Le réflexe du cou tonique symétrique (STNR) peut être observé chez les jeunes enfants lorsqu’ils apprennent à ramper. Ils maîtrisent d’abord l’art de se mettre à quatre pattes et, avant de pouvoir ramper, ils s’exercent à se balancer d’avant en arrière. Cette action de basculement aide à renforcer les muscles autour des épaules et des hanches construisant plus de stabilité pour ramper vers l’avant sur les mains et les genoux, plutôt que sur le ventre qu’ils faisaient probablement avant.
Le STNR joue un rôle important dans l’intégration du corps pour le tonus postural, mais cette phase d’intégration est également vitale pour établir l’action d’accommodation proche – lointaine des yeux. La difficulté à établir ce niveau d’intégration neurologique a des conséquences dans la salle de classe, car un enfant avec un STNR persistant aura du mal à maintenir une bonne posture à son bureau. Il éprouvera probablement une fatigue physique et une fatigue des yeux lorsqu’il essaiera de s’adapter à la distance entre son cahier de travail et le tableau, en particulier lorsqu’il copiera.