L’année MS1 vous présente les éléments constitutifs de la médecine – les sciences de base. Duke réduit ces sujets à l’essentiel de ce dont vous aurez besoin dans la pratique médicale. Le contenu des sciences fondamentales est intégré dans quatre cours interdisciplinaires permettant aux étudiants d’apprendre la matière dans le contexte approprié. Les corrélations cliniques relient le contenu des sciences fondamentales au contexte clinique par le biais de l’apprentissage en équipe. En outre, les étudiants suivront des cours sur le fondement des compétences cliniques, l’éducation interprofessionnelle et le leadership.
Deux cours intégrés de sciences fondamentales fournissent le cadre de votre pratique clinique. Une variété de méthodes d’enseignement sont employées, y compris les dernières technologies, alors que nous nous dirigeons vers l’approche de la « classe inversée ». Ces quatre cours comprennent :
- Structure et fonction humaines est un cours de 23 semaines qui intègre l’histologie, l’anatomie brute, les neurosciences et la physiologie. Se déroule de la première semaine d’août à la troisième semaine de janvier, avec une pause hivernale en décembre.
- Corps et maladie est un cours de 21 semaines qui intègre la microbiologie, l’immunologie, la pathologie et la pharmacologie. Se déroule de début février à juin. Body & Disease comprend des conférences, des laboratoires, des Road Shows, des exercices en équipe, des corrélations cliniques, des problèmes de pharmacologie, des simulations humaines et plus encore.
Les autres exigences au cours de la première année comprennent :
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Clinical Skills Training Immersion Course (CSTI) est un cours d’introduction de deux semaines qui se déroule comme le premier cours de la première année de médecine. Ce cours à temps plein initie les étudiants aux compétences cliniques de base, notamment l’anamnèse, l’examen physique, la médecine fondée sur les preuves, la formation de l’identité professionnelle et l’échographie au point de service. L’enseignement consiste en des sessions en petits groupes, des sessions en grands groupes et des activités d’étude indépendante. Les compétences introduites dans ce cours seront développées et affinées tout au long des quatre années restantes de la faculté de médecine dans le cadre d’un fil conducteur longitudinal des compétences cliniques.
- Clinical Skills Foundation 1 (CSF1) est un cours longitudinal tout au long des trois premières années. En année 1, CSF1 se réunit 4 heures/semaine pendant toute l’année et se concentre sur les relations médecin/patient, les communications, les entretiens, l’examen physique et les compétences de base en matière de conseil. Le cours comprend un examen physique intensif en février.
Programme de partenaires communautaires - LEAD- Leadership, éducation et développement est un fil conducteur curriculaire tout au long des quatre années qui se concentre sur le développement des compétences critiques pour être un leader en médecine.
- CDHD – Les déterminants culturels de la santé & Le cours sur les disparités en matière de santé introduit les étudiants aux concepts et à la recherche sur l’humilité culturelle, les disparités en matière de santé et les influences socioculturelles sur la santé et le bien-être. Ce cours utilise l’écriture réflexive, les conférences et les discussions en petits groupes pour atteindre les objectifs du cours.