Les néo-freudiens

Les néo-freudiens : Adler, Erikson, Jung et Horney

Freud a attiré de nombreux disciples qui ont modifié ses idées pour créer de nouvelles théories sur la personnalité. Ces théoriciens, appelés néo-freudiens, étaient généralement d’accord avec Freud sur l’importance des expériences de l’enfance, mais ont dédramatisé le sexe, se concentrant davantage sur l’environnement social et les effets de la culture sur la personnalité. Quatre néo-freudiens notables sont Alfred Adler, Erik Erikson, Carl Jung (prononcé « Yoong ») et Karen Horney (prononcé « HORN-eye »).

Alfred Adler

Alfred Adler a proposé le concept de complexe d’infériorité.

Alfred Adler, collègue de Freud et premier président de la Société psychanalytique de Vienne (cercle restreint des collègues de Freud), a été le premier grand théoricien à se détacher de Freud. Il a ensuite fondé une école de psychologie appelée « psychologie individuelle », qui se concentre sur notre volonté de compenser nos sentiments d’infériorité. Le concept de complexe d’infériorité d’Adler (1937, 1956) fait référence au sentiment qu’a une personne de manquer de valeur et de ne pas être à la hauteur des normes des autres ou de la société. Adler (1930, 1961) croyait que les sentiments d’infériorité dans l’enfance sont ce qui pousse les gens à essayer d’acquérir une supériorité et que cet effort est la force derrière toutes nos pensées, nos émotions et nos comportements.

Erik Erikson

Erik Erikson a rencontré la fille de Freud, Anna Freud, alors qu’il était le tuteur des enfants d’un couple américain en psychanalyse à Vienne. C’est Anna Freud qui encouragea Erikson à étudier la psychanalyse. Erikson obtient son diplôme de l’Institut psychanalytique de Vienne en 1933 et, alors que le nazisme se répand en Europe, il fuit le pays et immigre aux États-Unis la même année. Erikson a proposé une théorie psychosociale du développement, suggérant que la personnalité d’un individu se développe tout au long de la vie – ce qui s’écarte de la vision de Freud selon laquelle la personnalité est fixée au début de la vie.

Dans sa théorie, Erikson a mis l’accent sur les relations sociales qui sont importantes à chaque étape du développement de la personnalité, contrairement à l’accent mis par Freud sur le sexe. Erikson a identifié huit étapes, chacune d’entre elles représentant un conflit ou une tâche de développement. Le développement d’une personnalité saine et d’un sentiment de compétence dépend de l’accomplissement réussi de chaque tâche.

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Stades de développement psychosocial d’Erikson
Stade	Age (années)	Tâche de développement	Description
1	0-1	Confiance vs. méfiance	Confiance (ou méfiance) que les besoins fondamentaux, comme la nourriture et l’affection, seront satisfaits
2	1-3	Autonomie vs. honte/doute	Le sentiment d’indépendance dans de nombreuses tâches se développe
3	3-6	Initiative vs. culpabilité	Prend l’initiative sur certaines activités, peut développer une culpabilité lorsque le succès n’est pas atteint ou que les limites sont dépassées
4	7-11	Industrie vs. infériorité	Développez la confiance en vos capacités lorsque vous êtes compétent ou un sentiment d’infériorité lorsque vous ne l’êtes pas
5	12-18	Identité vs. confusion	Expérimenter et développer l’identité et les rôles
6	19-29	Intimité vs. isolement	Établir une intimité et des relations avec les autres
7	30-64	Générativité vs. stagnation	Contribuer à la société et faire partie d’une famille
8	65+	Intégrité vs. Désespoir	Évaluer et donner un sens à la vie et au sens des contributions

Carl Jung

Carl Jung était un psychiatre suisse et un protégé de Freud, qui s’est ensuite séparé de Freud et a développé sa propre Carl Jung s’est intéressé à l’exploration de l’inconscient collectif.Théorie, qu’il a appelée psychologie analytique. La psychologie analytique se concentre sur le travail visant à équilibrer les forces opposées de la pensée consciente et inconsciente. Selon Jung, ce travail est un processus d’apprentissage continu – devenir conscient des éléments inconscients et les intégrer dans la conscience.

La rupture de Jung avec Freud était basée sur deux désaccords majeurs. Premièrement, Jung, comme Adler et Erikson, n’acceptait pas que la pulsion sexuelle soit la motivation principale de la vie mentale d’une personne. Deuxièmement, bien qu’il soit d’accord avec le concept de Freud d’un inconscient personnel, Jung s’est concentré sur l’inconscient collectif.

L’inconscient collectif est une version universelle de l’inconscient personnel, contenant des schémas mentaux, ou des traces de mémoire, qui sont communs à chacun d’entre nous (Jung, 1928). Ces mémoires ancestrales, que Jung a appelées archétypes, sont représentées par des thèmes universels qui reflètent des expériences communes à des personnes du monde entier, telles que faire face à la mort, devenir indépendant et rechercher la maîtrise. Jung (1964) pense que chaque personne reçoit en héritage des thèmes et des symboles – tels que le héros, la jeune fille, le sage et le filou – qui sont présents dans le folklore et les contes de fées de chaque culture. Jung s’est séparé de la croyance de Freud selon laquelle la personnalité est déterminée uniquement par les événements passés et a anticipé le mouvement humaniste en mettant l’accent sur la réalisation de soi et l’orientation vers l’avenir.

Jung a également proposé deux attitudes ou approches de la vie : l’extraversion et l’introversion (Jung, 1923). Si vous êtes un extraverti, alors vous êtes une personne qui est dynamisée par le fait d’être extraverti et orienté socialement : Vous tirez votre énergie de la présence des autres. Si vous êtes introverti, vous pouvez être calme et réservé, ou être sociable, mais votre énergie provient de votre activité psychique intérieure. Jung croyait qu’un équilibre entre l’extraversion et l’introversion servait au mieux l’objectif de la réalisation de soi.

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Introvertis et extravertis
Introverti	Extroverti
Énergisé par le fait d’être seul	Énergisé en étant avec les autres
Evite l’attention	Recherche l’attention
Parle lentement et doucement	Parle rapidement et fort
Réfléchit avant de parler	Pense à haute voix
Reste sur un sujet	Saute d’un sujet à l’autre
Préfère la communication écrite	. la communication écrite	Préfère la communication verbale
Prête facilement attention	Distractible
Cautionneux	Agit d’abord, pense plus tard

Un autre concept proposé par Jung était la persona, qu’il désignait comme un masque que nous adoptons. Jung pensait que la persona est un compromis entre ce que nous sommes vraiment (notre vrai moi) et ce que la société attend de nous. Nous cachons les parties de nous-mêmes qui ne sont pas alignées sur les attentes de la société.

Lien avec l’apprentissage

La vision de Jung des types extravertis et introvertis sert de base à l’indicateur de type Myers-Briggs (MBTI). Ce questionnaire décrit le degré d’introversion par rapport à l’extraversion, de réflexion par rapport aux sentiments, d’intuition par rapport aux sensations et de jugement par rapport à la perception d’une personne. Ce site (http://openstaxcollege.org/l/myersbriggs) propose un questionnaire modifié basé sur le MBTI.

Karen Horney

Karen Horney a été l’une des premières femmes formées à la psychanalyse freudienne. Comme Jung, Horney croyait que chaque individu a le potentiel de se réaliser et que le but de la psychanalyse devrait être de progresser vers un soi sain plutôt que d’explorer les schémas de dysfonctionnement de la petite enfance. Horney n’était pas non plus d’accord avec l’idée freudienne selon laquelle les filles envient le pénis et sont jalouses des caractéristiques biologiques masculines. Selon Horney, toute jalousie est très probablement d’origine culturelle, en raison des privilèges plus importants dont bénéficient souvent les hommes, ce qui signifie que les différences entre les personnalités masculines et féminines sont d’origine culturelle et non biologique. Elle a également suggéré que les hommes ont l’envie de l’utérus, parce qu’ils ne peuvent pas donner naissance.

Psychologie (OpenStax College) / CC BY 3.0