Depuis 1981, l’Institut linguistique de Boston sert la clientèle la plus exigeante : les étudiants et les professionnels qui doivent faire des progrès rapides pour parler et écrire l’anglais. Pour certains, leurs compétences en anglais détermineront dans une large mesure leur qualité de vie aux États-Unis.
Plus de 55 000 étudiants et professionnels ont suivi le cours d’anglais langue seconde (ESL) et plus de 160 langues étrangères dans l’école de langues étrangères et d’anglais la plus réputée de Nouvelle-Angleterre. L’environnement de l’Institut linguistique de Boston est à la fois américain et international.
À l’Institut linguistique de Boston, des instructeurs experts créent un environnement d’apprentissage exigeant et stimulant, mais détendu et agréable dans de petites classes de quatre à douze étudiants. Nous proposons cinq niveaux de cours d’anglais, du niveau débutant au niveau avancé. Les étudiants plus avancés des cours d’anglais langue seconde s’épanouissent également dans l’environnement d’apprentissage de l’Institut. En effet, grâce à des programmes tels que l’anglais pour les professionnels nés à l’étranger et le programme privé de préparation au MBA pour les étudiants internationaux, l’Institut linguistique de Boston a développé une spécialité dans l’enseignement aux étudiants avancés, qui ont souvent du mal à trouver des programmes efficaces à leur niveau.
Les instructeurs de l’Institut linguistique de Boston sont de langue maternelle anglaise et ont des années d’expérience dans l’enseignement aux États-Unis et à l’étranger. Tous nos instructeurs sont certifiés pour enseigner l’anglais comme langue étrangère. Beaucoup d’entre eux ont été formés dans le cadre du programme de certificat TEFL de l’Institut Linguistique de Boston, reconnu internationalement, et la plupart ont eux-mêmes appris une deuxième langue. Beaucoup de nos instructeurs sont titulaires d’une maîtrise et quelques-uns d’un doctorat. En classe, les enseignants soulignent les différences entre l’anglais écrit et l’anglais parlé, par exemple entre « How did you like them ? » et « Howdja like ’em ? ». Lorsque les élèves apprennent la façon naturelle dont l’anglais est parlé, leur compréhension orale s’améliore considérablement. Nos instructeurs animent les cours et améliorent la capacité de conversation des étudiants en expliquant l’argot et les expressions familières fréquemment utilisés.
L’approche communicative
S’appuyant sur le programme de certificat TEFL de l’Institut, nous employons les méthodes les plus modernes dans le domaine de l’acquisition des langues. Grâce à la méthode communicative, qui considère chaque aspect de l’apprentissage d’une langue – grammaire, conversation, lecture et écriture – comme un soutien nécessaire aux autres, les étudiants apprennent du nouveau vocabulaire et de la grammaire tout en améliorant leurs compétences en communication anglaise dans une classe interactive et basée sur la discussion. Les thèmes de classe se concentrent sur des sujets d’intérêt élevé qui présentent la langue en contexte et stimulent la conversation.
Ceci nous différencie de manière importante des écoles qui fragmentent l’apprentissage des langues en, par exemple, une heure de « vocabulaire », une heure de « lecture » et une heure de « conversation », car nous adhérons à la vision moderne selon laquelle chaque aspect de l’apprentissage des langues est un soutien nécessaire pour les autres.
Des devoirs d’écriture sont souvent donnés comme devoirs à la maison pour renforcer davantage la compétence linguistique. La grammaire, le vocabulaire et les expressions idiomatiques sont enseignés à l’aide de manuels, d’articles courants de journaux et de magazines et de matériel spécialement préparé par les instructeurs pour refléter l’intérêt des étudiants. Les étudiants utilisent le laboratoire multimédia de l’Institut pour compléter le travail en classe.
Pour commencer un programme de langue anglaise
Avant de commencer un programme, chaque étudiant passe un test de placement écrit. Le premier jour de classe, nous évaluons les compétences de l’élève en matière d’expression et de compréhension orale. Pour s’assurer que les étudiants font des progrès et atteignent leurs objectifs d’apprentissage de la langue, le département d’anglais langue seconde surveille continuellement l’enseignement en classe et les performances des étudiants.