz kapcsolódnak, ami csökkenti az iskolai készülődés során tapasztalt feszültséget.

3. Megkönnyíti a diákok számára az iskolai készülődést.
Ha rendelkezésre áll egy egyértelmű iskolai dress code, amelyet követni lehet, akkor a diákoknak kevesebb döntést kell meghozniuk, amikor készülődnek a napra. Ha az egyenruha kötelező, akkor egy maroknyi színválaszték és ruházati stílus áll rendelkezésre, amelyet az osztályteremben viselhetnek. Időt takaríthat meg a vásárlás során is, mivel csak egy maroknyi választási lehetőség áll rendelkezésre. Bár az új ruhák költsége jelentős kiadást jelenthet, az az időmennyiség, amelyet a szülők és a gyerekek az iskolai ruházat vásárlásakor megtakarítanak, segíthet ellensúlyozni ennek a problémának egy részét.

4. Lehetőséget kínál a ruhák továbbadására egyes családokban.
Ha egy iskolakörzet következetes öltözködési szabályzatot kínál, amelyet követni kell, akkor a családok némi pénzt takaríthatnak meg a ruházati szükségleteiken, mivel az egyenruha vagy a kötelező ruházat egyik gyermekről a másikra szállhat. Ha ezt az előnyt hozzáadjuk a PTA-n és más helyi szervezeteken keresztül adományozott vagy olcsó ruhadarabok beszerzésének lehetőségeihez, akkor elkerülhető, hogy minden évben mindenkinek új ruhadarabokat kelljen vásárolni. Még mindig lesznek kihívások, mivel több ruhát kell majd tárolni az év során a szekrényekben, de a problémák sok család esetében inkább szervezési, mint pénzügyi jellegűek.

5. Csökkenti az osztályteremben jelenlévő zavaró tényezők számát.
Amint a gyerekek idősebbek lesznek, elkezdenek jobban figyelni egymásra, mint a tananyagra. A ruhaválasztás tovább súlyosbíthatja ezt a problémát. Ha a ruházat a testet fitogtatja, erőszakra ösztönöz, vagy egyéb figyelemelterelést okoz, akkor az hatással lehet az osztályteremben lévő minden tanuló teljesítményére. Egy hatékony szabályzat létrehozásával, amely korlátozza ezeket a problémákat, a jegyek javulhatnak, az erőszak szintje csökkenni kezdhet, és ha az iskolai öltözködési szabályzat részeként hiányzik a márkajelzés, az még a gazdasági irigységgel kapcsolatos problémákat is csökkentheti.”

“A dress code elősegíti a komolyabb iskolai légkört, amely hangsúlyozza a tanulmányokat és elősegíti a jó viselkedést” – tette közzé a Kosher Casual. “Az öltözködési szabályok bizonyítottan növelik a diákok teljesítményét, mivel arra ösztönzik a diákokat, hogy inkább a tanulmányaikra és kevésbé a ruhatárukra koncentráljanak. Az öltözködés hangsúlytalanabbá tétele pénzt is megtakaríthat, mivel kisebb lesz a nyomás, hogy lépést tartsanak a drága trendekkel.”

6. Nem kell, hogy egyenruha legyen ahhoz, hogy környezeti előnyöket teremtsen.
Ha van egy iskolai öltözködési szabályzat, akkor számos lehetőség áll a rendelkezésére, amelyek nem feltétlenül tartalmazzák az egyenruhát. A cél ezzel a lehetőséggel az, hogy következetességet teremtsen az egyetemen való tartózkodás során anélkül, hogy túlságosan beavatkozna az egyén jogaiba. Lehetővé akarja tenni az egészséges, pozitív módon történő önkifejezést, miközben a környezetnek megfelelő módon bátorítja a negatív nézetek felajánlását.

Ha ez az előny megtörténik, akkor ez megteremtheti a közösség érzését az iskolában. A gyerekek könnyebben barátkoznak, mert nincsenek mesterséges akadályok, amelyek azt sugallják, hogy ez nem lehetséges. Ez a lojalitás jóval az iskolaévek utánra is kiterjed, a körzet öregdiákjai gyakran összejönnek a gyermekeikkel, hogy támogassák a tanulási folyamatot.

7. Lehetővé teszi, hogy a közösség felismerje a diákokat az életkorukról.
Mivel egyes iskolák megkövetelik, hogy a tanórákon való részvételkor meghatározott egyenruhát viseljenek, minden olyan mozgás, amelyet ez a ruházat visel a közösségben, azonosítja az illetőt, mint aki a K-12 rendszerbe tartozik (vagy bármilyen évfolyam van jelen a család adott iskolájában). Ez a követelmény megkönnyíti annak azonosítását, hogy ki lehet kiskorú, amikor korlátozott árucikket, például megfázás elleni gyógyszert, alkoholt vagy dohányterméket vásárol. A tanárok is kihasználhatják ezt az előnyt, hogy kiválasszák, mely gyerekek tartoznak a felelősségük alá, mivel mindannyian egyformán lesznek öltözve.

Egyes tanulók megpróbálják megkerülni ezt a kérdést azzal, hogy ruhát viselnek az egyenruhájuk alatt, vagy alternatív ruházatot tartalmazó táskát csomagolnak. Mivel mindkét döntést még mindig ellenőrizheti az iskolai öltözködési szabályzat, így könnyebb lesz látni, hogy ki próbálja esetleg megszegni a szabályokat.

8. Segíthet az iskolai vezetőknek azonosítani a potenciális idegeneket az iskolában.
2018-ban 82 iskolai lövöldözéses incidens történt, ami 1970 óta a legtöbb ilyen eset volt. Amióta abban az évben először vezettek statisztikát ezen a területen, összesen 1300 incidens történt. A következő legközelebbi év 2006 volt, amikor 59 incidens történt. Több mint 50 gyereket, tanárt és igazgatót öltek meg az iskolájukban 2018-ban emiatt a probléma miatt. Ha a diákoknak meghatározott ruhadarabokat kell viselniük, könnyebbé válik annak felismerése, hogy kinek van helye az iskolában, és kinek nem szabadna ott tartózkodnia.

Az Egyesült Államokban történt incidensek körülbelül 50%-a olyan személyt érint, aki nem az iskola jelenlegi diákja. Ha valaki tudja, hogy ki jön és ki megy, az segíthet megállítani egy incidenst, mielőtt annak esélye lenne a kialakulására.

9. Ez egy olyan politika, amely némi pénzt takaríthat meg a családoknak, ha magában foglalja az egyenruhát.
A legtöbb piacon az iskolai egyenruha átlagos költsége körülbelül 30 dollár, és egyes családok jelentős helyi megtakarítást tapasztalnak. A nadrágok és szoknyák általában 17 dollárba kerülnek, míg az ingek vagy felsők darabonként körülbelül 13 dollárba. Egy dizájnerruha áráért egy átlagos család három, hét közben is hordható egyenruhát vásárolhat. Ezután a rutin megváltoztatása, hogy egy adag mosást a hét folyamán végezzenek el, mielőtt mindent hétvégén mosnának, segíthet kezelni a kérdéssel járó összköltséget.

Azok a családok, akik az iskolai ruházatot takarékossági boltokból, adományokból és ajándékokból szerzik be, még mindig küzdeni fognak az öltözködési szabályzat költségeivel. Ha szűkösek az anyagiak, általában könnyebb az előírásoknak megfelelő ruhákat találni anélkül, hogy drága márkákért kellene fizetni.

10. Fegyelmezett légkört teremt.
A tanulóknak és a családoknak fegyelmezett rutint kell követniük, hogy biztosítsák az iskolai öltözködési szabályzat betartását. Ha ezt az elvárást még azelőtt megteremtjük, hogy a gyermek belépne az osztályterembe, könnyebbé válik az ezzel az előnnyel megtanult leckék alkalmazása az életük más területein. Egyes gyerekek könnyebben tervezik meg a jövőbeli karrierjüket, könnyebben dolgoznak a házi feladataikon, és még új barátokat is szereznek, mert meghozták a döntést, hogy megfelelnek ennek a szabályzatnak, még akkor is, ha ez olyasmi, amivel eleve nem értettek egyet.

11. Megakadályozhatja bandák, klikkek vagy egészségtelen társadalmi csoportok kialakulását.
A bizonyos korú diákok jellemzően lázadnak valamilyen szabály ellen. Mivel az iskolai öltözködési szabályzat az egyenlőségen keresztül egységet kíván teremteni, megakadályozhatja az egészségtelen klikkek kialakulását az egyetemen. Amikor az egyik társadalmi csoport azt hiszi, hogy felsőbbrendű a másiknál, akkor kezdődik a zaklatás alapja. Ezért gyakran vannak az egyenruhákkal vagy a ruházati cikkekre vonatkozó korlátozásokkal kapcsolatos proaktív beavatkozások az első helyen.

List of the Cons of a School Dress Code

1. Az iskolai öltözködési szabályzat hátrányainak felsorolása

. Újabb kiadást okoz, amelyet a szülőknek kell megfizetniük, még akkor is, ha nem engedhetik meg maguknak a költségeket.
Az iskolai öltözködési szabályzat megkövetelheti a szülőktől egy meghatározott egyenruha betartását, amelyet a gyermekeiknek be kell tartaniuk, amikor az iskola területén tartózkodnak. Bár a legtöbb szabályzat csak a szemérmetlen, grafikus, vulgáris vagy szuggesztív ruházatot korlátozza, vannak esetek, amikor az állami iskolai körzet előírhatja az egyenruha viselését. Ha a tanulóknak meghatározott módon, meghatározott ruhadarabok használatával kell öltözködniük, akkor a szülők (és nem az iskolakörzet) viselik a költségeket. Még ha vannak is ösztöndíjak, támogatások vagy kézbe adható lehetőségek, egyes háztartások nem engedhetik meg maguknak ezt a kiadást.”

Catherine Pearlman lányával, Caseyvel is előfordult ez a probléma, ezért az iskolai öltözködési szabályzattal kapcsolatos problémára az volt a válasza, hogy menjenek és keressenek maguknak ruhát. “Beütemeznék néhány délutánt és hétvégét erre a vállalkozásra” – írta. “Tapasztalatból mondhatom, hogy csak a plázába, a Targetbe és az outletekbe való irányítás nem lesz elég.”

2. Arra kényszeríti a háztartásokat, hogy sokkal gyakrabban mossanak ruhát.
Tegyük fel, hogy van egy hatfős család otthon, és a háztartás mind a négy gyermeke olyan iskolába jár, ahol egyenruha-szabályzat van érvényben. Ahelyett, hogy egész nap az iskolaruhát viselnék, a gyerekek hazatérve átöltöznek, hogy ne menjenek tönkre a holmik. Ez azt jelenti, hogy hetente kétszer annyi mosási problémával kell szembenéznie otthon az iskolai öltözködési szabályzat betartásának követelménye miatt. Mivel a helyi körzet nem fogja kompenzálni ezt a plusz közüzemi költséget, ez a hátrány ellensúlyozhat minden olyan költségelőnyt, amelyet a háztartások megpróbálnak megtalálni. Egyes közösségekben a közüzemi költségeinek több mint 40%-a származhat ebből az egy házimunkából.

3. Lehetséges nemi előítéletet hoz létre.
Ha a diákoknak engedélyt kapnak arra, hogy ugyanúgy öltözzenek, függetlenül attól, hogy milyen nemi identitásuk vagy nemi kifejezésük van, akkor ez az egység érzését teremtheti meg az osztályteremben. Az iskolai öltözködési szabályzat célja túl gyakran az, hogy a fiúkat nadrágra, a lányokat pedig szoknyára korlátozza, ami konfliktust okozhat az iskola adminisztratív személyzetével. Ezek a hagyományos ruhadarabok nem mindig e generáció preferenciái. Egyes lányok szívesebben viselnek nadrágot, míg a fiúk értékelnék a rövidnadrág előnyeit.

Ha egy diák nem biztos abban, hogy hol helyezkedik el a nemi spektrumon, akkor a gyermek kényszerítése egy bizonyos szerephez való alkalmazkodásra a jövőben oktatási károkat okozhat a diáknak. Tori DiPaolo 2017-ben vírusként terjedt el évkönyvi fotójával és az alatta szereplő idézettel: “Sajnálom, a vállaim elvonták a figyelmedet az idézet olvasásától?”

4. Nem fogja megszüntetni az összes ugratást, ami az iskolában történik.
A gyerekek megtalálják a módját, hogy megkülönböztessék magukat egymástól. Még akkor is, ha az iskola olyan ruhadarabokat kér, amelyeken nincs márkajelzés, a legtöbb osztálytárs tudja, hogy melyik család tud többet költeni a holmikra, mint mások. Vannak azok a gyerekek, akik kedvezményes iskolai ebédet kapnak, vannak azok, akik mindig visznek magukkal zacskós ebédet, és aztán vannak azok, akik napközben is fizetnek a meleg ételért. Még a cipőmárkák közötti különbség is elég lehet ahhoz, hogy a diákok közötti társadalmi-gazdasági különbségek elegendőek legyenek ahhoz, hogy kötekedéssé váljanak.

Aztán ott vannak azok a fizikai különbségek, amelyek elindíthatják a kötekedést és a zaklatást, és amelyeket egy iskolai öltözködési szabályzat vagy egyenruha nem tud lefedni. Lehet, hogy csökkentheti a problémákat ezen a területen, de a szabályzat nem tudja 100%-ban megakadályozni.

5. Egyes iskolák vagy körzetek rossz hírnevét keltheti.
A tanulók, akiknek meghatározott öltözködési szabályzatot kell viselniük, az adott iskola hírnevének tükörképévé válnak. Ha az egyenruhát, az iskola színeit vagy valamilyen más, az intézményhez kapcsolódó tárgyat viselve gondot okoznak a közösségükben, akkor az elkezdheti rossz hírét kelteni a kerületnek, az igazgatóknak és a tanároknak. Ha elég sok ilyen incidens történik, amelyek ugyanabból a területről származó gyerekcsoportokat vagy családokat érintenek, akkor ez a következő években csökkentheti a beiratkozók számát. Ez a hátrány gyakran akkor fordul elő, ha iskolai utalványprogramok, mentességek vagy áthelyezési lehetőségek állnak a családok rendelkezésére.

Ez a hátrány az iskola cselekedetei miatt is bekövetkezhet. Kelsey Andersonnak állítólag azt mondták, hogy hagyja el az osztálytermét, mert a tanára azt mondta, hogy “plus size” és “bögyös”, ami zavarta a többi diákot. Ez a kérdés nem csak a test megszégyenítésével kapcsolatos, de az eset potenciális jogi lépésekhez vezethet.

6. A gyerekeket arra kényszeríti, hogy olyan ruházati lehetőségeket viseljenek, amelyek nem divatosak.
Az iskolai egyenruha a használhatóság feláldozásával konformitást teremt. Sok ruházati választás valamilyen módon magában foglalja az intézményi márkajelzést. Általában élénk színekből állnak, amelyek gyakran az iskolát is képviselik, és kemény vászonból készülnek a jobb kopás elősegítése érdekében. Ez a tervezési elem olyan eredményt hoz létre, hogy a diákok talán nem bánják, hogy a ruházatot viselik, amikor az osztályterembe mennek, de aztán hazaérve kibújnak a ruházatból. Nem szokatlan, hogy a gyerekek felosztják a napjukat “iskolai ruhára” és “iskola utáni ruhára”, ami hatással lehet arra, hogy hogyan közelítik meg a napjukat.

7. Ez a kerületen kívül is okozhat kötekedést és zaklatást.
Ha a tanulóknak egyenruhát kell viselniük, vagy szigorú öltözködési szabályzatot kell követniük a tanulás részeként, akkor nem szokatlan, hogy zaklatást és kötekedést tapasztalnak, amikor kint vannak a közösségben. Egyes iskolák, még ha ugyanabban a kerületben is vannak, nem ugyanazokat az előírásokat vagy irányelveket követik, amikor arról van szó, hogy a gyerekek mit viselhetnek az osztályteremben. Lehet, hogy az iskola területén több lehetőséget találnak az egységre, de ha kimennek a közösségbe, a történet egészen más lehet.”

8. Ezt büntető jelleggel, válogatás nélkül vagy egy adminisztrátor elfogultsága miatt is érvényesíthetik.”
Egy hetedikes diákot arra kértek, hogy takarja el az iskolában viselt pólóját, amelyen ez állt: “Miért legyél rasszista, szexista, homofób vagy transzfób, ha egyszerűen csak csendben lehetsz?”. A tanára állítólag azt állította, hogy a szöveg sértő volt. Egy középiskolás lányt felfüggesztettek az iskolában, mert szakadt ruhát viselt, és amikor szembesítették vele, a tanári kar azt mondta az édesanyjának, hogy “figyelembe kell vennie a fiúkat az osztályában és a hormonjaikat, amikor a ruhatárát választja.”

Aztán ott volt az a dél-karolinai középiskolai igazgató, aki azt mondta a diákoknak, hogy csak akkor viseljenek leggingset, ha a lányok 0-s vagy 2-es méretűek. Ha egy iskolában olyan kétértelmű öltözködési szabályzat van érvényben, amelynek végrehajtása személyes elfogultságon alapul, akkor az olyan körülményeket teremt, ahol az egyetlenek, akiknek a szabályozás előnyös, vagy azok, akik azt a gyerekeken érvényesítik.”

Egy utolsó gondolat az iskolai öltözködési szabályzat előnyeiről és hátrányairól

Az iskolai öltözködési szabályzat általában a józan ész szabályait követi, amelyek az általános tanulási környezet fenntartása érdekében működnek. A rövidnadrágoknak esetleg térdig kell érniük, míg a pólókon nem szerepelhet semmi vulgáris – például káromkodó szavak vagy olyan kifejezések, amelyek hozzájárulhatnak az iskolai erőszakhoz. Egyes iskolák egy lépéssel továbbviszik ezt az ötletet, és olyan egységes szabályzatot hoznak létre, amely nagyobb egyenlőséget teremt az osztályteremben.

A dress code egyetlen problémája az, hogy a diákok rendőri ellenőrzéséhez vezet, amikor minden nap megérkeznek az iskolába. Az adminisztrátorok ellenőrzik a ruházatot, majd megbüntetnek mindenkit, aki nem követi azt szó szerint. Lehetnek előnyei a tanulási folyamatnak, ha nagyobb az egyenlőség, de ezek az előnyök elmosódhatnak, ha a felnőttek megpróbálják agresszívan betartatni a szabályokat.”

Az iskolai öltözködési szabályzat előnyei és hátrányai úgy működnek, hogy olyan egyensúlyt kínáljanak, amely ösztönzi az egészséges tanulást, miközben lehetőség szerint személyes választási lehetőséget biztosít. A lehetséges hátrányok megoldására tett néhány proaktív erőfeszítéssel a legtöbb család pozitív módon tudja kezelni a kérdést.