17 Méthode Montessori Avantages et inconvénients

Développée par le Dr Maria Montessori, la méthode Montessori est une approche éducative centrée sur l’enfant et basée sur des observations scientifiques des enfants qui se sont produites de la naissance à l’âge adulte. Elle a été mise en œuvre par un éventail diversifié de cultures au cours du siècle dernier et est généralement considérée comme une approche réussie de l’éducation.

Le principal avantage de la méthode Montessori est qu’elle est conçue pour aider les enfants à développer un concept de globalité. Au lieu de travailler sur un seul aspect de leur éducation, ils travaillent à leur propre rythme et apprennent de la manière qui leur convient le mieux. Ils peuvent travailler individuellement ou en petits groupes à leur niveau. Cela crée les bases de l’auto-motivation pour de nombreux enfants.

Le principal inconvénient de la méthode Montessori est qu’elle est vraiment plus qu’un accent éducatif. C’est un style de vie. Adopter cette méthode, du point de vue de la famille, signifie apporter de nombreux changements à l’environnement familial. Cela peut même signifier changer une approche parentale différente qui peut sembler inconfortable ou naturelle.

Voici quelques avantages et inconvénients supplémentaires de la méthode Montessori à examiner.

Plus d’avantages de la méthode Montessori

1. Chaque enfant est évalué sur une base individualisée.
La méthode Montessori ne se soucie pas des tests standardisés ou de la performance de l’ensemble du groupe d’élèves. Les enseignants qui utilisent la méthode Montessori évaluent chaque enfant pour déterminer quels sont ses besoins individuels. Cette méthode traite chaque enfant comme un individu – une « entité singulière ». Ce processus permet aux enseignants d’identifier plus facilement les capacités de chaque enfant afin qu’ils puissent travailler à leur propre rythme.

2. Il y a un plus large éventail de sujets qui sont enseignés.
La méthode Montessori considère le monde entier comme étant une opportunité d’apprentissage potentiel. Ils explorent divers sujets, notamment les sciences, l’histoire et la géographie, d’un point de vue holistique. Avec la méthode Montessori, les enfants passent plus de temps à l’extérieur et réalisent davantage de projets pratiques. En retour, les enfants restent occupés, ont moins de distractions et ont la chance d’en apprendre davantage sur le monde qui les entoure.

3. Les enfants apprennent toujours les bonnes manières.
La façon dont les bonnes manières sont enseignées dans la méthode Montessori est très différente de l’approche traditionnelle. Au lieu d’être dirigés vers des comportements spécifiques, souvent sans instruction, la méthode Montessori utilise des jeux de rôle pour aider les enfants à apprendre à gérer des situations de la vie réelle. Cela comprend des compétences qui impliquent la courtoisie personnelle et la grâce, comme la façon de refuser une invitation sans blesser quelqu’un.

4. C’est un environnement d’apprentissage multi-âges.
Bien que la méthode Montessori soit devenue populaire dans les écoles maternelles, c’est une approche éducative qui peut inclure des enfants plus âgés également. Cette approche offre de nombreuses possibilités de développer des compétences de leadership, des compétences de communication claire, des compétences sociales et émotionnelles, et même des compétences professionnelles. Lorsque plusieurs âges sont combinés dans des groupes, les expériences des enfants plus âgés peuvent souvent améliorer les processus d’apprentissage des plus jeunes.

5. C’est une approche éducative basée sur la communauté.
Les enfants qui apprennent par la méthode Montessori sont souvent engagés dans leur communauté. Vous les trouverez en train de faire de courtes excursions pour explorer les entreprises locales, d’avoir des séances de classe dans un parc, ou de se promener pour faire de l’exercice. Les écoles qui utilisent cette approche sont également très actives dans les projets de service communautaire, surtout s’il y a des élèves plus âgés inscrits au programme.

6. C’est une méthode d’apprentissage qui est basée sur la curiosité.
De nombreuses formes d’éducation moderne dictent aux élèves les concepts qu’ils doivent apprendre. Aux États-Unis, avec l’avènement des tests standardisés, cela a conduit à l’idée que les enseignants doivent  » enseigner en fonction du test  » pour s’assurer que les élèves apprennent les sujets imposés. Les enfants s’ennuient dans ce type d’environnement car leur curiosité n’est pas sollicitée. La méthode Montessori convient qu’il y a des concepts nécessaires à apprendre, mais traite la curiosité de l’enfant comme une composante tout aussi importante de l’apprentissage.

7. Attendez des projets au lieu de feuilles de travail.
La méthode Montessori encourage la mémorisation, mais du point de vue des expériences personnelles. L’idée de remplir des feuilles de travail dans cette approche éducative est une idée rarement utilisée. Il y a rarement des listes d’informations que l’on demande de mémoriser. Les élèves sont plutôt encouragés à apprendre sur la base de projets à réaliser. Cela permet aux élèves d’identifier leur rôle naturel dans les contextes de groupe, de travailler sur leur bien-être social et émotionnel, et un certain nombre d’avantages supplémentaires.

8. Les devoirs sont une rareté dans la méthode Montessori.
Bien qu’il existe des programmes qui envoient des devoirs avec les élèves, ce n’est pas votre devoir typique. On peut demander aux élèves de tenir un journal sur leurs sentiments, de réaliser des tâches de projet ou de découvrir quelque chose de nouveau sur leur environnement. Envoyer à la maison des problèmes répétitifs à résoudre, comme des tests d’orthographe ou des feuilles de problèmes de mathématiques, ne fait jamais partie de cette approche éducative pour les élèves de tout âge.

Plus d’inconvénients de la méthode Montessori

1. Il peut être difficile d’apprendre les mathématiques avec cette méthode.
Bien que certains sujets soient naturellement adaptés à la méthode Montessori, les mathématiques n’en font pas partie. Les mathématiques sont un langage qui repose sur des faits et des règles spécifiques. Si vous avez 1+1 comme problème, alors vous savez que la réponse doit être « 2 ». La conception de la méthode Montessori suggère que la réponse peut être ce qu’elle doit être à ce moment-là pour l’enfant. En d’autres termes, en utilisant un exemple extrême, 1+1 pourrait être égal à « Pizza. »

2. Elle peut minimiser l’importance des amitiés.
La méthode Montessori encourage les petits groupes, donc les élèves qui sont engagés dans cette approche éducative sont souvent avec les mêmes enfants, tout le temps. Bien que cela puisse conduire à des amitiés de toute une vie, cela peut aussi minimiser l’importance de ces relations. Les amitiés formées peuvent être considérées comme faisant partie du processus éducatif au lieu d’être une composante sociale de la vie. Pour certains élèves, ce processus peut rendre difficile la formation de relations à l’avenir.

3. Il peut être difficile de s’adapter à d’autres types d’école.
Une fois qu’un élève rencontre la méthode Montessori, il peut être difficile pour lui de s’adapter aux structures rigides de l’école traditionnelle. De nombreux élèves qui ont passé 3+ ans dans la méthode Montessori se retrouvent à lutter contre certaines règles et attentes dans les écoles traditionnelles. Ils ont l’habitude d’explorer le monde avec une approche pratique. S’asseoir dans une salle de classe, explorer le monde à travers des manuels et des conférences, est un concept étranger pour eux qui les met mal à l’aise.

4. Tous les élèves ne s’adaptent pas au concept de « grâce ».
Les élèves qui viennent d’environnements familiaux difficiles ont tendance à lutter dans l’approche Montessori. Leur instinct naturel lorsqu’ils établissent des relations est de les dominer. Comme l’approche préconise une méthode pratique de développement des relations, certains enfants ont tendance à prendre cette idée trop au sérieux. Les enfants qui sont des intimidateurs ont tendance à avoir moins de barrières en place pour arrêter leur comportement dans cet environnement, comptant sur l’enfant ciblé pour se défendre à la place.

5. Elle exige que l’élève apprenne l’auto-motivation pour réussir.
Les élèves auront généralement une curiosité naturelle qui les mènera vers certains sujets dans la méthode Montessori. « Habituellement » n’est pas une garantie. Il y aura des élèves dans cette approche éducative qui seront motivés pour regarder la télévision toute la journée, jouer à des jeux vidéo, ou aller dehors pour jouer sur le terrain de jeu toute la journée. L’idée d’apprendre des compétences linguistiques ou de résoudre des problèmes de mathématiques ne les intéresse pas du tout. Sans certaines interventions directes, les élèves de ce genre peuvent passer à travers les mailles du filet et être désavantagés pour leur carrière professionnelle lorsqu’ils vieillissent.

6. Toutes les communautés n’ont pas une école Montessori.
Bien que l’approche Montessori soit courante, elle n’est pas disponible dans toutes les communautés. Tous les districts scolaires publics ne disposent pas d’une option Montessori. Dans certaines communautés, seules les écoles privées proposent cette option et certaines n’en proposent même pas. Dans tous les cas, on demande aux parents de s’impliquer davantage dans le processus éducatif, y compris le transport des élèves. Selon l’horaire de travail du parent, les demandes du district scolaire peuvent ne pas être quelque chose que les parents peuvent rencontrer.

7. Toute école peut prétendre être une école Montessori.
Il n’y a aucune restriction sur le terme « Montessori. » Il n’y a pas de définitions ou de directives spécifiques qui doivent être respectées pour utiliser ce nom. Cela signifie que n’importe quelle école peut s’appeler une école Montessori. Cela signifie que c’est à chaque parent de faire preuve de diligence raisonnable pour déterminer si l’école peut répondre aux besoins de son enfant. Même dans ce cas, il peut parfois être difficile de trouver un enseignant authentique.

Les avantages et les inconvénients de l’utilisation de la méthode Montessori feront toujours l’objet de vifs débats. Certains parents ne jurent que par cette approche éducative, tandis que d’autres estiment qu’elle nuit au processus d’apprentissage et désavantage leur enfant. Il n’y a pas de « bonne » ou de « mauvaise » réponse. L’éducation doit être une approche individualisée et les élèves doivent être inscrits dans un programme qui répond à leurs besoins actuels et futurs avec une efficacité constante.