BangladeshEdit
Le Bangladesh a également le GCE A-Level et le GCE O-Level. Il y a beaucoup d’écoles qui suivent le programme britannique.
BruneiEdit
Jusqu’à présent, la plupart des écoles du Brunei sont sous GCE, les niveaux sont de O-level, A-level, et AS-level Les examens sont conduits par le département des examens du Brunei Darussalam.
CamerounEdit
Au Cameroun, l’examen GCE Ordinary Level est un programme de cours de 3 ans qui commence de la Form 3 à la Form 5 (années 9 à 11). Il est généralement écrit en Form 5 (année 11) dans les écoles secondaires, tandis que les examens GCE Advanced Level sont écrits en Upper 6 (année 13) dans les écoles secondaires. La plupart des écoles secondaires du Cameroun qui dispensent l’enseignement en anglais et font passer les examens du GCE A-Level et O-Level étaient des internats, mais depuis lors, de nombreuses écoles de jour ont été ouvertes et proposent un cours complet sur le GCE, de sorte que toute personne souhaitant suivre un enseignement en anglais n’est plus obligée d’aller dans un internat. Le GCE a vu des changements dans le contenu du syllabus aux niveaux ordinaire et avancé dans certaines matières scientifiques afin de s’adapter au programme scolaire qui progresse dans le monde.
Pendant les vacances de Pâques vers le mois de mars, les étudiants de ces internats restent pour les cours de GCE pendant une semaine et quelques jours à l’école pour des cours supplémentaires afin de couvrir leur syllabus. À la fin de l’année scolaire, tous les élèves des autres classes, à l’exception des candidats au GCE, quittent l’école et restent pour leurs révisions et leur préparation aux examens de fin mai. Une fois que les candidats ont fini de passer leurs examens, début juin, ils retournent tous dans leurs différents foyers, en attendant de connaître leurs résultats. La même chose s’applique aux candidats au GCE dans les écoles de jour. Les résultats des examens GCE O-Level et A-level au Cameroun sont annoncés vers la mi-juillet.
Hong KongEdit
Les deux diplômes d’enseignement, Hong Kong Certificate of Education Examination (HKCEE) et Hong Kong Advanced Level Examination (HKALE), étaient les deux examens de fin d’études jusqu’à ce qu’ils soient remplacés par le Hong Kong Diploma of Secondary Education (HKDSE). Le HKDSE a finalement remplacé les deux examens en n’ayant qu’un seul examen public en troisième année de lycée (année 12). English Schools Foundation (bien que certaines écoles adoptent également le programme du diplôme de l’IB).
MalaisieEdit
Les examens du GCE en Malaisie étaient auparavant organisés par l’University of Cambridge Local Examinations Syndicate, lorsque deux agences du ministère malaisien de l’Éducation ont pris le relais, l’UCLES conservant un rôle consultatif sur les normes.
L’équivalent du GCE O-Level est le Sijil Pelajaran Malaysia (SPM, anciennement connu en anglais sous le nom de Malaysian Certificate of Education (MCE)), conduit par le Lembaga Peperiksaan Malaysia (LPM, le syndicat des examens malaisiens). Le SPM est passé par tous les élèves de cinquième année de l’enseignement secondaire en Malaisie. L’épreuve d’anglais du SPM est notée séparément par le LPM et par l’UCLES (qui attribue toujours un GCE O-Level pour cette épreuve), et les deux notes sont affichées sur la feuille de résultats.
L’équivalent du GCE A-Level est le Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM, anciennement connu en anglais sous le nom de Malaysian Higher School Certificate (HSC)), organisé par le Majlis Peperiksaan Malaysia (MPM, le Malaysian Examinations Council). Le STPM est passé par les élèves après une année et demie de cours de sixième année. Le STPM est accepté pour l’admission dans les universités du monde entier.
PakistanEdit
Le Pakistan gère également le niveau d’éducation GCE. Certaines des meilleures écoles du Pakistan offrent ce moyen d’éducation. Le GCE est principalement offert par des écoles privées au Pakistan. Le nombre d’entrées pour les qualifications GCE pour O Levels et A Levels a augmenté au Pakistan. Les entrées pour les qualifications O Levels au Pakistan ont augmenté de 5% en 2015-16 par rapport à l’année précédente, et ont augmenté de 8% pour les A Levels. Les O Levels et les A Levels sont considérés comme équivalents au système éducatif du conseil local de l’enseignement intermédiaire et secondaire (BISE) au Pakistan. Un étudiant pakistanais détient actuellement le record mondial du plus grand nombre de A au A-Level. Haroon Tariq a obtenu 30 A au GCE Advanced Level. Haroon Tariq détient également le record mondial du plus grand nombre de A (28) en O-levels. Il a également obtenu 29 A au IGCSE, ce qui constitue également un record mondial. Haroon Tariq détient un total de 7 records du monde.
SingapourEdit
Les élèves passent les O-Levels après avoir terminé le secondaire 4 à 16 ans pour les filières spéciale et express, ou le secondaire 5 à 17 ans pour la filière académique normale. Après cela, ils ont la possibilité d’aller dans un junior college pendant deux ans pour se préparer aux A-Levels ou d’étudier un métier professionnel et d’obtenir un diplôme dans une école polytechnique ou technique. De plus en plus, les élèves qui obtiennent de bons résultats à l’école ont la possibilité de contourner les O-levels et de passer les A-Levels, dans un schéma surnommé le programme intégré (également connu sous le nom de programme de formation continue).
Sri LankaEdit
A Sri Lanka, les examens GCE Ordinary Level et GCE Advanced Level sont organisés par le Département des examens du gouvernement du Sri Lanka. Le GCE(O/L) est normalement organisé au mois de décembre et le GCE (A/L)s au mois d’août. Ils sont organisés dans les centres d’examen de toute l’île à la même heure. L’accès aux examens est limité par un nombre minimal d’années de scolarité et de travaux pratiques en laboratoire. La majorité des candidats s’inscrivent aux examens par l’intermédiaire de leurs écoles respectives, tandis que les candidats qui ont terminé leur scolarité peuvent également se présenter en tant que candidat privé.
L’examen O/L est considéré comme l’examen de qualification pour commencer le GCE(A/L). La filière de spécialisation dépend des notes obtenues pour les matières de l’O/L. Les écoles réputées du pays admettent les étudiants à leur A/L, en fonction des notes obtenues à l’O/L.
La commission sri-lankaise des subventions universitaires détermine les points de coupure pour la sélection des étudiants dans les universités sri-lankaises en fonction des notes obtenues aux examens A/L sur la base de la distribution normale standard.